干货：教学论文福利哪里寻？精选40多张计算机教学模式图（快收藏）！

《计算机教育》杂志深知老师们教学论文写作之不易，倾情奉上2017年的40多张教学模式图，细心的杂志编辑还随图附上了引用格式，方便写作使用，简直服务到家了！

还等什么，快瞧瞧有没有用的上的吧！

依次推进式实践教学方法示意图

王日宏, 巩玉玺. “五位一体”特色人才培养模式建设与探索[J]. 计算机教育, 2017, (12):43-46.

混合式教学模式的实施过程模型

曹阳, 顾问. 基于SPOC混合式教学模式的学习评价体系构建[J]. 计算机教育, 2017, (12):76-80.

混合式教学流程设计

蒋雯音, 杨芬红. 基于尔雅平台的“SPOC+课堂”混合式教学设计与应用[J]. 计算机教育, 2017, (12):90-93，97.

数据库系统原理课程翻转课堂教学模式的实施方案

万常选, 廖国琼, 刘喜平等. 面向创新性学习的数据库系统原理课程教学改革[J]. 计算机教育, 2017, (11):19-23.

教学模式总结

曹小鹏, 胡皓, 李鹏. 计算机类专业女生的教学改革探索与实践[J]. 计算机教育, 2017, (11):48-51.

“五步研讨式教学模式”流程图

覃遵跃, 徐洪智, 黄云等. “互联网+”环境下研讨式教学模式改革与实践[J]. 计算机教育, 2017, (11):99-102.

未来课堂环境下的分层教学模式图

崔海霞. 基于未来课堂的高职计算机基础分层教学模式研究[J]. 计算机教育, 2017, (11):103-106.

微知识点教学模式结构图

卢涛. 基于“微知识点”的智能学科专业课教学模式研究[J]. 计算机教育, 2017, (10):47-50.

基于微课的实践类课程翻转课堂教学模式

曹晓静. 基于微课的实践类课程翻转课堂教学模式研究[J]. 计算机教育, 2017, (10):123-126.

多维度的教学体系建设模型示意图

周军, 佟绍成, 张兴等. 多维度的创新创业教育体系建设模式探究与实践[J]. 计算机教育, 2017, (9):43-47.

PBL和翻转课堂相结合的教学过程

蔡斌, 熊庆宇, 文俊浩等. MOOC环境下PBL教学模式在软件工程创新能力培养中的应用研究[J]. 计算机教育, 2017, (9):87-90.

基于“MOOC+SPOC”的翻转课堂教学模式图

郑 41 36415 41 14939 0 0 1722 0 0:00:21 0:00:08 0:00:13 2920 41 36415 41 14939 0 0 1564 0 0:00:23 0:00:09 0:00:14 2993, 廖雪花, 冯朝胜等. 基于“MOOC+SPOC”的翻转课堂教学模式研究[J]. 计算机教育, 2017, (9):114-119.

基于MOOC的“融创式”混合学习教学模式

成亚玲, 任成高, 李俊成等. 基于MOOC的“融创式”混合学习教学模式探究[J]. 计算机教育, 2017, (9):149-153.

教学模式下过程性评价体系结构模型

王莉. “互联网+教育”：TPACK理念下职业教育O2O教学模式改革探索[J]. 计算机教育, 2017, (8):61-66.

互联网+教学模式下的开放式课堂示意图

俞山青, 陈晋音, 毛国红等. 互联网+教学模式下的课堂设计[J]. 计算机教育, 2017, (8):120-124.

“多位一体”实践教学模式体系结构图

沈华, 张明武. 应用创新型IT人才的“产学研用”协同培养[J]. 计算机教育, 2017, (7):27-29.

基于SPOC和翻转课堂的嵌入式课程教学模式

丁博, 林克正, 齐宏卓等. 后MOOC时代基于SPOC和翻转课堂的嵌入式课程教学[J]. 计算机教育, 2017, (7):77-79.

混合教学模式流程图

汤志康, 李春英. 基于学者网平台的计算机公共基础课混合教学模式研究[J]. 计算机教育, 2017, (7):96-100.

基于MOOC平台的多方位实验教学模式

朱正东, 郭如意, 田靖轩等. 基于MOOC平台的数字逻辑实验教学模式[J]. 计算机教育, 2017, (7):131-134.

多层次激励型教学模式

徐秀娟, 江贺, 刘馨月等. 编译原理立体化教学体系建设探索[J]. 计算机教育, 2017, (6):45-49.

