我看着一粒种子在成长
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来自河南的三年级的小贺阳同学从2017年春季开始听《跟史老师从小读到大》的课程，一年半的时间，贺阳有了很大的进步。不仅文章越写越好，在思想上、情感上，也有了惊人的成长。他在文章中发出这样的感慨——独立思考，真好！
正所谓：播种有时，开花有时，收获有时。我播下了一颗种子，耐心地看着他破土而出，经历了春夏秋冬，如今，这颗种子已经成长为一株小树了。
要了解小贺阳，先来读一篇小贺阳前几日写的文章吧。
爸爸的爱
文丨郑贺阳（三年级）
爱，是这个世界上独有的东西，但你说不出来这是一种什么样的东西。是你对我好？是心里的感觉？到底是什么东西？我也说不清楚。但人间还是很有爱的！比如家里的爱……
一天，我上完英语班回来写我的数学练习册，因为上完课都已经八点了，回来吃吃饭都已经快九点了。所以我赶快写完了作业，再把语文作业给写完。写完了作业，我开始整理明天上学用到的书和本。正准备看书睡觉的时候，谁知老爸却走了进来。
说：“你的数学练习册在哪呢？给我拿过来，我检查一下。”我有些吃惊，但还是把数学练习册给了老爸。老爸先是检查了我昨天写的作业，一看，大怒起来说：“你看看你写的作业，啊，连个书写、成绩也没有，单位也不带，你对待作业就是这态度？而且还得了60分，你天天咋上学了啊？”然后，他又检查我今天的作业，还是又大怒起来，而且这次还把我吵哭了，“今天的作业的字体咋这么难看呢？你说说这是咋回事？啊！给我重写，给我擦掉！”这次作业写到凌晨一点才写完，写完后我一言不发，倒头就睡，没想什么事，直接睡着了。
但是第二天，他还是给我们做好了早饭，这说明我昨天写的作业没有影响到他的心情，我吃完早饭就和爸爸一起去上学。在电梯里，爸爸突然说：“儿子，我给你说声对不起，昨天是爸爸冲动了，记住我给你说的话。”然后我鼻子一酸和爸爸拥抱起来了。
那一刻，我深深的感受到了人间的爱。爸爸，我爱你！
小贺阳的这篇文章，只是叙述家庭中看似最普通的场景，但他用真情的笔触，让我们这些成人的内心都为之一动。
父母和孩子，都是在相互理解相互体谅中，去发现爱，感受爱并付出爱。
下面这篇文章，是小贺阳在上完《跟史老师从小读到大》第三期后，完成的最后一讲（十四讲）的作业，他四易其稿，认真程度可想而知——
我还在成长之路上
史老师的从小到大课程已经上了三期了，也就是说已经上了一年半了。在这里边我学到了许多东西，而且我的作文水平也提高了不少。这都是史老师和妈妈努力的结果。
我原来是个什么都不知道的小男孩，我认识的东西比以前多多了。在史老师的课上，我学到了文言文、怎样欣赏电影，等等。而且我还知道了要带着判断性的思维去阅读文章。就像郝广才的《今天》里的一些文章里的漏洞百出。然而我更喜欢的是电影课，毕竟可以看电影吗！而且史老师分析的非常细，所以来说我喜欢电影课。我最喜欢的电影是《头脑特工队》，这部电影非常好看，我在看这部电影的时候被主人公感动了！这部电影讲的是人体的组成部分，人的感情等方面的东西。
看完这部电影以后，我觉得家长应该多陪陪孩子，让孩子有一个美好的童年，也要让他快乐才行，如果不快乐，多难受啊！我觉得这才应该是童年生活。
好想上第四期的课啊！也再次希望能听到史老师的声音。
看着我自己的小苗，成长得这么好，你们知道我有多么骄傲吗？嗯哼，我要继续骄傲会儿。
我又忍不住要说了——小贺阳写文章毫无套路，情真意切一气呵成，懂得感恩，有自己独立的思考能力，又爱运动，又喜欢弹琴，文章还越写越长。哇哇哇，我不能再说下去了，我太爱太爱了。
不过，小贺阳，你最要感谢的，是你自己，没有你自己的努力，你的成长也不会如此地巨大。当然，你还要感谢我和你妈妈。嗯哼，妈妈可是最要感谢史老师的，在史老师的不断“敲打”下，她从一个不爱读书的人，到近日给你招募志同道合的伙伴一起读书，她来陪同，她的改变是翻天覆地滴，史老师为之激动和感动。她说：“为了孩子，她也拼了。”哈哈哈，我其实看到的，是一个靠谱负责的妈妈在成长。
我们先从小贺阳2017年春季《跟史老师从小读到大》的第一期作业开始吧，看看此子，究竟发生了怎样惊天动地的变化！
《跟史老师从小读到大》第一期
作 业
第一讲：自爱
作
业
以《我》为题,写一首小诗。
我
他长的很帅，两只水灵灵的大眼睛，天天都神秘笑着。
他有一头短发，有时候戴着墨镜，有时候穿着西装，还有时候捧着一本书在看。
他每天都按老师的要求把足球练好。他周一戴着红领巾，穿着一双蓝鞋子和蓝袜子，自豪的走进学校。
小朋友，你们知道他是谁吗？
那就是■■小学三年四班的郑贺阳呀！
第二讲：成长1
作
业
给爸爸妈妈读一遍《犟龟》的故事，给犟龟写一封信，告诉他你读了他的故事后的感受，并向他讲述一下你的梦想。
致犟龟的一封信
亲爱的犟龟：
