城读 │萨尔曼·可汗重新想象教育：任何人、任何地方都可以享受免费的世界级教育

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萨尔曼·可汗重新想象教育：任何人、任何地方都可以享受免费的世界级教育

来听萨尔曼·可汗讲为什么任何人、任何地方都可以享受免费的世界级教育的梦想可以成为现实。

Sal Khan, 2018. "Education Reimagined",Talks at Google

Source: https://www.youtube.com/watch?v=YkNmxJh_5WE

上个月我看了萨尔曼·可汗在Google总部做的《重新想象教育》(Education Reimagined)讲座，讲述他创办非营利的可汗学院的过程、可汗学院怎样为全世界用户提供免费教育、他对教育未来的展望——解释为什么可汗学院“任何人、任何地方都可以享受免费的世界级教育”的梦想可以成为现实。

我以前听说过可汗学院——比尔·盖茨的推荐和赞助让可汗学院广为人知，不过我并未使用过可汗学院，也不了解其人其事的细节。油管给我推荐的演讲，点开随意听了几耳朵，马上被萨尔曼·可汗充满魅力的演讲深深吸引：轻描淡写当初辞掉高薪工作、第一个孩子刚刚出生、把原本打算买房的首付用于开发可汗学院时的困境压力；遇到贵人捐款的戏剧转折讲得绘声绘色；世界各个遥远角落里使用可汗学院学生们的感人故事；关于教育未来的思想实验。听完讲座，又去找他写的书来看。我非常认同他整个世界就是一所学校，“每个人都是老师；每个人都是学生”、“任何人、任何地方都可以享受免费的世界级教育”、“一切皆可学”的理念，更钦佩他将理念化为现实的能力和持之以恒的行动。

“随着我们的世界越变越小，人与人之间的联系会变得越发紧密，整个世界就会变成一所巨大无比的学校。这所学校的求知者中既有年轻人，也有年长者，既有学习进度快的，也有学习进度慢的。在这里，我们既是学生，又是老师，我们既可以选择独自努力钻研，也可以通过帮助他人、与他人分享知识或者为他人答疑解惑来进行学习”。

不同语言的可汗学院主页

萨尔曼·可汗是怎样创办可汗学院的？

萨尔曼·可汗是孟加拉裔美国人，麻省理工数学、电气工程、计算机三个专业的学士和硕士、还拿了哈佛的MBA，毕业后做对冲基金分析师。2004年为了帮助数学不佳的表妹，萨尔曼开始远程家教，不意效果斐然，表妹数学成绩进步很快，升到高级班。免费家教消息不胫而走，七大姑八大姨孩子纷纷找他，同时教十几个孩子，萨尔曼不得不写程序管理十几个孩子的学习进展，2006年在一个朋友建议之下尝试录制讲课视频发到油管，便于孩子们观看学习。很快看视频的人不限可汗家的亲戚，点击量迅速上升，正面反馈越来越多。

2009年，每个月有10万人使用萨尔曼制作的软件和视频，萨尔曼花在制作课程视频时间也越来越多，他与妻子商量之后决定辞掉对冲基金高薪工作，设立可汗学院，作为非营利机构，全职投入制作课程视频，免费给公众使用，制作费用主要来自积蓄（本来打算购房的首付），用户零星捐款不过每月几百美元，找基金会赞助处处碰壁，他和妻子第一个孩子刚刚出生，压力不是不大的，他半夜惊醒问自己：我对家庭做了什么？我对自己的事业做了什么？

2010年，萨尔曼收到最大一笔10万美元捐款，来自安·多尔，她和她的孩子们都是可汗学院的使用者。萨尔曼立马写致谢邮件：这是目前收到的最大一笔捐款，如果可汗学院是一座实体学校，可汗学院会用你的名字来命名学校的楼。

萨尔曼与安原来住得很近，于是两人约在一个印度餐馆见面。安听说了萨尔曼创办可汗学院的壮志雄心：任何地方、任何人都可以享受免费的、世界一流的教育，再详细询问萨尔曼的做法之后，安轻轻问了一句：你能养活自己吗？

