发现学生组团盗号充会员，怎么办？| 夏令营后的困惑
“老师，在干嘛？”
“老师，发个红包呗！”
据说这是在乡村夏令营（短期支教）结束后，志愿者手机上出现最多的两条QQ聊天信息。
第三多的呢？则是来自各种QQ群的邀请，忆童年”、“师生欢乐多”、“偶像最爱群”、“刷钻俱乐部”.......并且不时冒出新品种。让人哭笑不得的是，这些群虽然隶属于不同的学生，但成员基本上是同一拨人。
后来从学生处得知，在他们眼里，群主是 "厉害" 的象征，谁的群多，代表谁更 "厉害" 。所以大家一有机会就建群，还要把认识的人都拉进来，以向所有人宣告 "主权" 。
怎么样？是不是感觉很熟悉？今天，小年糕就志愿者们在夏令营结束后遇到的困惑向蘑菇姐姐提问，快看看是不是也有你关心的问题~
▲ 蘑 菇
益微青年研发专员兼培训师
六年幼儿园一线教师；
一年体验式工作坊带领；
热爱戏剧、绘本、手工等全人教育探索。
Q
有志愿者跟我说，他被学生拉入了一个盗号群，发现学生跟其他人组团盗QQ号，目的是给自己充会员。她想知道应该怎么办，这不是违法的事情吗？
蘑菇：你了解盗号属于一种什么样的行为吗？我不了解这件事从法律上如何界定。不过从道德的角度来说，确实是一种不太恰当的行为。
但是显然，孩子们并不这么认为。他们的需求是想玩。可能有会员的账号会更加好玩，更容易满足他们希望在游戏中获得的愉悦感。
所以，其实需要解决的不是不让他们盗号，而是用什么方法满足他们对好玩的需求。
参考技能教养法的套路，我觉得可以这样：
1. 不要给孩子这个行为贴上任何标签，而是分析孩子的真实需求。
2. 和孩子保持良性的沟通和支持（引导孩子找到用更加合理的方式满足自己的需求）。
如果我来沟通的话，可能会是这样的：
" 用会员账号比较好玩吧！"
" 你喜欢刺激/厉害/过瘾的游戏呀！"
" 你们好厉害，竟然能够想到这种办法，而且还做到了！不过呢，如果别人把你特别喜欢的东西也变成了他的，你会什么感受呢？那被你们盗号的人，应该也不太舒服。我们能不能换一种让大家都舒服的方式来玩呢？"
这个时候，需要提前了解一些替代方法，因为很多孩子并不知道可以怎么办，只是接触到了什么就用了什么，但是缺少正确的引导。毕竟孩子在面对那么有吸引力的东西时是没有任何自制力和分析能力的。
Q
这样的事情告诉家长是不是适得其反啊？
蘑菇：当然不能告诉家长。对孩子来说，那是背叛行为！是给他告状！谁会愿意和告自己状的人做朋友，说心事呀？
更何况，大部分家长并不知道任何正确处理孩子的大部分 " 问题 " 。
Q
夏令营的学生总是喜欢跟志愿者讨要红包，往往一聊天就要求发红包，这种情况志愿者们该怎么应对呢？
蘑菇：嗯，我也遇到过。一般我会给，大部分是为了好玩，（发红包抢红包什么的，现在也是一种游戏）可能发个几分几角，图个好彩头。
但是，如果一个孩子，经常性地讨要红包，而且还有金额要求的话，那我会问他要这个钱做什么，为什么是问我要，然后表明态度（能或者不能给并说明理由）。
其实这个红包问题也是需求问题，孩子想要钱，也有很多种方式。
我会和他们说我的钱也是通过劳动换来的。顺便讲几个小孩儿赚钱的故事，告诉他们如果想要自己的经济自由可以参考，但是伸手讨要是不太可行的
Q
现在学生们不是沉迷QQ就是网络游戏，比如王者荣耀，看着他们整天玩，志愿者们表示也挺急的，就觉得 " 这孩子咋不好好学习....."
蘑菇：想想我们小的时候不也玩嘛！而且这个东西能获得那么大的满足感和愉悦感，也那么容易实现，几乎不用付出什么努力和痛苦。
其实，玩游戏本身没有问题，有问题的是没人能够引导孩子完成习惯养成（什么时候玩、玩多久、玩什么），实现自律自制。
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