程序设计课程混合式教学实施图

郭艳燕, 周世平, 贺利坚等. 信息化平台下的程序设计课程混合式教学[J]. 计算机教育, 2017, (6):74-78.

程序设计课程BOPPPS教学模型展示图

郭艳燕, 周世平, 贺利坚等. 信息化平台下的程序设计课程混合式教学[J]. 计算机教育, 2017, (6):74-78.

教学模式四大子模式内容及重点目标

李薇, 何先波, 刘敏等. IT专业嵌入式课程教学模式改革研究[J]. 计算机教育, 2017, (6):135-139.

创新驱动教学法流程图

徐明. 计算机卓越班面向对象程序设计课程教学改革研究[J]. 计算机教育, 2017, (5):52-55.

软件测试课程教学实训平台

鞠小林, 陈翔, 文万志等. “互联网+”背景下的软件测试课程教学体系构建[J]. 计算机教育, 2017, (5):112-116.

课程教学模式

孙丽珺, 李莎, 王玲玲等. 通信工程专业程序设计类课程教学模式的探索[J]. 计算机教育, 2017, (5):117-120.

教与学的具体操作过程

张昕, 汪长江, 王新国等. “聚焦实战化”教学中发挥学员的自主能动性方法初探[J]. 计算机教育, 2017, (4):1-4.

成果导向教学设计流程图

夏瑜, 龚声蓉. 基于OBE理念的数字媒体专业应用型人才培养模式[J]. 计算机教育, 2017, (4):82-86.

翻转课堂教学模式实施方案

胡静, 陈立潮. 基于MOOC+SPOC混合教学的翻转课堂教学实践[J]. 计算机教育, 2017, (4):129-133，138.

知识/技能型教学与思维/能力需求间的鸿沟

王文军, 王静, 张叶娥. 基于计算思维的大学计算机基础课程定位及课程体系的构建[J]. 计算机教育, 2017, (4):139-144.

CDIO教学实施过程的多元评估方式

李小青, 张凤琴, 严晓梅等. 军队信息系统专业人才培养及CDIO教学实践研究[J]. 计算机教育, 2017, (3):37-42.

结合竞赛特点完善的教学体系

叶枫, 吴胜艳, 张雪洁等. 依托学科竞赛的计算机专业学生能力培养研究[J]. 计算机教育, 2017, (3):43-47.

项目驱动下围绕模块化知识点的教学流程

郑灵华, 周珂珂, 琚小明. 项目驱动下围绕知识点模块的安卓教学[J]. 计算机教育, 2017, (3):129-132.

游戏化学习理念下微课程教学模式设计

韩淑珍, 马燕, 聂佳琦. 游戏化学习理念下微课程教学模式的设计与实践[J]. 计算机教育, 2017, (3):136-140.

3T教学模式构建图

张丽媛, 石连栓. 虚拟现实技术在“理实一体化”教学中的应用研究[J]. 计算机教育, 2017, (2):25-29.

情境化学习结构图

张丽媛, 石连栓. 虚拟现实技术在“理实一体化”教学中的应用研究[J]. 计算机教育, 2017, (2):25-29.

操作系统课程教学总体方案

王英, 王鑫, 左万利. 操作系统课程改革的启发和思考[J]. 计算机教育, 2017, (2):34-37.

基于CDIO的Java课程教育模式

曹曼曼. 校企合作应用型本科专业Java课程的CDIO教育模式研究与实践[J]. 计算机教育, 2017, (2):158-162.

基于BOPPPS模型的翻转课堂教学模型

张所娟, 廖湘琳, 余晓晗等. BOPPPS模型框架下的翻转课堂教学设计[J]. 计算机教育, 2017, (1):18-22.

课程群创客式课堂教学模式

陈晋音, 俞山青, 毛国红等. 程序设计课程群的创客式课堂教学模式探究[J]. 计算机教育, 2017, (1):80-83.

基于SPOC的混合式教学示意图

王峥, 苏小红. MOOC+SPOC混合式教学研究[J]. 计算机教育, 2017, (1):91-94，98.

基于“SPOC+任务驱动”的翻转课堂教学模型图

张颖. 基于“SPOC+任务驱动”的翻转课堂模式研究[J]. 计算机教育, 2017, (1):131-135.

教学改革实施方案框图

陈晨, 邱春玲, 李肃义等. “学生主体—教师主导”的嵌入式系统教学[J]. 计算机教育, 2017, (1):136-138.

教学流程设计图

徐雅静, 刘玉涛, 李通等. 程序设计类SPOC课程综合教学支撑平台的设计与实现[J]. 计算机教育, 2017, (1):147-151.

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