我读了你的故事以后，我的第一反应是：坚持就是胜利！我觉得你有自己的梦想，而且你很坚强，完全没有受蜗牛、蜘蛛等动物的干扰。你路上遇到了种种困难，但你都没有放弃，你说的最多的一句话是：“我的决定是不可改变的。”我很佩服你，从你身上也学到了坚持不懈的精神。
我的梦想是将来成为有学问、博学的人。我相信，只要我坚持不懈的向前走，我一定会成功的！
你的梦想一定能实现，加油！
第五讲：善良
作
业
写一篇文章记述你所见到或听到的与善良有关的故事，题目自拟，不少于500字。
善良
那是发生在去年的事情。因为骑车摔到了，所以我的手骨折了。
我一摇一晃走进教室，同学们小声议论着我怎么回事。这时，我的好朋友任数洋来问我：“郑贺阳，你没事吧？“我说：”没事，没事。”我和任数洋说了一会儿话，就上课了。
转眼间，放学了，我拉着拉杆书包，一摇一晃的走下楼梯。这时，班长郭松华来扶着我，走下了楼梯。下楼梯的那一瞬间，一股暖流流上了心头。我说：“谢谢你！郭松华。“他说：”不用谢，这都是我应该做的！“
至今，我心中还记着这件事，非常感谢他们两个，我也跟郭松华和任数洋交上了朋友。
写得太传神了！好！
第六讲：成长2
作
业
写一篇文章，记述你的成长故事，必须使用心理描写，题目自拟，不少于500字。
我的经历
每个人都很有多次精彩的经历，有快乐的、有高兴的、有悲伤的。我就来说一说我最快乐的经历吧！
在上一年级的时候，上足球课时，我就深深的爱上了足球。在选足球队的时候，我是最后一个进足球队的。我想我是多么荣幸啊！
经过我的刻苦训练之后，我的足球技术提高了一些。二年级的足球队，有我的好朋友任树洋还有我。我还是最后一个，任树洋是倒数第二个。
老师说要在启航俱乐部踢足球赛。我心里兴奋不已。
到了比赛的那一天，我好激动啊！我坐着车到了启航俱乐部，同学们都在做准备活动，我也赶紧跑过去。兴奋地做着准备活动。
到了开始，我们要和三班踢。我本来很兴奋，但是我和任树洋都是后补，我的心情突然跌落到极点，但是我对我自己说：不要失望，后补也很好。我的心又重新明亮了起来。突然，队长摔倒了，我们赶紧把他扶了起来，把他拉到足球场外，让他休息一会儿，任树洋上场了，但没过多久被球砸伤了。
接着该我上场了，我心里好激动啊。我赶紧上去代替队长的位置。最后以2:0的优势打败了三班。我又报了一个足球班！
我觉得我的足球技术都让队长踢不过我了，我又成长了一步。
题目可以修改一下，想想怎么改比较好？
这次写得字数多了，有进步！
除了心理描写之外，还应该加上动作、语言、环境等描写，那样，字数就不用愁了！
HOUBU，这个词去查查字典，看看应该怎么写。
郑贺阳
谢谢老师！继续努力！
老师我查了一下，是这个“候补”，是等候的候，不是后来的后，谢谢老师！
第八讲：挫折
作
业
写一篇文章，记述你在成长中遭遇到的挫折，必须使用环境描写、动作描写、心理描写和比喻修辞手法，题目自拟，不少于500字。
我成长中的挫折
每个人成长中都有挫折，我就来说说我成长中的挫折吧！
在上一年级的时候，我没有被选上足球队，我的心情很低落。在放暑假的时候，我让妈妈给我报了一个足球班，这个足球班的足球场是淇滨中学的足球场，有绿油油的的假草、两个高高的球门、还有塑胶跑道。在操场上练球的时候，还可以听到中学生的跑步声贺喘息声。这个足球班让我学到了许多新知识，如：大腿颠球、头顶球……
二年级选足球队的时候，我心里很紧张，腿和手不由得微微颤抖起来，生怕还不能选上足球队，但是我选上了！经过刻苦训练后的我选上足球队了！
但是不能骄傲。加油！我对自己说。
有进步！
然后，你再看看，哪些地方还可以写得更详细呢？
第九讲：成长3
作
业
写一篇文章，记述你所经历过的一件或者几件悲伤的事情，题目自拟，不少于500字。
考试
期末考试要即将来临了，我很紧张，我一走进校园，发现原来活泼、高兴的气氛全没有了，大家都在一片紧张的学习的当中。我也在紧张的学习、复习。
大家期盼已久的体育课都碑额上成语文、数学或者是英语。
我一回到家，老爸老妈的折磨就开始了，一个说：“语文生字错的再听写一下”，一个说：“英语单词和句子读5遍”。
终于到了考试的那一天了，我紧张的受不了，但是老妈说不要紧张，要放松！我说好！
到了考场上，我仔细的把考题做了一遍，又检查了一遍。但是我最后还是没有进全班的前6名，我是第九名，我语文得了98分，数学得了96分，英语得了100分。我很不高兴，感觉自己没有考好。
我觉得任何时候，都要仔细认真，不能马马虎虎。
文章有进步！
不过，我觉得这成绩很好了呀！
郑贺阳
呵呵，谢谢老师，因为我的目标是学习标兵，只有前六名才是学习标兵！我那次考了第九！
第十三讲：人生意义
作
业
和爸爸妈妈一起阅读《霍金讲演录》之第1、2、3、4、5章，重读《活了一百万次的猫》，并观看影片《一条狗的使命》（A dog‘s purpose），和爸爸妈妈交流；写一篇文章，说说你关于人生意义的想法，文体不限，题目自拟，字数不限——不要有压力，你怎么想就怎么写，坚决不许爸妈改动。
