部编版三年级语文上册语文园地三教学视频、知识点
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第一部分识字加油站
伸—亻=申
界—田=介
棕—木=宗
忆—忄=乙
招—扌=召
教—攵=孝
从字音上看，一字线前面的字和后面的字读音相同或相近；
从字形上看，一字线后面的字是前面的字的一部分。
伸、界、棕、忆、招、教是形声字，形旁表意，声旁表声。
像是这样的字还有：
青-（清、情、请）、衣-（依）
常考的题目有同音字组词、形近字组词。
第二部分是字词句运用
1、带有口字旁的字的分类：
咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含属于动作的词语；
叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤都是属于较大的声音；
啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀都是属于拟声词。
常考题目：选字填空。
2、修改病句
（1）改正符号，改正错字、别字、错误的词语；
（2）增补符号，增加添补缺少的主语、谓语或者宾语。
（3）删除符号，删除错误的字、词、句子和标点。
常考题目：在原句上修改病句。
3、日积月累
三个关于以理服人的名言。
常考题型：根据意思写出名言，或者名言和意思配对。
【知识点】
交流平台
读了三个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。
第一个小朋友总结了童话的特点，即拟人化的写法。
第二个小朋友是从写法方面交流的。说童话故事所塑造的人物形象比较鲜明，那是因为作者抓住了这些人物的语言、动作、心理活动等具体的描写。
第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的。
识字加油站
读了这些生字，我发现它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。
读一读，和同学交流你的发现。
我发现这些字都是和口有关的动作。
我发现这些字都是模拟声音的。
学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。
第一句使用别字。已经表示过去了用“已”。
第二句用词不当。衣服可以用穿而帽子只能用戴。
第三句分类不当。西瓜是水果类的不是蔬菜。
日积月累（关于明理的谚语。）
1.灯不拔不亮，理不辩不明。
灯不时常拨弄就不明亮，道理不经过辩论就不明晰。
2.有理走遍天下，无理寸步难行。
有道理任何地方都行得通，无道理任何地方都行不通。
3.一时强弱在于力，千古胜负在于理。
一时的强弱在于谁的力量大，但长远的胜负还得看谁更讲道理。
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