论文如何选题？

一、选题要考虑客观的需要。

有的是教学中遇到的问题，只有经过一番研究才能满足教学需要，提高教学质量。有的是现实斗争和社会实践存在的问题，要求我们下功夫研究，从理论高度和深度提出解决问题的方案和对策。有的是科学发展的需要，在专业研究中有不少问题要求进行新的探索，或者对别人的研究成果有不同的看法需要开展争鸣。

二、选题要心中有数。

不论选定什么题目，都得先熟悉前人研究的情况。通过查阅书目、报刊资料索引或请教老师和同行，了解前人对这个问题有哪些研究成果，达到什么程度，存在什么争论，还有什么空白或薄弱环节，以便继承前人成果，继续向前开拓。如果自己有不同看法，可提出商榷；如果是空白或薄弱环节，只要有条件就可以想法填补或加强。如果自己无力向前推进，那就不要选这个题目。

三、选题要考虑自身的条件。

诸如个人的兴趣、爱好、基础、长处、掌握的外文语种和熟练程度、搜集资料的可能性等等。

四、选题时还有几个问题要具体分析：

• 选大题还是选小题？

如果材料来源丰富，可以大题大做，写成大部头专著，或者把大题分成若干小题，各个小题分别逐步去做，集小成大，大部头专著也就出来了。

前不久有朋友咨询，想写部巨作，立意与构想都不错，唯一就是部头太大了，恐怕没有十年之功难以成著。所以小知建议他把他的大选题细分，在此上先做某一地域的考察与研究。或者也可以联合申报市级课题，共同协作完成。

或者小题大做。前苏联一位学者的博士论文《为苏维埃政权而斗争的水兵》，只写就了从1917年10月至1918年3月这半年时间内，海军士兵在建立和巩固苏维埃政权中的作用。由于作者运用了大量档案和报刊材料，所以全书竟达20.5万字。如果着重从发展规律上进行概括和分析，那么也可以大题小做，做到高屋建瓴、高瞻远瞩、纲举目张、鞭辟入里，这样有助于人们提高并加深认识。

这类大题小做的题目，如果立意不新、立论不深、立足不高，就容易流为空泛或肤浅。在通常情况下，最好是中题中做或者小题小做，这样容易深入进去，见效较快。

• 选理论的题好还是选历史的题好？

如果史料不多，前人理论分析较少，自己又能够深入进行理论分析，那就可以选理论方面的题目。如果史料较多，前人挖掘整理不够，那就可以选历史方面的题目。

一般说来，最好是史论结合，有的可以偏论，有的可以偏史，但是不要写成纯理论或纯历史。纯理论不免抽象枯燥；纯历史是史料堆砌，难以成为论文。既是论文，总要就大量史料进行梳理和分析，提出自己的独立见解。

• 选热门题目还是冷门题目？

热门题目一般都是现实意义较大的，应该注意研究；但是热门题目一般又是研究者较多的，一定要多下功夫研究，以求突破和进展。无论是哪类题目，都应从需要和可能出发，不要单纯“赶浪头”或“钻冷门”。还有一些不冷不热的题目可能更为合适，不要轻易放过。

• 选新题好还是老题好？

新题一般是前人研究较少的，甚至是空白点，容易出成果;当然新题可能材料少、难度大，要选就要多下功夫，那还是能写出新意的。一般说来，最好是选较新的题目，新题新做或老题新做，而不要老题老做或新题老做。

• 先看材料再选题还是选定了题再找材料？

这两者不是截然对立的。选任何题目都要先看一定的材料，这样才能避免盲目性；可以在确定选题范围之后再继续搜集并阅读材料，进而把题目具体化、精确化。建议在知网上先快速浏览相关主题的文献资料及其摘要，这对于研究者来说可以节约大量的宝贵研究时间，再进一步优化选题。

最后，选定的题目，文字表述要求尽量简短、鲜明，不要拖泥带水一长串。

来源：《社会科学》2008年第6期，本文选编

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