干货｜读了≠读懂,RAZ 300篇精读素材,消灭英文阅读夹生饭
最近东方甄选火了，双语带货火了，半夜在直播间练听力的我哭了😭
以前学会过的很多单词，都弃我而去了，特别是那些平时不再使用了的那些个。
或许是夜有所思日有所梦吧：今天中午在办公室打了个盹，竟梦到自己在四级的考场上下不去笔，阅读题有个关键字不认识……惊起一身冷汗，猛地坐起，脖子扭了😭
虽然记不清难倒我的是哪个单词，但绝对比起“Clinic”更值得上热搜！
今天要给大家推荐的资源就和阅读有关。
先来做一个简单的小投票：
这个投票只是鳗鱼饭单纯的好奇哈~
分级阅读这一块，国内市场基本是ORT、RAZ、红火箭和海尼曼四大分级读物。我当时走的就是ORT那条线。
在我看来，分级读物间不存在什么优劣，当时选ORT也只是因为我喜欢那个教材的画风罢了，碰巧孩子读了之后又特别喜爱Biff and Chip一家人，就一直坚持走到了现在。
没有刻意去刷等级，坚持快乐阅读，目前处在Level7。很长一段时间，孩子一直处于一种泛读的状态，拖延症晚期的我一直没有帮他做“转型”，也就是精读训练。
平时下班，累的恨不得直接躺倒，还让我老老实实按照书上的指示去帮他做精读闭环？可拉倒吧！
直到后来机缘巧合碰上了现在的外教，才帮他把精读这一块儿给补上了。完成闭环的娃，语言能力得到了很大的提升，在阅读过程中也会更主动地去思考一些问题。
精读，英文称之为“Close Reading”。精读是什么？
精读是让孩子们有目的的去反复阅读简短、复杂的文本，以提高理解能力。也就是把一篇文章读懂、读透，明白它表达了什么，是如何表达的，内在含义是什么？
通常的精读步骤有哪些呢？
第一遍阅读：
读懂故事大意；标注重点段落；用精读小记号做标记；在第一遍阅读之后，可以让娃说说文章主要讲的是啥？
第二遍阅读：
一定要比第一次阅读，读的更加仔细；圈出看不太明白的部分，继续用精读小记号做标记；第二遍阅读之后，可以让娃说说自己做的那些标记，以及作者写这篇文章的目的是啥？
第三遍阅读：
带着问题去读；重新回到文章中寻找答案；写下答案并标注信息源头。
精读训练可以有效地帮助孩子提升阅读水平，增强写作能力，同时增加语法知识，扩充文学以及信息的储备，培养孩子的批判性思维......还有什么好迟疑的？
万事具备只欠素材。上链接，哦不，素材！（最近真的是一直在蹲在那个直播间……）
Raz- Close Read Passages
这套资源，是RAZ推出的精品阅读系列，素材分为虚构类（Fiction）和非虚构类（Nonfiction），共分为五个级别（G2-G6），每个级别约62篇，总共约300多篇阅读主题练习!让我来为大家展示一下！
解析资源前，让我带着大家来复习一下RAZ阅读分级相对应对应美小，已经滚瓜烂熟的妈妈们可以直接跳过哈！
AA—C这4个级别对应幼儿园阶段；【PreK/K】
D—J这7个级别对应美国小学一年级；【G1】
K—P这6个级别对应美国小学二年级；【G2】
Q—T这4个级别对应美国小学三年级；【G3】
U—W这3个级别对应美国小学四年级；【G4】
X—Z对应美国小学五六年级。【G5-6】
如果孩子本身就走RAZ这条路线，就可以对照上面的分级去选择对应的精读素材。
如果孩子走的是其他的分级路线，则可以通过各自在读的分级读物的蓝思值，来进行转换。（例：在读分级读物的蓝思值为600，则对应RAZ的K、L等级，即对标G2的精读素材）
对于之前没有走分级路线的孩子，可以参照下面的表：
AA级别中班大班就可以开始学习
A- C级别适合幼儿园至三年级，【PreK/K】
D-J适合四年级至初一，【G1】
K-P适合初一至初三，【G2】
Q-T适合初二至高一，【G3】
U-W适合初三至高二，【G4】
X-Z2适合高一-高三，【G5-6】
以上那些等级对应都只是一个大致的参考，家长们可以按照大致的等级去试着做对应的精读练习，如果孩子觉得太难,或者太简单，再做微调。
一定要选择适合自己孩子的等级！
反复强调等级不是为了凑字数，只有适合孩子的等级才能让精读发挥出最大效果。一味去冲难度，事倍功半。
基本情况介绍完毕，赶紧让我们进入资源内部吧！
每一个阅读主题都由四部分组成：Question Guide，Passage，Questions和Answer Guide。（虽然Question Guide和Answer Guide被编进了同一个PDF里，但我觉得分开介绍更合适一些。）
看过Daily新闻资源的妈妈们肯定知道要先奔哪一个文件！没错！Guide！
1 Question Guide阅读指导
提供了一些讨论题，供教育者引导学生精读。也就是文章开头提到的带着问题去读文章。不过嘛，Raz精读的带着问题阅读有所不同。