生活的意义
我觉得生活的意义就是把功课学好、吃好、喝好、玩好、运动，然后健健康康的活着。
很有道理！
小贺阳在2017年的暑假里，重新回放复习了《跟史老师从小读到大》第一期的全部课程，更难得的是：他又选择重新写了一遍作业。
这种学习态度，让史老师都佩服不已！
《跟史老师从小读到大》第一期
第二遍作业展示
第一讲：自爱
作
业
以《我》为题,写一首小诗。
一个小男孩
他长得很帅，眼睛大大的，嘴巴每天都笑着。
他有一头短发，还有一个强壮的身体。
他周二穿着足球鞋，因为周二要上足球课。周四穿着篮球鞋，因为周四要上篮球课。
他有时还穿着运动鞋。
小朋友，你知道他是谁吗？那就是我，淇滨小学三年级四班的郑贺阳啊！
7月22日
你不说，我也知道他是谁呀，他是一个又可爱，又努力，又爱运动的帅小伙！
第二讲：成长1
作
业
给爸爸妈妈读一遍《犟龟》的故事，给犟龟写一封信，告诉他你读了他的故事后的感受，并向他讲述一下你的梦想。
致犟龟的一封信
你好！我在读过你的故事以后发现了你身上的许多优点。
特别是你那种坚持不懈的精神令我感动。你虽然在路上被人嘲笑，但是你还是没有放弃，还说：“我会准时赶到那里的！”
像蜘蛛、蜗牛、壁虎那样，肯定都有自己的梦想吧？但他们应该都半途而废了吧。而你呢，心里应该想着坚持就是胜利吧！
再来说说我的梦想吧！我的梦想是当一名足球运动员，因为我非常喜欢踢足球！再见犟龟，我要去踢足球了！
此致
敬礼
7月24日
加油，足球小将。
第三讲：感恩
作
业
写一篇文章记述发生在你和你喜欢的老师之间的故事，题目自拟，不少于500字。
我的老师
从幼儿园到小学，我的老师已经不下十几个了，其中篮球崔老师是我最喜欢的老师之一。
崔老师长得很高，眼睛大大的，她不喜欢惩罚人，而喜欢和我们做游戏。在我知道当中，崔老师只惩罚过一次人。我记得那时周四的上午，有好几个男生都没有带篮球。于是崔老师让那几个男生站成一排，让篮球校队的队员（当然也包括我）变向。
虽然崔老师不忍心惩罚我们，但是惩罚的效率很高。下一节篮球课我们全班都带球了。说实在的，谁也不想让别人当做标志桶啊！
再来说说我的语文老师吧！语文老师她姓姬。姬老师非常温柔，她说话非常动听。
我有许多喜欢的老师，例如：数学老师程老师、英语老师……但我觉得人生中遇见一个好老师很不容易，所以我要好好学习，以后做一个国家的栋梁！
史老师深信，小贺阳必是栋梁。
第四讲：亲情
作
业
写一篇文章记述发生在你和你的爸爸妈妈之间的故事，题目自拟，不少于500字，可学习《煎锅》的写法。
我爱您，妈妈！
在我和爸爸妈妈之间发生的事有很多，但令我印象最深刻的是这一件事。
那天下午，我刚打完篮球回到家里，特别渴（我把我打篮球带的那两杯水全喝光了）。我一想，冰箱底下还有一瓶冰镇汽水，我马上向厨房跑去，正当我想拧开瓶盖，大口大口喝的时候，妈妈说话了，她说：“儿子，剧烈运动完不要喝冰镇汽水，喝一杯白开水吧！”
我说：“好！”然后，我从茶几上端一大杯盛满凉水的杯子（我们家都是用大杯子喝水），妈妈说：“倒点开水吧！”我说：“好！”妈妈说：“喝水时要慢慢喝，小口喝！”我说：“知道了。”
这件事虽然是几分钟之内，但是这几分钟体现了母子的爱，所以说，我爱您，妈妈！
贺阳能从小处体会到妈妈的爱了，真棒！
第五讲：善良
作
业
写一篇文章记述你所见到或听到的与善良有关的故事，题目自拟，不少于500字。
一只流浪猫
今天下午，我打完篮球回家的时候，发现路上的草丛里有一对眼睛正可怜巴巴的看着我。那是哪个动物的眼睛啊？哦，原来是小猫的眼睛啊。
突然，一位中学生大姐姐走了过来，看了一眼小猫就准备回家，但小猫死死的跟着大姐姐不放，她心想这只小猫是不是饿了？她想起背包里还有一包饼干，她马上掏出饼干，并且给了这只小猫一点水。大姐姐就走了。
这只小猫，对，非常小，吃完食物就很满足向草丛跑去，我看它这么欢喜，我给它起名为“喜乐”。
现在我终于知道善良是什么，善良就是爱！就像妈妈对我们一样。
嗯，善良也是爱的一种。
第六讲：成长2
作
业
写一篇文章，记述你的成长故事，必须使用心理描写，题目自拟，不少于500字。
拖地
每个人都有自己成长的经历，我现在就来说说我的成长经历吧！
那是发生在去年的事，那天我照旧拿起一本书向沙发走去。奇怪，今天爸爸怎么没有在睡觉呢，他今天早早的醒来，拿起拖把准备拖地呢，我一想，爸爸已经拖了无数次地了，多累呀，不行，这次该我拖地了。
我连忙对爸爸说：“爸爸，您这么累，让我拖地吧！”爸爸说：“好啊！”我立马拿着拖把开始拖地了。
我先从我的屋子里拖，哇，我的屋子里怎么这么多灰啊，我又开始拖客厅的地板，哇，灰更多。
我才拖完客厅，我就已经累的满头大汗了。我想这就是人们说得说起来容易做起来难吧！
我想这就是成长的经历吧！
是啊，小贺阳懂得心疼父母，做家务，这就是成长啊。
第七讲：责任
作
业
写一篇文章，记述你的成长故事，必须使用环境描写、动作描写和比喻的修辞手法，题目自拟，不少于500字。
