博物馆教育再创新，泰坦尼克号戏剧带你重回1912
题记：正在广东省博物馆（以下简称“粤博”）热展的“泰坦尼克文物精品展”，自开展以来就受到观众的热烈追捧。展览精选泰坦尼克沉船中打捞的302件/套文物，以文物、模型、影视和互动相结合的方式，再现了这艘著名邮轮的真实、感人和扣人心弦的精彩故事。围绕展览所开展的一系列教育活动，也从不同的角度与方式，对泰坦尼克故事进行了阐释，让观众更好地理解展览内容并获得特别的体验，也让观众在泪水中思考生命并珍视当下。
教育戏剧，是将戏剧方法与戏剧元素应运用在教学或社会文化活动中，让观众在参与过程中不断互动、思考，在听觉、视觉、感觉中不断地涌出具有创造力的想法。
此次粤博再次与教育戏剧名师苏毅合作，推出“泰坦尼克上的生死之间——教育戏剧工作坊”，希望以教育戏剧的方式，让观众更真切地感受，并亲身经历当时船上所发生的事件，思考有关生命的问题。
教育戏剧名师苏毅
考虑到此次活动的主题及内容，对观众的思考及表演能力要求较高，因此针对18岁以上的观众开展。活动时长为4个小时，且根据活动需要，在粤博多个场所开展。
活动一开始，观众们来到文物保护科技中心，一位身穿实验服的工作人员正在处理一个从泰坦尼克沉船打捞出水的行李袋（仿制品）。
观众们看实验室工作人员清理物品
她旁若无人，喃喃自语，从行李袋里拿出了一件件被水泡过的物品：
一只怀表
一些香水瓶
一叠钱币
一张明信片
在这短短几分钟里，观众们通过亲眼观看“文物”清理现场，闻那些物品散发的气味，被快速拉回了泰坦尼克的时代。
接着，观众来到在二楼大堂的中央空地，在这个开放的空间，不仅能让观众自由地运动，也能更好地激发他们的表演欲望。
观众在这个空间主要体验的是泰坦尼克上的人所经历的这一灾难事件的整个过程。
观众们为自己创建角色信息并互相介绍，
伴随不同的音乐，演绎头等舱与三等舱乘客们的不同娱乐方式。
头等舱的健身活动
三等舱的舞会
重演登上救生艇时的慌乱与生死离别，
最后体会在海水中慢慢沉没的一刻，
教育戏剧这种活动类型所具有的张力在一些环节可以完美体现出来。
环节一
在登上救生艇的环节，船员（苏老师扮演）现场指挥妇女和儿童优先上救生艇。
乘客们在指挥下登上救生艇，
这时，只剩下最后一个座位，
一位怀抱小孩的妇女（观众扮演）刚要登救生艇。
一位穿着光鲜的绅士（工作人员扮演）忽然一个箭步冲了上来，推开妇女，径直坐上了救生艇，大喊：“放船！放船！”
日本铁道院参事细野正文，男扮女装，爬上了满载妇女和儿童的十号救生艇逃生。回到日本后，他受到了来自日本各家报纸指名道姓的指责，在忏悔与悲痛中，十年后自杀了
这个突发状况引起了观众们不同的反应。
随即苏老师让剧情定格，鼓励每个人分别站在绅士和妇女的角度去思考问题，观众从而开始理解不同的人渴求生存的不同理由。
著名银行大亨古根海姆，在快沉船时换上了一身华丽的晚礼服说：“我死也要死的体面，像一个绅士。”他在给太太的遗言中写道：“我不会在死亡面前当一个懦夫......我会一直遵守男人的法则一直到死，女士们不能因为我的懦弱而不能上救生艇。“
环节二
而最感人的一刻发生在乘客们生死离别之际。
活动观众被分为两排，分别扮演留在船上的乘客与乘坐救生艇离开的乘客。大家开始互相道别，互相叮嘱，互相挥别。
随着一声尖锐刺耳的哨声响起，乘坐救生艇的乘客开始慢慢后退，仿佛救生艇渐渐驶远。
此时整个大堂都播放着《泰坦尼克号》电影主题曲，熟悉动人的音乐再加上此情此景，触碰了每个人心中最柔软的部分。
大家哭泣、挥别，感受着世间最大的痛苦——生离死别。
当时的世界第一首富（亚斯特四世），把已有五个月身孕的妻子送上了4号救生艇上，独自站在甲板上，点燃一根雪茄，对已经划向远处的妻子大声呼喊：“我爱你们！”一名副使让亚斯特四世上艇，被他愤怒拒绝：’我喜欢最根本的做法！‘然后把他的位置让给了一名三等舱的爱尔兰妇女，在事故结束后，打捞人员发现了他的遗体，他的头颅早已经被烟筒打碎了，他的资产可以买十几艘泰坦尼克号，但是他拒绝了生的机会，让给了别人。
不仅活动观众有着强烈的感受，在一旁观看活动的观众也为之动容。
在经历了泰坦尼克事件整个过程以及情感起伏后，苏老师带观众整理了情绪，准备进入泰坦尼克文物精品展再次重演那些片段，进行一场“快闪”。
于是观众们在展厅复原的头等舱餐厅优雅起舞，在散步甲板眼看最后一艘救生艇离去，在蓝色的海水环境中慢慢下沉。
展厅中的“快闪”
这些复原的场景让活动观众有更好的代入感，也让正在参观展览的观众欣赏到了一次别样的表演。
活动结束后，苏老师让观众们分享自己的活动体验并用一句话概括对泰坦尼克的印象。出人意料的是，每位观众的总结都那么富有诗意与哲理：
泰坦尼克号是希望的开始，也是生命的结束。
泰坦尼克号是铁做的，却在几分钟内让人生变得温软起来。
泰坦尼克号代表了人性的智慧，但赤裸裸的区分了阶层。感激那些高尚的灵魂，为这艘伟大的船再添光芒。
教育戏剧所带来的沉浸式体验与泰坦尼克这一戏剧性的灾难事件完美结合，才能让观众获得如此深刻的感悟。
作为配合此次泰坦尼克文物精品展的活动，粤博还推出了“出发吧，海上救援队！”以及“我心永恒——泰坦尼克音乐故事会”，分别从海上求生知识科普与泰坦尼克时期的音乐演绎、故事分享，为观众了解泰坦尼克及相关知识提供了不同的选择。
编者按：
博物馆是公共文化服务的重要窗口。面向社会的公共教育服务是公共文化的关键所在,也是博物馆走进生活、拉近与公众距离的关键所在。现代博物馆已成为提升国民文化素质、审美水平的有效平台,如何提升博物馆公共教育的质量水平、扩大影响力值得深思。博物馆每年临时展览数量众多，如何根据不同的展览内容，针对不同目标受众，运用丰富有趣的形式，有效开展教育活动，是每一位博物馆教育工作者需要思考的问题。而多姿多彩的教育活动，能让展览得到更好的延伸，提升观众对展览的兴趣与认识。
来源于广东省博物馆
编辑：hm
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