“他又交了新朋友。我很难过！”｜如何帮娃度过“友谊脆弱期”？
授转自｜读小库（duxiaoku666）
《我有了新朋友你怎么办》是瑞典画家皮尔·古斯塔夫松的手笔，画面欢快活泼。还有一个跑龙套的角色——蜜蜂，时不时飞出来露露脸，加强一下气氛。
文：马茨·温布拉德（瑞典）
图：皮尔·古斯塔
译：王映红
故事简介：兔子和刺猬是好朋友。尽管各方面都不同，但并不妨碍它俩之间的友谊。在刺猬冬眠的时候，兔子想办法陪伴着它。某天刺猬又交了一个新朋友，他们之间的友谊会怎样？兔子会否接纳刺猬的新朋友呢？
兔子和刺猬这对好朋友，估计作者觉得只有他们俩也挺无聊的，非要整出个“第三者”，让大伙乐呵乐呵。
看看两个小家伙遇到这种事如何处理吧。
故事一开始，刺猬就开始在那儿装神秘，试探兔子的反应。
兔子呢，嘴上说不生气不难过，但实际的表情动作却让他的内心活动暴露无遗：
一头栽倒在地之后，终于忍不住爆发了：“你猜对了！我是不想，我愿意就咱俩做朋友，像现在这样。”
你看画面上那个大写的“不”，像是用尽了全部的力气从身体里跳出来的一样。
刺猬呢，此时终于真正地看见兔子，理解了他内心的激烈挣扎。于是，他选择了退后一步：“好啦，别管那个唐唐了，就当我在说傻话。”
说来也奇怪，当他退后一步之后，兔子反而觉得自己既自私又小气，忆起了刺猬无数的好。兔子心里那股气一下子就烟消云散，不再说违心的话，而是真诚地邀请唐唐来做客。
他们一起吃，一起玩，又邀请了更多的朋友加入进来，两个人的小世界加入了更多伙伴后，他们的世界越来越大，快乐也越来越多。
当心变大之后，兔子的世界又照进了更多的光亮，有了更多的颜色。
在小朋友的生活中，这样的场景也常常出现。比如这样的事例：三个孩子暂且用ABC代替。
小B几乎每天都跟小A玩，有一天小B突然跟小C玩了起来。小A落了单，他就在小B和小C面前转来转去，一边转一边高声喊道：哈哈，小B终于不跟我玩啦！
小B当然不知道小A的心情，他继续跟小C玩得很开心，全然不理小A。
这种发现自己在朋友眼里不再是唯一，不再独特，不再是最重要的那一个的复杂滋味，也许每个人都有过，具体每个年龄阶段的情况又不一样。
▲“两个朋友？我明白了，你觉得只有我一个还远远不够。”
三到六岁年龄段的友谊并不稳定，我举的例子对于孩子来说转瞬即逝，算不上什么问题。但相同的是都得自己去感受、承担、消化。即便有父母或其他人的帮助，也只是促进消化，缩短进程而已。
书籍对于孩子这方面的成长也起到了一定的帮助作用，它让孩子们在发生过类似事情，有过类似心情时能想起来：哦，书里面的人是这样应对的。
有了参考系的孩子，人生的境界会更开阔一些。为什么这样肯定？因为我也是这样走过来的。
再回到这本书，也许不同的人能读出不同的味道。
我读出来的就是：生命中要有光，而朋友是必不可少的那一束。光亮越多，世界在我们眼里也会更丰富，更多彩。
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作者｜王义春，读库编辑
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