我战胜了胆小
我，虽然是个男生，但胆子小得像女生一样，别人一说我，我就爱哭。
今天天气阴沉沉的，我提着沉重的书包，走向琴房。我一坐下来老师就严厉的对我说：“先弹颤音。”我马上开始弹颤音。
但是，每当我受不了这种“压迫”的时候，我就会哭起来。老师说：“你哭什么呀，像一个女生似的。”这句话激怒了我的心，我心里非常愤怒。
从那以后，我学会了坚强。
抱抱小贺阳，哭，不丢人，大多数人都不是生而坚强的。
第八讲：挫折
作
业
写一篇文章，记述你在成长中遭遇到的挫折，必须使用环境描写、动作描写、心理描写和比喻修辞手法，题目自拟，不少于500字。
投篮
我虽然喜欢打篮球，但是在刚刚打篮球的时候难免也会遇到一些挫折。
在刚刚打篮球的时候，老师先让我们跑圈，因为我挺重的，所以我马上就拖到了最队尾，我大口大口的喘着粗气。我心想：“啊，啥时候能跑完啊，快累死我了！”
终于跑完了，我气喘吁吁的坐在地上，跟着大家一起拉ren带，我们开始投篮，老师说：“郑贺阳，你就在三秒区投就行了，对，就是红色区域。”
终于轮到我了，我拿着我的大球一使劲，唉，没有进。我觉得我投了n+n次我才投进了5个球。
这时候，队长匆匆忙忙的跑来了，老师对队长说：“你先跑圈吧！”队长开始跑了，我有些吃惊的看着他跑圈，他的腿像两个螺旋浆一样，一直在飞快转！
好了，这就是我“篮球的挫折”！
先天不足，后天弥补，多运动吧，小胖纸，哈哈哈。
第九讲：成长3
作
业
写一篇文章，记述你所经历过的一件或者几件悲伤的事情，题目自拟，不少于500字。
悲伤的事
从我记事到9岁，我很少有悲伤的事，大部分都是非常快乐的时光。但我最最悲伤的事就是我挨吵——我最不愿意写这个事情了。
抱抱小贺阳，史老师理解你！
第十讲：勇气
作
业
写一篇文章，记述你所经历过的一件或者几件与害怕有关的事情，题目自拟，不少于500字；阅读p313昌耀《爱与死》，写100字左右，谈谈你的理解。
作文
我以前是非常害怕写作文的，因为我写作文的时候，感觉心被掏空了一样。
周五，黑色的周五，一共有5节语文课，一节英语课，又是讨厌的作文课。
随着铃声的响起，我们纷涌着进了教室，等待着老师的到来。过了一会儿老师来了，说：“同学们，这节是作文课，请大家拿出自己的大作文本按照语文课本百花园七的作文题目开始写。”
唉，作文课是我最不喜欢的课呀！我好害怕呀！
但是，自从我听了史老师的课，我就不怕写作文了。
是啊，我们小贺阳的文章越写越好喽。这句“心被掏空了一样”，用得很好哇！
第十一讲：读书
作
业
请你给你最好的朋友推荐一本你最喜欢的书或者作家，你会选哪一本或那个人，为什么？你会如何介绍这本书或者这个人呢？题目自拟，不少于500字。
书
今天，我很无聊，我无意地从书架上取了一本书。
突然，我发现那本书是我最喜欢的《塞尔比》，为什么呢？因为我最喜欢看有关于小狗的事情了！还有一个原因，这本书是我最好的朋友任树洋送给我的，我先看了第一本，就已经非常着迷了，所以我让妈妈给我买了一整套的《塞尔比》。
我会给任树洋推荐《格林童话》这本书，因为我觉得童话是最好的。
爱读书的孩子！
第十三讲：人生意义
作
业
和爸爸妈妈一起阅读《霍金讲演录》之第1、2、3、4、5章，重读《活了一百万次的猫》，并观看影片《一条狗的使命》（A dog‘s purpose），和爸爸妈妈交流；写一篇文章，说说你关于人生意义的想法，文体不限，题目自拟，字数不限——不要有压力，你怎么想就怎么写，坚决不许爸妈改动。
人生意义
人生就像两块巧克力，一块原味的和一块多味的，如果你在人生中努力去思考、奋斗，你的人生就是一块多味巧克力，如果你懒惰无情，你就是那块原味的。
好了，这就是我对人生意义的理解。
哈哈哈，小贺阳，你是原味还是多味的？
第十四讲：敬畏
作
业
你有没有过类似河间生与伍子珺姐姐这样的经历？或者，你有没有遇到过类似的诱惑？你的省悟与选择是怎样的？写出来与大家交流吧！要求使用记叙、描写和议论的表达方式，题目自拟，字数不限。
玩的领悟
在上三年级的时候，我的几个好朋友经常会在我们居住的小区院子里玩。
有时候，他们也会叫上我一起去院里玩，但是我一玩心就收不回来了，所以爸爸妈妈对我说：“只要你能保证每天玩之后写作业效率非常高，我们就让你出去玩！”我说：“我保证。”
话是这么说的，但是还是达不到那种效果，我现在明白了，我不适合先出去玩再写作业。
看来还是得写完作业再出去玩儿啊。
第十五讲：良知
作
业
以“记我和我的史老师”为副标题，自拟正标题，写一写自从你跟史老师上网课以后，你的成长、你的收获、你的遗憾、你的愿望以及你对史老师的印象等等，文体不限，字数不限；墙裂建议和爸爸妈妈一起写这个作业，看看谁写得更生动更丰富更有趣，贴到第15讲作业贴。
记我和我的史老师
三年级的时候，我正在津津有味地看书，妈妈走过来对我说：“我给你报了一个语文班，老师是史老师，听说她教得可好了！”。因为我当时在看书，我只是随意的说了一句好。
