就业有“位”来||四川中医药高等专科学校，校企无缝对接育行业亟需人才

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2019年，国家愈加重视职业教育发展。高职院校的就业工作是影响高职院校发展的重要因素，是行业、学校和每一个学生都非常关注的问题。四川职教网将结合企业与学校两个角度，全面解析高职院校就业情况，特推出《 就业有“位”来  》系列，实地采访企业满意度，了解学校就业政策，解说高职院校高就业的背后之道。

课程设置是高校人才培养工作重要组成部分，四川中医药高等专科学校通过深度对行业进行调研，制定符合行业需求的人才培养模式。深化产教融合，引企入教，提供学生真实的教学环境，共育专业人才。

医教协同校企合作 共育医学专业人才

四川中医药高等专科学校一直重视毕业生的就业工作，与市内外多个地方政府和企事业单位建立了校地、校企、校校合作关系，为川内外培养出了近10万名医疗卫生专业人才。

为更好地培育行业所需人才，学校于2014年起先后与非直管附属医院四川省科学城医院、江油市人民医院、江油市第二人民医院合作成立了临床医学教学班。“每个教学班选派30名学生，教学班专业课程授课全部由医院临床一线的兼职教师担任，同时保证课间病房临床见习，做到理论与临床实践紧密结合。加强了学生的临床操作技能和临床思维能力的训练，为将来实际岗位就业打下坚实基础”学校临床医学院院长古世明在采访中说道。

从2015年开始，四川中医药高等专科学校药学院便与四川科伦实业集团有限公司合作开设科伦班，定向培养企业所需的人才。药学院院长梁雪兰表示：“每年从大一进校的学生中，校企共同选定40名学生，进入科伦班。除了学校的专业课程，企业也担任了两门课程的教学任务。通过实训加教学的模式，来对学生进行培养。”

同时，今年9月才成立的医学美容学院，也通过校企合作，共同培养专业人才。“我们学院的美容礼仪和美容经营与管理两门课程是由校企双方共同承担教学任务，其中美容顾问礼仪、前台接待礼仪、店长礼仪等内容是在企业中进行教学的。而专业体育课，则全部由企业的老师进行教学”医学美容学院副院长姜涛说道。

课程设置贴合行业 知识结构对接社会需求

四川中医药高等专科学校在人才培养模式上，深度对行业进行调研，制定与行业、社会需求一致的人才培养方案。学校积极推行“1.5+1.5”人才培养模式改革，即学生在学校前一年半进行通识课程和专业基础课程学习，后一年半在临床教学医院进行专业课程学习、见习以及临床实习。

据学校教务处处长曹艳霞介绍：“学校积极进行校企、校院合作，引进国家项目，开设现代学徒制班。通过这些渠道，让学生与行业能够完全对接，在真实的环境中进行理论知识的学习和专业技能的实训。”

同时，四川中医药高等专科学校还在校建立了大学生就业基地，将企业的经营模式在校进行模拟。“当我们的学生参加创新创业大赛时，企业还会派专门的人员来进行辅导。比如美甲专业，会开设一个工作室，让学生可以轮流去实际工作”医学美容学院副院长姜涛介绍道。

学校在课程设置和知识结构上，积极与行业对接，培育社会所需要的人才。教务处处长曹艳霞表示：“我们采用线上、线下合作的模式进行课程设置，引进企业的系统、课程和经营模式等，对我们的知识结构、课程设置进行丰富，对接社会、行业的需求。”

将企业引进学校，将学生引入企业，四川中医药高等专科学校不断深化产教融合，校企合作，对接行业让学生在真实的环境下进行学习，与行业完全接轨。医教协同，共育专业人才。

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