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2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推进新工科研究与实践项目的通知》，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设。

“新工科”目前处于落地阶段，各高校的专业建设、人才建设无不以此为重要参考，争取在专业建设、人才建设方面领先一步，实现专业的快速发展。《计算机教育》杂志希望通过荟萃一批经典文章和行业信息，包括“新工科”的政策进展、专家解读、教学介绍、行业发展等内容，为读者了解、研究“新工科”的发展提供借鉴，也希望为国内计算机教育的发展贡献绵薄之力。

（所有链接均可访问全文）

政策篇

☞“新工科”建设复旦共识

☞“新工科”建设行动路线（天大行动）

☞ 新工科建设形成“北京指南”

☞ 教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知 

☞ 教育部办公厅关于推荐新工科研究与实践项目的通知

☞ 教育部办公厅关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知

专家解读教学篇

☞ 新工科背景下的网络工程专业实验教学体系

☞ 新工科背景下高校新专业建设思路探索与实践——以数据科学与大数据技术专业为例

行业篇

☞ CIE2018中国IT教育博鳌论坛

☞ 2018年教育部产学合作协同育人项目对接会

☞ “新工科·新教育·新生态”高峰论坛

☞ 我国近千专业进入全球工程教育“第一方阵”

☞ 全国地方高校新工科发展高峰论坛

“新工科”的内容在不断发展和更新中，本文也将不断更新！

欢迎各位读者为“新工科”的发展贡献力量！

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（完）

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