等到星期天，我打开电脑上课的时候，我才发现上史老师的课非常有意思，史老师的课可不像我想象中的那种死板的课，而是非常丰富的课。有一次令我印象最深了，我记得是在讲第十四讲敬畏的作业的时候，史老师已经讲了好几个人的作文了，我心想我的作文肯定没戏了，但是，史老师又点了一下鼠标，出现了我的作文，耶，我大笑起来。
而且史老师很温柔，不像妈妈板着脸凶我！
我们都很喜欢史老师。
艾玛，小贺阳作业重写了一遍，膜拜！作业越写越好，文字简炼生动，没有套路，加油！还使用了多种手法，例如对比——而且史老师很温柔，不像妈妈板着脸凶我！哈哈哈，贺阳妈妈有没有心塞，这可有文字为证！
郑贺阳
谢谢老师！暑假重新听了一遍一期课程，收获更多。就是笔记没写，不知道怎么写！呵呵。
《跟史老师从小读到大》第二期
作 业
第一讲：尊严
作
业
你有没有经历过或者听说过关于捍卫尊严的事情，或者你有没有思考过尊严这个问题？写下来与大家分享，可以记叙，也可以议论，也可以夹叙夹议，题目自拟，字数不限，不要套路，要真情实感！贴作业贴。
为尊严而战
我有我自己的尊严，我有我自己的底线，别人不可触碰我的底线。
我记得有一次，三三班的一个人出了班，一见到我就说：“瞧，你呐肉，肥得像猪似的。”当他说完最后一个字后，我愤怒了，没有人可以说我胖，没有！
所以我直接跑向他打了他一拳，他还向我挑衅：“你来呀！”我又向他打去，我和他扭打在一起，直到上课。我觉得这是在自我保卫自己的尊严。
不能有人说我胖，不能！
哈哈哈，小贺阳啊，善意的说你是小胖子没毛病吧，不过，像文章中的人那样说，史老师也赞成你揍他一顿。
第二讲：自然
作
业
关于人与自然（人与动物、人与植物、人与宇宙）的关系、万物的起源等，你有什么观点？你有什么想象？写下来与大家分享，可以记叙，也可以议论，也可以夹叙夹议，题目自拟，字数不限，不要套路，要真情实感！贴作业贴。
人与动物之间的关系
人与动物之间的关系是什么呢？先来说说我与动物之间的关系吧。
我与动物之间的关系应该是惧怕吧，因为我很怕小区里面的狗，除了一条我认识的狗，我还不害怕，其他的狗我都很害怕。
人们与动物之间的关系是什么哪？我觉得应该是和平吧，因为人离不开动物。
所以我们要保护动物，爱护动物！
看来，其他的狗狗你是因为不认识才会害怕，是不是，小贺阳？
第三讲：合作精神
作
业
“一个人可以跑得很快，一群人可以走得更远”你觉得这话说得有道理吗？你赞同吗？为什么？把你的想法写下来与大家分享，可以记叙，也可以议论，也可以夹叙夹议，题目自拟，字数不限，不要套路，要真情实感！贴作业贴。
个人与团队
“一个人可以跑得很快，一群人可以走的更远。”你们认为这句话对还是不对呢？我反正是赞同的。
因为一个强大的人虽然能跑得很快，但他很孤独、寂寞，有时他累了的时候只能坐下来休息，不能再前进了。
而一群人虽然不能跑，但是可以走哇，走路的时候欢声笑语的，不像单独的一个人，很寂寞。一群人如果有人累了，有人还可以背他继续前行。
而且，从一个地方到另一个地方的时候，单独的一个人得管那么多事情：吃饭、住宿、衣物。。。。。。多麻烦呀！而一群人可以合理的分工：有的人可以管住宿，有的人可以管钱财，有的人可以管装备，有的人可以管。。。。。。
好了，以上就是我对“一个人可以跑得很快，一群人可以走得更远”赞同的说法。
嗯，小贺阳，你说得也有道理，毕竟一路上的心情也是很重要的嘛。
第四讲：《仙境之桥》
作
业
你遇到过校园霸凌吗？面对校园霸凌，你会不会像杰西和莱斯利这样战胜自己的恐惧呢？你和你的朋友有属于你们的“特雷比西亚”吗？任选其一，也可以都选，写下来与大家分享，可以记叙，也可以议论，也可以夹叙夹议，题目自拟，字数不限，不要套路，要真情实感！贴作业贴。
我的特雷比西亚
我的特雷比西亚是我小学三年级时发现的。是在我们小区里小河旁边被我这双眼睛找着了。这个秘密基地很漂亮，四周全是绿叶子，正好和我们的绿枪搭配，那里还有几棵树，树上还有石榴，我们把石榴摘下来，饿的时候可以吃。那里只有一个通道，就是我家的后院！不从那里过就不知道那里有秘密基地。
尽管这个秘密基地很一般隐秘，但还是逃不过我的火眼金晶。周末，我的好朋友们都出来玩了，我也不例外，我提议大家带上自己的枪和对讲机，玩枪战。他们都说：“好！一会见！”过了几分钟，我们都拿着各自的枪和对讲机。我们先配班，再选小队长。
哇！太巧了，我的同班同学跟我一组，他们选我当小队长。我说“好！咱们去我昨天新发现的秘密基地吧！”他们说：“行，走吧，你带路。”
到了路口，我感觉有人在什么地方监视我们，我一看，哈哈，有一队的队长暴露了！
我对我的队员说：“分头行动！”然后我悄悄地来到了队长身后，给了他一枪，然后我对他说：“往左拐，然后，进去！”我跑到了秘密基地，看他们比我先来了，说：“怎么样，不错吧？”他们说：“嗯，不错！”
