VIS剧透 | 吴志弘：Education4.0 全球視野，领袖格局

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教育是人类所特有社会现象，它与人类文明的脚步永远是相伴相随的。每当人类文明跃上一个新的台阶，那么与之相应，这个时代的教育也必将发生重大飞跃。

教育目标、教学方式及组织形式是决定教育特质的三大核心要素，当这三大核心要素发生了根本性的变化，就可宣布一个教育新时代的到来。

背景

从1952年《中学暂行规程（草案）》提出教育的基本目标是教会学生掌握基础知识和基本技能的“双基”目标，到2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》提出掌握知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法的“三维”目标，再到2014年教育部出台《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，首次提出将组织研究各学段学生发展的核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力……

教育的转变

当初落实“双基”（基础知识、基本技能）是课程目标的1.0版，后来的三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）是2.0版，随后“核心素养”则是3.0版……

学校教育以“育人模式重构”为中心的深刻变革，即学校教育必须转型，从“分数教育”向“核心素养教育”转变，从“塑造教育”向“自主教育”转变，从“灌输教育”向“创新教育”转变。

Education4.0 全球视野，领袖格局

目前，教育已初步进入4.0时代。在教育4.0下，教育目标、教育方式、组织形式等又应做出什么样的改变和升级？

对此，广东碧桂园学校执行校长吴志弘先生将在“2017国际学校发展大会”（2017VIS）上，做“Education4.0 全球视野，领袖格局”的主题演讲。

吴校长有着34年加拿大、中国台湾、泰国一线教育经验，17年国际学校校长经历（台湾康桥国际学校校长、新竹美国学校总校长、泰国国际学校总校长、台北市私立立人国际国民中小学校长）。

在2017VIS大会上，吴志弘校长将阐述“以培育Global Leaders为课程主轴”的行动策略，与参会人员分享“Education 4.0”的教学思维和模式。

时间｜2017/11/11-11/12

地点｜广东·碧桂园十里银滩学校

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9折优惠票10月15日即将结束！！

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