细心的朋友肯定已经发现啦！Guide提供的问题被分成了三趴：Read 1、Read2、Read3。什么意思呢？
Read1项下的问题，代表阅读第1遍时，需要携带的
（了解这篇文章主要说的是什么。）
Read2项下的问题，代表阅读第2遍时，需要携带的
（了解作者是如何去组织和讲述他想传达的东西。）
Read3项下的问题，代表阅读第3遍时，需要携带的
（了解文章的意义和价值。）
每一遍阅读，孩子们都会带着不同的问题去分析文章，由浅入深，层层递进。
如果有个别题目孩子理解起来很费劲，妈妈们想找平替；或者妈妈们想要重复利用这篇文章，就可以启用Optional Question Bank这一栏里的问题了。题库里的问题仍是有递进的分为三个part---贴心。
另外，不注重拓展的资源都不能算上等！RAZ这么专业，自然不会放过每一个让孩子得到拓展的机会。配套拓展活动，必须安排上！
既然敢叫Guide，那文件里每一处都必定是有用的，整个文件只剩右上角标黄的部分没有分析了。放在最后讲，是因为占地和信息量成反比。（小小的一条，大大的信息！）
Grade：对标的是美国小学的年级
此例中，适合美小二年级生或者拥有同等语言力的孩子阅读。
Reading Level：对应的RAZ分级阅读的等级
此例中，对应的是P级，即适合拥有P级阅读能力的孩子阅读。（不走RAZ分级路线的，可以参考前面的阅读等级对应能力指南。）
Word Count：文章字数即单词总量
（我觉得这个很不错，还能用来测试孩子的标准朗读速度，即1分钟读多少个单词。）
Text Type：文章类型
这篇文章的类型是Fiction/Sci-fi,不只是虚构类文章，还是一篇科幻文章！【Sci-fi=Science Fiction】
有些文章的信息说明还有一项Text Structure文章构成，比如这里的提问和解答。我还见过Compare and Contrast即比较和对照，等等……
趁热打铁，赶紧来看看Passage的真面目吧！
2 Passage 文章
Grade2
Chompy the Robot Dog / Fiction，Sci-fi
科幻类，虚构
Grade3
3D Printing Aids Animals / Nonfiction，Information
信息类，非虚构
Grade4
A Letter to the Future / Fiction，Realistic
现实主义，虚构
Grade5
Flying Cars / Nonfiction，Descriptive
描述类，非虚构
Grade6
The Riddle of the Sphinx / Fiction，Myth
神话，虚构类
正如开头所说这套资源的题材主要分为虚构类和非虚构类，但其实每一类都还有更细的划分：
1虚构类文章的主要类型：fairytale / tall tale 童话故事myth / fable 神话 / 寓言
mystery / fantasy / humorous / Adventure / Descriptive
神秘/ 幻想 / 幽默/ 冒险/ 叙述性故事
science fiction / realistic fiction 科幻/ 现实小说
Poetry 诗歌
1非虚构文章的主要类型：biography 自传类informational 信息类
descriptive 描述类
how to 说明类
persuasive 劝说类
pro-con 观点展示类
丰富的题材，高颜值的排版，精美的插图和照片，爱了爱了！是不是有立刻找一篇给孩子精读的冲动呢？客官们别心急，接着往下看。
3 Questions问题卡
问题卡对应的就是Guide中的问题。虚线大家都懂，人多的时候剪下来，按抽取结果去阅读，之后再一起讨论。
4 Answer Guide答案指导
每次看到有答案的资源，我都会热泪盈眶，老母亲可以省掉多少心啊！关键是不用担心把孩子指导歪了！听我说谢谢你🎵（防迷路：这一部分是和Question Guide在一个PDF里哈！）
5 小工具
有一个坑必须填上！那就是文章开头提到的精读的标记！！！
这套标记是我从RAZ网站上download下来的，给大家当一个参考吧！
还有空白的问题卡，有能力的家长可以DIY问题！也会放在资源链接中！
这套资源真的很好，暑假里孩子又有大把时间，大家可以放心冲！（直播间用语真洗脑，哈哈哈！）
第一步：文末点赞+在看、或留言
第二步：不分组将本文加评论转发朋友圈，满1小时后截图到公众号后台获取。
以上2步都需要完成哦～小编会在后台人工回复，请耐心等待。
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