公管荐书｜《混合方法研究：设计与实施》
■ 编者按
混合研究方法是社会科学研究的重要方法，但在国内公共管理领域并没有被很好地使用。混合研究方法是指研究者将定量与定性研究的方法、技术和其他因素等混合在一起，以获得更有广度和深度的研究结论的一种科学研究方法。混合研究方法在很多学科领域都有着广泛应用。不少人误认为只要自己在研究中使用了两种及以上的研究方法，就可以称自己使用了混合研究方法，其实不然，混合研究方法作为一种特定的严谨的研究方法，有其使用范围和使用标准，正如作者在本书中所言，适合使用混合方法的研究困境具有以下特征：数据资源可能不足、研究结果有待解释、探索性发现需要一般化、要用第二种方法来增强第一种方法、需要采用某种理论立场，以及根据整体研究目标，研究最适于采用多阶段或多项目的形式。
《混合方法研究：设计与实施（原书第2版）》
作者：约翰·W.克雷斯维尔 薇姬·L.查克
译者：游宇 陈福平
重庆大学出版社
2017-07-01
内容简介
本书依据实施一项研究的基本过程来安排总体架构，首先是评估混合方法是不是解答研究困惑的最佳方法，然后讨论混合研究的方法论假设和理论立场。第三到八章分别是混合研究的设计、实例分析、标题拟定和研究假设提出、数据收集、数据分析和阐释数据、写作与评价最终的研究报告。第九章是总结。本书着重介绍了收敛性并行式设计、解释性时序式设计、探索性时序式设计、嵌入式设计、变革性设计、多阶段设计这六种主流的混合方法研究设计，每一种设计都提供流程图具体展示实施设计所需的步骤，并附上了每种设计对应的优秀期刊论文。在各章结尾处，提供了本章小结和巩固章节要点的练习题。
作者简介
约翰·W.克雷斯维尔（John W. Creswell），哲学博士，教育心理学教授，在美国内布拉斯加州大学林肯分校（UNL）任职逾三十年。他主要从事混合方法研究、定性方法论、研究设计的教学与写作，已出版12本专著并多次再版——这些著作主要关于不同类型的研究设计、不同定性研究方法的比较，以及混合方法研究的性质与使用。他是SAGE期刊《混合方法研究》的创刊联合主编，兼任密西根大学家庭医学教授，并为美国国家卫生研究院（NIH)与国家科学基金会（NSF）担任卫生科学和教育学领域研究方法论的调查员。他的中文版作品有《研究设计与写作指导：定性、定量与混合研究的路径》《混合方法研究导论》。
图书目录
第一章混合方法研究的性质
混合方法研究的界定
混合方法研究的例子
什么样的研究困境适合使用混合方法？
使用混合方法有哪些好处？
使用混合方法有哪些挑战？
第二章混合方法研究的基础
历史基础
混合方法何时产生？
混合方法为何出现？
混合方法名称的由来
混合方法的演化阶段
哲学基础
理论基础
第三章如何选择合适的混合方法设计
设计混合方法研究的原则
选择混合方法设计时的关键决策
主要的混合方法设计
主要设计的典型示例
在书面报告中描述设计的范例
第四章混合方法设计的实例
从混合方法研究实例中汲取经验
描述混合方法设计的重要方法
检验混合方法研究的设计特征
混合方法设计的六个实例
上述研究实例的异同
第五章如何开启一项混合方法研究
拟一个混合方法研究的标题
在导论中阐述研究困惑
进行目的陈述
撰写研究问题和假设
第六章混合方法研究中的数据收集
收集定性与定量数据的过程
混合方法中的数据收集
第七章混合方法研究中的数据分析与阐释
定量和定性数据分析及解释的基本原理
混合方法设计中的数据分析和阐释
效度与混合方法设计
软件应用和混合方法数据分析
第八章混合方法研究的写作与评价
混合方法研究写作的一般准则
将写作结构与混合方法设计联系起来
混合方法学位论文研究计划的写作结构
混合方法学位论文的写作结构
一份国家卫生研究院研究计划的写作结构
一篇混合方法期刊论文的写作结构
评价一项混合方法研究
第九章总结与建议
关于撰写一篇方法论论文
关于定义混合方法
关于使用术语
关于选用哲学视角
关于设计研究过程
附录A收敛性并行式设计范例
附录B解释性时序式设计范例
附录C探索性时序式设计范例
附录D嵌入式设计范例
附录E变革性设计范例
附录F多阶段设计范例
术语解释
参考文献
主题索引
精彩书摘
混合方法到底具有什么样的特质吸引了研究者竞相使用？相关期刊论文、会议、论文集、著作以及相关兴趣团体的形成，都表明混合方法的流行(Creswell，inpress-b；Plano Clark，2010) 。伴随着先后得到发展的定量和定性研究，混合研究方法被认为是“第三次方法论运动”(Tashakkori & Teddlie，2OO3a：5)、“第三种研究范式"(Johnson & Onwuegbuzie，2004：15)和“社会科学天幕上的新星"(Mayring，2007 : 1)。为何该方法能得到如此褒誉？其中一个答案是：它是一种在我们日常生活中可以得到不断展现的直觉性研究方式。
回想一下纪录片《难以忽视的真相》(An Inconvenient Truth)，它由美国前副总统艾伯特·戈尔担纲讲解，讲述了全球气候变暖的情况，并荣获奥斯卡最佳纪录片。在影片中，戈尔既列举了统计趋势，又讲述了他个人有关全球变暖和气候变化的旅行故事。这部纪录片在叙述中使用了定量和定性两种数据。同样的，认真收听CNN关于飓风或选举投票的新闻报道，我们也会在这些独立的报道中发现这种兼用定性定量数据的手法。体育赛事评论亦是如此。一位进行实况报道的评论员，通常会先大致描述即将依次展开的赛程(一种定量视角)，接下来这位“偏心”的讲解员，将给我们讲一些选手的个人故事，并强调赛场上选手的安排。我们再次在这些报道中看到定量和定性数据同时出现。
在这些例子中，我们观察到一种被格林(Greene, 2007 )称为“观察与倾听的多元方式”的混合方法思路。这些多元方式在日常生活中随处可见，而混合方法成为科学研究的天然路径。此外，还有其他因素使研究者对混合方法兴趣大增。他们将混合方法视为一种便利的调査方法。他们的研究问题(或研究困惑)最适于用混合方法来解答，而且他们也看到了使用这一方法的价值(还有挑战)。
要在研究中使用混合方法，第一步就是理解混合方法研究的性质。本章评述了研究者在设计混合方法研究前必须进行的某些初步思考。本章主要讨论了以下问题：
•理解混合方法研究的意义。
•考察混合方法研究的范例。
•认识何种研究问题比较适合使用混合方法研究。
•了解使用混合方法的优势。
•明确使用混合方法带来的挑战。
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