部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女（二）同步练习
一、 引学
请你在网上看看星系图，找找哪个是牛郎星，哪个是织女星，并收集一些相关材料：
请完成下面表格：
《牛郎织女》 | 《白蛇传》 | 《梁山伯和祝英台》 | 《孟姜女》 | |
男主角 | ||||
女主角 | ||||
爱情中的阻挠 | ||||
牵线搭桥人物 |
大家发现没有，这四个故事中的人物啊，有一种微妙的联系，假如我们来给换一换，比如说许仙换成牛郎，白素贞换成织女，法海换成王母娘娘，小青换成老牛，你发现他们的人物性格有什么特点？
二、探学
这四个故事虽然人物不同，但故事的结局呢？请结合故事的梗概谈一谈对民间故事美满结尾的看法：
三：延学
如果给你个机会，续写牛郎织女这个结局，你想怎么写？
阅读题
从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目。周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干些农活。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻的吹过树林。可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。
1、读这段话，回答问题。
⑴ 说说哪些语句写出了牛郎织女“日子过得挺美满”的，用笔画出来。说说你对牛郎织女生活“美满”这两个字的理解。
⑵ 文中连用三个“喜欢”写织女对人间生活的满足。你读了，想到了什么了呢？
⑶ “可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。”在这个故事中，这句话起什么作用？读到这儿，你会想些什么呢？
⑷ “贤惠”是什么意思？根据你的经历和对生活的理解，想像织女贤惠的具体表现。
2、照样子写句子。
（1）例：她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流去，
还喜欢听风儿轻轻的吹过树林。
（2）例：织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。
3、读句子，写故事。
“到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。”
你知道哪些“天上的故事” ，请简要地写一个：
六和填江（节选）
原先，住在钱塘江里的龙王性情暴躁，把潮水弄得涨落没有个一定时刻，沿江两岸的田地常常被淹没，人们成天提心吊胆地过日子。
江边住着一户穷苦的渔民，夫妻俩带着个儿子六和过日子。六和五岁那年，他爸在江上打鱼翻了船，淹死啦。娘儿俩失去了依靠，只能每天趁涨潮的时候去捞潮头鱼。干这行当太危险了，六和娘也被浪头卷进漩涡里去啦。
六和没了娘，又伤心又愤怒。他尽力把江边山上大大小小的石块搬下来，使劲扔进江里去。他发誓要用石块把钱塘江填满。
他整整丢了七七四十九天，把水晶宫砸了许多窟窿。石块在水晶宫前的台阶上堆成一座小山，都快把大门堵死啦。龙王无奈，只好去向六和讲和。
六和要求龙王依他两件事。龙王问是哪两件。六和说：“第一件，马上把我娘送回来；第二件，从今以后不许乱涨大潮，潮水只许规规矩矩顺着河道走，涨到小山这儿为止。”
龙王都答应下来，叫人把六和娘送了上来。六和见了娘，多么快活啊！娘儿俩高高兴兴地回家啦。
从那时起，钱塘江的潮水便小了许多，而且涨到那座小山边便稳定下来。只有每年八月十八那一天，潮水比平常要大些，那是因为龙王吃过六和的亏，怕他的部下再闯祸，亲自出来巡江的缘故。
为了感谢六和治伏了龙王，后人就在六和搬石块的小山上，修筑起一座宝塔，就是如今的“六和塔”。
（选自《西湖传说故事集成 1 名胜古迹卷》杭州出版社）
1.根据意思写出文中的词语。
（1）形容遇事好发急，不能控制感情。（ ）
（2）形容对事情不能放心，非常害怕。（ ）
2.用“ ”画出人们成天提心吊胆地过日子的原因。
3.用“ ”画出六和填江后钱塘江水的变化。
4.在这个故事中，六和为什么能让龙王畏惧呢？请写出你的理解。
5.请你想象六和填江的情景，写一段话吧。
【参考答案】
1.（1）暴躁 （2）提心吊胆
2.画出：原先，住在钱塘江里的龙王性情暴躁，把潮水弄得涨落没有个一定时刻，沿江两岸的田地常常被淹没。
3.画出：从那时起，钱塘江的潮水便小了许多，而且涨到那座小山边便稳定下来。只有每年八月十八那一天，潮水比平常要大些。
4.示例：因为六和不畏强势，勇敢而又有毅力，发誓要用石块把钱塘江填满就持续不断地去做，所以才能让龙王畏惧。
5.示例：六和日夜不停地搬着石头，石头太重了，他就慢慢推；累了，擦擦汗，渴了，喝口水；脚上磨出了血泡，疼得厉害，可六和一想起被潮水卷走的爹娘，脚下又增添了力气。
▍综合整理：小学语数外
▍图文来自网络，如有侵权，请及时与我们联系删除，如要转载，请必须标明出处。
小升初英语、语文考点精讲、小学奥数课程，点击下面“阅读原文”查看。