萨尔曼挺直胸膛，用最骄傲的口吻回答：不能。

两人就此道别，各回各家。萨尔曼刚把车停进自家车库，安的短信到了：你真的需要养活自己。我刚刚给你账户打了10万美元。

萨尔曼讲到这里笑得非常灿烂：这真是美好的一天。

安·多尔是萨尔曼和可汗学院的第一个贵人，此后更多的贵人陆续出现。几个月后的某天，萨尔曼收到安的短信，“我在阿斯彭创意节上，我在主展馆里，沃尔特·艾萨克森采访了比尔·盖茨，最后五分钟，他谈到可汗学院”。

萨尔曼不敢怠慢，赶紧上网搜索，果然找到直播视频，看到比尔·盖茨说自己是可汗学院的粉丝，还说萨尔曼老婆同意他辞掉对冲基金分析师工作、创办可汗学院的那天是多么美好的日子。

萨尔曼在喜悦的懵懂中过了两周，终于接到比尔·盖茨幕僚长电话，约他面谈，资助可汗学院。

免费的可汗学院帮到了谁？

世界各地的学生、家长、老师、持续学习的成年人们。现在可汗学院的注册用户达到6400万，来自世界190个国家。

萨尔曼特别强调科技的力量：互联网让教育唾手可得，无论是知识还是机会都能更加公平地被人们获取。

的确现在穷人与富人之间、穷国与富国之间存在着巨大的数据鸿沟，穷国、穷人的孩子没有同等的上网和资讯条件。但是免费的可汗学院存在本身，就为他们提供了接受优质教育的可能。萨尔曼讲了两个女孩的故事。一个是来自蒙古Zaya，她给可汗学院发感谢视频，一口流利英语，萨尔曼以为Zaya来自中产阶级家庭，后来才发现Zaya是孤儿院的孩子，硅谷的工程师假期去蒙古，给孤儿院建立能上网的计算机室，Zaya得以上网学习，现在她是翻译最多可汗学院课程的蒙古语译者。

另一个女孩是来自阿富汗的Sultana，她住在塔利班控制的区域，无法上学，幸好家里有能上网的电脑，为了学习英语，她请亲戚从巴基斯坦带回英语时代杂志，有一期杂志正好介绍了可汗学院，于是她开始在可汗学院学习，发现自己对物理学的兴趣。她甚至偷渡到巴基斯坦去参见SAT考试，成绩惊人。可汗学院了解到她的经历，苦于不知如何帮助她。纽约时报的记者把Sultana故事写出来，引起关注，最后Sultana通过申请避难去美国，现在Sultana在麻省理工大学学习物理。

重新想象教育：任何人、任何地方都可以享受免费的世界级教育

最后，萨尔曼做了一个思想实验，证明为什么未来任何人、任何地方都可以享受免费的世界级教育不是梦想，而是可以实现的。

“如果你穿越到400年前的西欧，那时的西欧是地球上文化程度较高的地区之一。你会发现大约15 %的人口识字，即大约20 %的男性和10 %的女性。如果你问一个有文化的人，比如神职人员，你认为将来有多少人能识文断字？他们可能说，在一个伟大的教育系统下，也许有40%，最多50%。回到现在，我们知道这是一个极其悲观的预测，今天世界接近100%的人口能识文断字。

如果今天我问你们所有人，有多少比例的人口能够写出下一部伟大的小说？或是开创下一个谷歌？或是深入了解物理学？或是对癌症研究有贡献？或是成为年度教师？你可能会说，这个比例可能不到1%？如果有一个伟大的教育系统，可能是10%？甚至20%？但如果我们就像400年前神职人员在做同样盲目的估计呢？我们所观察到的那些盲点，我们每天都看到学生，在某个时候，差距变得如此之大，以至于他们撞到了一堵墙，那堵墙通常在代数课或物理课上，但它可能在任何一门课上，可能在英语课，也可能在历史课，他们碰壁不是因为代数很难，也不是因为他们不聪明，而是他们没有真正掌握小数和分数，这些是完全可以补救的。所以，如果我们有一个世界，他们可以填补这些差距，也许实际比例会很高，也许是30%、40%、50%。

每一天我越来越确信这个数字实际上可能更接近于识字率80%、90%，甚至100%，如果我们做到这一点——任何人、任何地方都可以享受免费的世界级教育。我们共同努力，把一切提高到一个新的水平，像清洁饮用水或基本住所一样把免费的世界级教育作为一项基本人权。”

强烈推荐萨尔曼的演讲，请点击如下视频。

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