部编版六年级语文下册快乐读书吧《漫步世界名著花园》同步练习
1.判断，在正确的说法后面打“√”。
(1)名著读起来比较难，我们可以多读一些有趣味性的漫画或
小说。( )
(2)读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。( )
(3)“一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。”这句话可以用来作为《鲁滨逊漂流记》这本书的推介语。( )
(4)“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”这是歌德的诗句。( )
2.我知道，我会做。
(1)下列人物是哪本书中的主人公？连一连，并从中任选一个人物进行介绍。
汤姆•索亚 《爱丽丝漫游奇境》
保尔•柯察金 《绿野仙踪》
爱丽丝 《骑鹅旅行记》
多萝茜 《汤姆•索亚历险记》
尼尔斯 《钢铁是怎样炼成的》
人物：________________________________________
介绍：________________________________________
______________________________________________
(2)请把世界名著与其对应的作家连一连。
《战争与和平》雨果
《童年》列夫•托尔斯泰
《悲惨世界》高尔基
《简•爱》司汤达
《红与黑》夏洛蒂•勃朗特
3.下面是六(1)班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。
老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？
平平：我们可以在页面的空白处随时写下
________________________________________。
红红：看到特别喜欢的段落，可以_________________________________________，并把页码标注出来。
乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随时查阅。
强强：读完整本书以后，还可以写下____________________，以及作者在书中想要表达的一些想法。
你是如何做读书笔记的呢？分享给大家吧。
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
4.你最近读了哪些名著？向大家推荐一本名著，并说出推荐的
理由。
读过的名著：_____________________________
推荐的名著：_____________________________
推荐的理由：_____________________________
__________________________________________
5.阅读理解
眼泪的池塘（节选）
【英】刘易斯·卡罗尔
她跑到小门前，哎呀，真糟糕，小门是锁上的，小金钥匙依旧放在那个高高的玻璃桌子上呢。“这下更糟糕了，我从来都没有变得这么小过，从来都没有！太不幸了！现在我该怎么办啊？”刚想到这里，爱丽丝突然脚下一滑，“扑通”一声，掉进了带有咸味的水里。之所以知道水是带有咸味的，是因为那水一下子就淹到了她的下巴，而她在惊慌中喝了一口。
“我掉进海里了！”这是爱丽丝的第一个念头。接着，她又对自己说,“那是有许多供游泳者们在里面换衣服的马车，孩子们开开心心地聚在沙滩上用木头铲子堆起沙子建造城堡。海滨还有一排出租给游客的住房，住房后面就是一个火车站。爱丽丝对这些印象很深。
可是没过多久，她就明白了，自己正在一个由眼泪汇成的池塘里。这满池的眼泪正是自己身高九英尺的时候不停哭泣流下来的。
“如果早知道会这样，当初我就不应该哭啊！”爱丽丝一边自言自语，一边划动四肢在水里游来游去，她多么想找到一个正确的方向游出池塘去,“这下可好，我真是自作自受啊！再这样下去，我非得淹死在自己的泪水里不可了！这是一件多么奇怪的事情啊！说实在的，今天的怪事可真够多的了！”
（选自《爱丽丝漫游奇境记》浙江大学出版社）
1.找出文中与“一心一意”词语结构相同的词语。
2.判断题。(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)
（1）爱丽丝掉进了海里，因为水是咸的。（ ）
（2）爱丽丝非常后悔不该哭。（ ）
（3）爱丽丝使劲游，想游出池塘，但是没有成功。
3. 眼泪池塘是怎么形成的？（ ）
A小动物们哭的 B天然的 C爱丽丝哭的。
4.为什么爱丽丝说是自作自受？
5.文中爱丽丝遇到的糟糕事有哪些？
6.阅读理解
变成了小人儿（节选）
【瑞典】塞尔玛•拉格洛芙
在他朝（cháo zhāo）桌子走去的时候，他发现了一个奇异的情况。房子比原来大了吗?这不可能。可是为什么现在走到桌子那里比平时要多走好多步呢?椅子是怎么啦?看上去并不比刚才大，可是他首先得爬到椅子腿的横档（dǎng dàng）上，然后才能爬到座位上去。桌子也一样，他不爬到椅子扶手上就看不见桌面。
“天哪!这到底是怎么回事?”男孩说。“我想是小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了。”
讲道集放在桌子上，显然和原来完全一样，但是似乎也有不对头的地方,因为他不站到书上去就一个字也看不到。
他念了两三行，无意间抬头一看。他的目光正好落在镜子上。他立刻大叫起来:“看,那里又一个!”因为他在镜子里清楚地看到一个头戴尖顶帽、穿着皮裤子的小人儿。
“他的穿戴和我一模一样啊!”男孩说着惊奇地把两手扣在了一起。当时他看见镜子里的小人儿也做了一个同样的动作。
男孩又揪一揪头发,捏一捏胳膊，扭动一下身子,镜子里的小人儿也立刻照样做了。
男孩（绕 浇）着镜子跑了几圈，想看看后面是不是藏着一个小人儿。可是他什么也没有找到。当时他吓得（浑混）身发抖,因为他现在明白,小狐仙已在他身上施了妖术,在镜子里看到的那个小人儿就是他自已。
（选自《骑鹅旅行记》人民文学出版社）
1.画去文中括号内错误的拼写。
2.近义词填空。
奇异 惊奇
这只（ ）的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶。
我（ ）地发现他竟然会说韩语。
3.对文章理解正确的是（ ）
A.他发现了一个奇异的情况是房子比原来大了
B.小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了
C.小狐仙在他身上施了妖术
4.第1自然段中，他发现的奇异情况是什么？
5.小狐仙究竟对他施了什么妖术？他是如何判断出来的？
参考答案“
1.(2)√
(3)√
2．(1) 略
示例：尼尔斯
尼尔斯不爱学习，一看到书就犯困，因捉弄了一个小狐仙被变成了一个小人儿，最后骑在家鹅脖子上经过一番磨难后，变成了一个懂事的孩子。
(2)略
3．示例：自己的感触 摘抄在笔记本上 一个人物图谱 全书的结构。
略。
4．示例：读过的名著略。
推荐的名著：《鲁滨逊漂流记》
推荐的理由：《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我们要不畏艰险、乐观向上。
5.阅读理解
1. 自言自语 自作自受
2.（1）× （2）√ （3）×
3.C
4. 因为爱丽丝掉进去的眼泪池正是自己身高九英尺的时候不停哭泣流下来的。
5. 爱丽丝遇到的糟糕事有：身体变小了，拿不到金钥匙；掉进了眼泪池塘里。
6.阅读理解
1. zhāo dǎng 浇 混
2. 奇异 惊奇
3.C
4.桌子、椅子都变大了。
5. 小狐仙在他身上施了妖术，把他变小了。他是通过发现镜子中的自己判断出来的。
▍综合整理：小学语数外
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