我们喝了点水，然后就藏在那里，别的队员也找不到我们，别的人一来，我们就打到他们的背心上！然后，我们就得了这场比赛的胜利！
好了，这就是我的特雷比西亚，怎么样，很酷吧？
很酷，CS大战啊。
第六讲：法治
作
业
和爸妈一起交流一下生活中关于规则和法治的具体事情，你们有过违反规则的经历吗？你认为遵守规则的困难在于什么？把你的经历见闻和感受真实地写出来吧，要求必须有心理描写和动作、语言描写，并且使用正面描写和侧面描写相结合的手法；贴在作业贴，题目自拟，字数不限。
规则
在这个世界上，有许多规则；有交通规则、比赛规则、体育规则等等。我最想说的是游戏规则。
昨天，我们几个好朋友去我们小区里滑滑梯玩。我们先玩了“参关”，“参关”要五个人才能玩。先石头、剪子、布赛出来两个人在外面抓我们线里面的三个人。然后我们踩线，一共有四条线，分别是第一关、第二关、第三关和第四关。如果踩完我们就赢了！
然后，我们在滑滑梯上完了摸瞎。哈，赛的时候我的同学又输了。我们的规则是这样的；抓的人闭着眼，我们在滑滑梯上跑，但不允许下地，下地的话罚10局。我们开始玩了，我被同学追到头了，没办法只要下地。但别人没看见我，第一次违反规则啊！
我认为违反规则是控制不住自己，比如像我，我就是被追的没办法了，只好违反规则了，那时候我就是控制不住自己。
小贺阳说得真好，正因为有你们这样控制不住自己的人在，才要制定规则嘛，吼吼吼！不过，这种控制不住自己，还真不是你的专利，几乎所有正常人都会有的，谁没有？谁没有谁就不正常！所以，我们要努力遵守规则，以促进自己的成长！
这次交作业比较及时，再接再厉哦。
第八讲：《何处是我朋友的家》
作
业
每个小朋友的生活其实都是丰富多彩的，都有属于自己的特雷比西亚，都有和好朋友的故事，都有和那些大人的矛盾，学习《何处是我朋友的家》讲故事和刻画人物的方法，讲述你自己的故事；字数不限，题目自拟，提交作业贴。
生气
故事就发生在今天。
今天，妈妈要去安阳办事，我正好要去安阳修脚。但是我觉得我的脚好了，不用再去了。但妈妈坚持让我再去一次。终于，我才说“好吧”。和妈妈一起钻进了汽车里。
一路上，无聊透顶，真是难受。看着窗外的火车，我想。但脑海里蹦出了几句话，想想阿莫德是怎么做的，不，不，不，我打消了这个念头。
去安阳的路可真长啊！一个路口一个路口的，有好多次我都以为到了，已经过去了半个小时了。快到了吧，我都快睡着了，快点吧。
终于到了，但大夫说：“没事，没什么”。啊！白跑了一趟，回到家里的时候，已经五点半多了，我急忙跑到楼下去玩。玩过后，回到家，吃了晚饭，就开始赶紧急忙写这篇文章的时候，看见妈妈正在洗衣服，头发中的银丝又多了几根。
我想，应该给妈妈道歉，因为不能让妈妈再操心了。
小贺阳好贴心啊，妈妈真幸福。
可是，你妈妈有白头发了吗？这句话怎么感觉那么“套路”呢？哈哈哈。
其实，妈妈一路上都在赞叹有贺阳这样一个贴心的孩子，又看路又关心……
而且，妈妈带你去复查，的确是必要的呀，因为你自己又不是医生，对不对？
《跟史老师从小读到大》第三期
作 业
第一讲：平等
作
业
写一首诗，表达你对“平等”的观察、体验与思考，诗中不得出现“平等”二字，题目自拟，字数不限。
人、动物和大自然
“砰------”的一声，一只熊倒了，
“啪-------”的一声，一只鸟倒了，
“嗡嗡嗡”，这是电锯的声音，
“嗡嗡嗡”，一棵树也倒了。。。。。。
如果再这样下去，
“啊---”，这是我们人类倒地的声音。
言简意赅，令人警醒回味。好！
第二讲：自信
作
业
熟读《卷心菜的诞生》、海涅的诗歌；背诵海涅的诗歌，要求会默写；学习海涅或蒋筱寒的写作方法，写一首诗，表达对“自信”的理解，诗中不得出现“自信”二字，题目自拟，字数不限。
水滴不害怕
水滴不害怕，
是它勇敢吗？
为什么石头挡在它面前，
它却勇敢的滴了下来。
水滴不害怕，
是它许下了只坚强不软弱的誓言了吗？
为什么和大浪比赛，
它都坚持不懈。
水滴真的不害怕！
嗯，它真的不害怕。
第三讲：警小
作
业
回顾自己的生活，写一篇文章，记述你或者家人、朋友是如何遭遇“瓦伦达效应”，又是如何战胜“从黑暗的各个角落汇集起来”的“特殊的力量”，从而一步步成长的，要求：a.至少写三件事，且必须有内在联系；b.自觉使用多种描写手法；c.题目自拟，字数不限。
瓦伦达效应
急于求成，不会成功。害怕失败，就会失败。我就有过这样的经历。
三年级时，钢琴老师突然发了一条消息，说让我们准备两首曲子，明天汇报。我心想不好了，那两首曲子我只会背一首，那一首该怎么办呢？到了明天下午，老师说只汇报一首就行了，我不禁呼出了一口气。当轮到我表演时，我心想“849”我背的非常好，肯定不会出错。然而，却反过来了，一上台，我全都忘记了，跟生曲子一样。
还有一次，是在钢琴颁奖的时候，我一再想着背带一定不要开啊，开了就非常可笑了！结果背带果然真的开了，开场前背带开了，我赶紧系好背带，才躲过了场这场灾难。差点就全场开怀大笑了。
