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2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推进新工科研究与实践项目的通知》，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设。
“新工科”目前处于落地阶段，各高校的专业建设、人才建设无不以此为重要参考，争取在专业建设、人才建设方面领先一步，实现专业的快速发展。《计算机教育》杂志希望通过荟萃一批经典文章和行业信息，包括“新工科”的政策进展、专家解读、教学介绍、行业发展等内容，为读者了解、研究“新工科”的发展提供借鉴，也希望为国内计算机教育的发展贡献绵薄之力。
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政策篇☞ 共612个！教育部公布首批“新工科”研究与实践项目名单（多图）
☞ 新工科背景下高校新专业建设思路探索与实践——以数据科学与大数据技术专业为例
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（完）
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