西部阳光V行动项目主管蒋涛：重复和坚持，时间会带来惊喜。

作者 | 蒋涛（Crius）

益微青年西部阳光V行动项目主管

2015年西部阳光V行动志愿者

本文由第四届益微论坛现场录音整理而成

我今天分享的题目是“重复和坚持，时间会带来惊喜“，副标题是“西部阳光V行动十五年的志愿者成长”。

提到志愿者成长，我想以自己为例。感觉我去年是18岁，今年已经变成中年人了（在志愿者成长上花了很多心血）！

西部阳光V行动原名“西部阳光行动”，发起于2003年，通过招募、培训、资助，支持大学生在暑假去到乡村开展为期两周的乡村夏令营，使得乡村儿童获得丰富美好的体验和多元发展的可能，也使大学生成长为独立、自信、有担当的青年。

15年的志愿者成长是怎么样的呢？大家有没有想过，15年前，我们的年轻人都会去做些什么呢？

 从一次骑行开始 

（骑行的尚立富）

接下来，我们一起认识一位15年前甚至是20年前的一位年轻人，他的名字叫尚立富。1998年到2002年，他在甘肃地区骑行，看见了当时很多贫困的地方，孩子们上课没有教室、没有课桌，这对他带来很大的冲击：都进入21世纪了，为什么中国乡村教育还是这个样子呢？

于是他开始行动，把这些现状用照片记录了下来，在西北师范大学和北京师范大学等高校展出，并在北京的高校里引起了强烈的反响。

当时看过展览的年轻人们就在想，我们可以做些什么呢？于是，在北京理工大学的杨东平教授和北京大学钱理群教授的支持下，北京高校社团的几位负责人（当时还是大学生）在北京师范大学的一个教室里面共同发起了西部阳光行动。 

（早期的西部阳光行动志愿者）

2006年，依托于西部阳光行动，西部阳光基金会正式发起成立。西部阳光基金会是一家专注改善西部农村教育的基金会。2012年，西部阳光行动从西部阳光基金会独立出来，孵化了益微青年，后改名为“西部阳光V行动”。到今年，这个项目已经15周年了，非常感谢所有帮助过、支持过、参与过这个项目的人。

我们在15年里到底做了些什么？和大学生的成长、和乡村儿童的成长都有什么关系呢？接下来我就分享两个关键词——重复和坚持。 

 不断迭代的重复 

我们在重复什么呢？支持大学生去到乡村进行社会实践。其实在重复的过程中，我们一直面临着一个挑战，就是志愿性和专业性的矛盾与融合。

说到专业，对于大学生和参与这个项目的人，我们必须要有把控，不能说是让任何人都能去到乡村做这样的事情，要为乡村儿童负责，那么势必会有门槛，也势必会有很多的要求。志愿性当然是开放的，想让更多人去参与的，也是自主的。 这就是我们面临的一个挑战。

为了去应对这些挑战，15年来我们都做了哪些呢？

首先是参与高校地域的变化，从北京推广到全国。

其次是人数的变化。2004年到2009年，我们支持北京高校寒暑假各一批志愿者，大概每批十支志愿者团队，一共一百人左右。2010年到2018年，我们向全国拓展，最多支持过115支团队，在2014年的时候缩减为70-80支团队。

从2019年起，我们将从以北京为中心慢慢向多核心、分片区转变，增加西南片区、西北片区，未来可能覆盖到全国五个区。我们期待通过在地的、和大学生更近的方式，更长久地陪伴和支持大学生伙伴。这其实体现到我们志愿性的层面，更加开放。

15年来，项目时间也有一些变化。2004年到2013年，项目周期是是半年一期（寒暑假都有活动），从2013年开始，我们逐渐转化为一年一期，也就是从2014年到2018年，我们只做暑期乡村夏令营。我们意识到更长久的支持和陪伴，对于青年人成长的帮助是非常大的，我们影响到的这些青年人，也会把我们的影响带到乡村儿童的身边，更好地影响乡村儿童。 

（2018年西部阳光V行动照片）

同时，乡村夏令营的时长也从5到6周转变成2到3周。为什么会有这样的转变呢？

大学生去到乡村，在一个人生地不熟的地方，很难保证有长时间的精力把一场夏令营保质保量地完成，所以说我们缩减到2到3周。在这2到3周的时间里，所有大学生们把精力全部提起来，去完成一个高品质的夏令营。

5到6周的效果有可能是：前2到3周，大家精力还很充分，到第4周就垮了，可能会生病，各种事情都会慢慢出现，大家状态都慢慢有变化。并且随着逐渐地深入乡村，发现一些社会问题的时候，大家也会产生新的变化，注意力可能会被分散。这些其实是不利于乡村夏令营的开展的。