还有一次是在四年一次的钢琴大赛中，已经到了决赛了，我弹得非常完美但最后一个音打破了完美，这是我上台前一直重复说这个音怎样才能弹好，却上台后弹错了。但是我却跟没事了一样，鞠了一躬走下了舞台。
是什么导致了瓦伦达效应呢？是从黑暗角落里的力量，是心理素质，是没有用功……只要把这些除掉，就没有了瓦伦达效应！
郑贺阳
文尾是修改的第二遍，经过妈妈的提示修改了一下。
文尾有彩蛋，小贺阳的思考与总结，哇咔咔。有机会，小贺阳为大家也弹首曲子吧，好期待哦。
第四讲：理性
作
业
以《致某某》为题，写一首诗，向师长或者同学朋友，表达你的抗议或者维护你的权益，或者发表你的见解、畅谈你的追求。要求：a.使用对比手法；b.必须动之以情，晓之以理；c.适当引用名人名言或格言警句（不许照搬小寒姐姐所引用的） 。
致老师
同学们说：
今天作业太多了，
又得写到10点了。
老师说：
作业多吗？
读书破万卷，
下笔如有神。
你们要多学习，
才能考出好成绩。
下课。
我想起了以前的生活，
无忧无虑，没有烦恼。
现在却有一大堆作业，
等着我们去做。
老师请您想想
动物园里动物快乐吗？
为什么不快乐呢？
因为它们没有自由。
我们快乐吗？
不快乐
为什么呢？
我们需要一点自由的时光。
哈哈哈，都是作业惹的祸啊。
第五讲：《地球上的星星》
作
业
本周和爸爸妈妈共读一本书：黑柳彻子《窗边的小豆豆》。要求：a,一周之内必须读完此书，如果之前曾经读过，再重读一遍（你会有新的发现的！）；b,边读边和爸妈交流阅读感受；c,读完之后，给小豆豆写封信，讲述一下你的故事。
给小豆豆的一封信
亲爱的小豆豆：
你好！
我觉得你是一个与众不同的孩子，你有独特的思想和梦想。我还同时羡慕你非常幸运地遇到了这么好的一所“特别”的学校。
学校里的饭有山的味道，海的味道也让人垂涎欲滴！还有，小豆豆，你要坚持自己的梦想哦！你遇到了能理解孩子心的学校校长——小林先生。
我非常同情你们的巴字园，虽然被B-29飞机炸毁了，但你们的童心还没被炸毁，好好活下去，小豆豆，加油！
小贺阳的文章虽然短，但条理很清楚哦。几天读完这本书的，宝贝？
郑贺阳
谢谢老师，三、四天吧。
第七讲：爱情
作
业
写一首诗，主题不限，爱情、友情、亲情、学校、家庭、社会、影片、书籍、梦想、吐槽、抨击、控诉、赞美、歌颂……写什么都行，题目自拟。
无名诗
我觉得现在的学校都不像学校了。
因为各种事情：
每月一次的防火演练
每次节假日的手抄报
运动会、排练、运动会开幕式
运动会开幕式排演了一整天，一刻都没有休息，腿都疼了。
还有作业太多了啊！呜呜呜。。。。。。
每天都得写到好几点才睡啊。
学校不像学校了！
我觉得学校应该是无忧无虑的
课程应该是多姿多彩的
不像我们现在的课程
主课多副科少，累的半死半活的。
而且可以少留点作业啊！
校长，行不行啊？
抱抱小贺阳，看把我们累的。
第九讲：《动物农场》
作
业
10年前，小寒姐姐读完奥威尔的《动物农场》，她说，这个故事还没完，还应该有后续……10年后，你们读了这本书，看了这部电影，一起进行了比较分析。那么，你来给奥威尔的小说《动物农场》写个后续吧！题目自拟，字数不限。
动物庄园续
突然，苜蓿大叫一声，把动物们聚拢在身边。她说：“是时候该造反了，动物们！因为现在的生活还没有以前好，是该造反了！动物们一起回答说：“是，是！”然后动物们等了两个小时，一起冲进屋子里，猪们和人都已经喝得呼呼大睡了，动物们一起把猪和人拖到了大门外，接着又把几桶酒放在门外。
第二天中午，他们醒了过来，看见地上有几桶酒，就又喝了起来。没想到酒里掺了毒药。最后猪和人都得到了它们应当得到的报应。
小贺阳，既然是往酒里下毒，为何还要把他们拖到门外呢？他们醒后对自己睡在门外没有丝毫察觉和不安吗？
第十讲：独立思考
作
业
生活中，无论是读书、处事，还是与师长同学交流，我们都免不了要面对“别人的观点”与“自己的观点”的冲突，是服从权威，还是抱持己见？是欣然从众，还是特立独行？当你遇到这样的情况时，独立思考需要哪些条件？独立思考给你带来了什么？你都做出过什么样的选择？为什么？请联系你的生活，记述二三事，与大家分享。题目自拟，字数不限。
独立思考
坚持下去就会胜利，独立下去就会成功。这一点，我是从下面几件事领悟出的。
第一件事：
安子谦问我：“你喜欢足球还是棒球？”
我说：“两个都喜欢。”
他说：“我更喜欢足球。”
我说：“我更喜欢棒球。”
“切，你能打好？”
“咋地，不服？”
“不服。”
“今天我让你心服口服！”我说。
到了操场，我们棒球队开始训练了，我拿出球棒，把球往基座上一放，瞄了一下，打了出去，打得老高老高了！哈哈，他真的心服口服了。
第二件事：
一天，英语老师让我们做练习册，我早早地做完了，我同桌也做完了。下课后，我们两个对了对答案，发现有一道题我们两个写得不一样，我们俩跑过去问老师，老实说：“郑贺阳的对了。”然后说：“这位同学，请你拿回去改一下吧！”