在一个团队中，队长是一个非常核心的角色，那么15年来队长的变化是什么呢？

从2011年开始，我们有了为期两天的队长培训。2013，我们发起了“骨干成长V计划“，也就是现在”乡村夏令营队长计划“的前身。志愿者必须要先做过乡村夏令营，并且在寒假参与过由EV全职人员带领的乡村冬令营，才能去带队。北京之外的地区则是以招募合作社团的形式选拔队长。

2017年，我们第一次尝试了“乡村夏令营队长计划“，把队长集中到北京进行五天五夜的培训，希望通过更长时间的深度影响，支持队长成长。

志愿者培训的变化是什么呢？2004年到2012年，连续每周有一天的培训，从2013年开始，有了五一课程组长大集训。

课程上，从2004年到2013年主要是短期支教的模式，教授兴趣课程和文化课的内容。但从2014年到2018年，我们专注于乡村夏令营这个领域，提倡主题式、参与式的活动带领，特点是志愿者分组包班和导师制——把一个班分成5-6个组，每个组可能是5-6个人，匹配一位大学生导师全程带领。

在这些看似重复又不断变化的过程中，我们走过了15年。所以说今天的第一个观点：不断优化迭代，不断变好的，才是好的重复。

 秉持原则的坚持 

（2018年乡村夏令营队长计划总结会）

那么我们在坚持什么呢？

我们始终坚持关注大学生在这里面的成长，以及他所需要实现的价值。

因为坚持，一些现在听起来有趣的故事发生了。西部阳光基金会的使命是为了改善西部农村的教育，但是仅凭大学生团队去乡村开展一个月的夏令营，就能够改善当地的教育吗？这其实是不可能的。

但我们又觉得，在整个参与的过程中，大学生的行动力和在其中的成长也是很宝贵的。 正是看到了这一点对于大学生的价值，我们坚持把这个项目做了下去，于是在西部阳光基金会的支持下，这个项目独立出来成立了益微青年。

2014年底的时候，很多人在质疑我们的乡村夏令营有什么用，孩子们有真正的变化吗？大学生的成长是什么？你们有产生经济利润吗？甚至那个时候我们内部的员工都开始去质疑它是否是有意义的。

那个时候我们很穷呀，穷到什么样子呢？我们的营会会给大家发一个很廉价的马甲，是塑料做的，大家参加完三天的培训之后，我们还要收回来，把它们清洗干净，留给下一批志愿者再去使用。真的是特别艰难，但是后来我们还是坚持了下去。

我们服务于谁？有这样的争议，我们到底是服务乡村儿童还是服务大学生，到底以哪个为主体？当然我们现在的结果是以大学生为主体。可是很多人觉得，你一个做乡村夏令营的机构，不以儿童为主体，反而去专注于大学生，有点儿说不过去。

（在分享现场的蒋涛）

这是因为我们深刻地意识到，要做好乡村夏令营，要影响到儿童，最关键的就是一线的大学生们。如果他们能通过益微青年感受到平等、尊重、接纳和多元发展的可能，他们就能把这种体验和感受带到乡村儿童的身边，这就是在完成一个闭环的过程。所以说我们坚持以大学生为主体。这就是因为坚持发生的故事。 

这些坚持现在回看，每一步都很关键。在这些不断挣扎、质疑、推倒、重建的过程中，有一些原则是我们一直秉持的。

第一个是平等对话，共同生长；第二个是我们坚持丰富美好的体验和多元发展的可能；第三个是坚持让大学生在乡村教育场景下服务学习；第四个是我们始终坚持关注人的生命本身。

本场分享的第二个观点：凡是经历过外界质疑的、自我怀疑的坚持才是好的坚持。那些值得我们坚持和重复的东西，是那些带给社会价值，带给他人幸福的东西。西部阳光V行动就是如此，好的重复和坚持，时间会带来惊喜。

 15年的收获 

我们这15年都收获了什么呢？ 

首先我们支持了8768名大学生，在未来他们可能就会影响8768个和谐的社群；我们服务了50569名乡村儿童，在未来他们可能就会组建50569个幸福的家庭；我们也支持了200多名一线老师。

西部阳光V行动还走出了100多名教育工作者、100多个职业公益人，当然我们还有300多位月捐伙伴，是他们支持我们走得更远。 

最后跟大家讲一个小故事，我们有一个老志愿者叫刘文泽，他是2004年的志愿者。

当他第一次去做夏令营的时候，他抱有一种救世主的心态，想要改变孩子的命运。第二次去的时候，他觉得自己要谦卑一点。第三次去的时候他更谦卑了，他和孩子们一起烤土豆，孩子们给他演示了一种非常新奇的方式，把土豆埋在土里面，烧火，让这个土豆变熟。他是在城市长大的，从来没有见过这种方式，他觉得从孩子身上学到的东西是远远比自己付出的东西要多得多。

我们重复，我们坚持，只因我们相信教育是一个缓慢的过程，生命可以影响生命。重复和坚持，时间会带来惊喜。谢谢。

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