独立思考，真好。
亲妈曰：哈哈哈，小贺阳不人云亦云，而是坚持自己的观点，棒棒哒！
第十一讲：命运
作
业
你有没有经历过一些事，或者听说过一些人与事，让你感受到命运的不可捉摸，从而让你感慨并思考“命运”这个问题，请联系你的生活，记述二三事，与大家分享。题目自拟，字数不限。
命运
命运就像大海一样，高低不平，有坏运有好运。坏运随处可见，好运也随处可。
这是我从下面两件事领悟出来的:
今天，妈妈看美拍。然后看见有卖龙虾的就问。但是美拍上没有人回应，有人加妈妈的微信，说龙虾259元两只，妈妈转账了以后，就没有人再回复了。就这样，妈妈被骗了259元钱。
看，这就是我们所说的倒霉运。
为什么别人的命运就是那么轻松的，我的命运就是那么沉重的呢？别人家的孩子都是每天下楼尽情的玩耍，我却在家里写作业。我的命运就这么悲惨呢？
还有我自己的一些观点，命运难道真的是命中注定的吗？别人命运就是学霸，我们的命运就这样吗？为什么呢？
我觉得在于个人的努力还有什么关于勤奋，什么跟命运有关的方面。
你妈妈是被骗了，和命运关系不大，和自身关系很大，哈哈哈。
小贺阳，你的命运也不悲惨，你遇到了史老师，这多么幸运啊。
文章现在是越写越好，史老师都忍不住要给你点个大大的赞了。
第十二讲：《怦然心动》
作
业
试着像朱莉一样，观察自己生活的人（自己、朋友、师长），思考这些人（一定要包括你自己）整体与局部的关系，选择其中的一个或者几个，讲述他们（或者我们）的故事，描述他们（或者我们）其人，题目自拟，字数不限。
大于，小于，and等于
有人就像白雪公主的王后一样外表漂亮，但是内心确是丑陋的。
有的人虽然在老师眼皮底下是很乖的。但是一离开老师的视线，他就是残暴的。
我们班就有这样的人，虽然他是我的朋友，但是我不喜欢他。他成绩还可以，算中等吧！但是他整天骂人而且还打人，我们班同学都叫他“吹牛大王”。整天说他家里有钱，说他爷爷每年都会给他一个炮弹。根据他的邻居(我的同学)说，上次遇见他的爷爷了，他爷爷也没有给他一个炮弹。他觉得自己家里很有钱，但是很多人都不喜欢他。这应该就是小于整体局面吧！
但有一个人，他也是我的朋友，但是他学习成绩比刚才那个“吹牛大王”差一些。但是他确实是我的真心朋友。他虽然外表上看起来像坏学生的样子，但他的内心却是纯洁的。他做什么事都很大方，都会推让给别人。而且他的心很大，我必须要学习他的这个优点。这就应该是大于整体局面吧！
再来说说自己，我觉得自己应该不小于整体局面，也不大于整体局面，应该是等于整体局面，但是我还要有改进的地方。
哈哈哈，小贺阳很谦虚啊，史老师看你就是整体大于局部滴。
第十三讲： 生死
作
业
试着将你与爸妈通过复习《怪物召唤》及阅读两首诗的过程中的交流讨论所得，写成一篇文章，谈谈你对这个问题的想法。题目自拟，字数不限。
生与死
每个人都有死的时候，而我们刚出生，我们就是幸福的。有的人贪生怕死，有的人却像是对普通事一样。
死就是生命走到了尽头，而生是幸福的时刻。如果你死的话就要留下许多的爱，比如《爷爷变成了幽灵》这本书。就是因为他在人间里留下爱，所以家人才会思念他。
死亡是残酷的，面对死亡，我们要勇敢和坚强。
如果要面对死亡的话不要害怕，不要惊慌，那只是去另一个地方而已。
“如果你死的话就要留下许多的爱。”这句话太发人深省了。
小贺阳的文章，大多都是言简意赅的，虽然短小，却发人深省，常常有惊人之语。作为一个三四年级的小孩子来说，文章中所表现出来的思维和思想让人吃惊！
不过，随着小贺阳的眼界越来越广阔，书读得越来越多，他也开始写长文章了，洋洋洒洒，言之有物，此专辑的前两篇文章，正是近日小贺阳的习作。
最后感叹一句，我们《跟史老师从小读到大》的孩子们，都不得了啊。史老师日后也会甘拜下风。
《礼物：蒋筱寒诗选2004—2015》
蒋筱寒 著
上海教育出版社出版
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《礼物：蒋筱寒诗选2004—2015》
小寒和妈妈双签版
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➊ 寒假中学生论文读写课
➋ 中学生综合读写课第一期
➌ 中学生综合读写课第二期
➍ 中学生综合读写课第三期
❺ 中学生综合读写课第四期
《选择滚烫的人生》
（课程规划书，正在规划中……）
❻ 跟史金霞老师从小学读到大学第一期
❼ 跟史金霞老师从小学读到大学第二期
❽ 跟史金霞老师从小学读到大学2018春季课
❾ 父母改变，孩子改变；父母自救，孩子得救
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❿授予学生阅读诗词金钥匙，让孩子不怕古诗词
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