苏教版三下语文9《剪枝的学问》知识导学
9 剪枝的学问
电子课本
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
课文朗读
♬点击上方绿标收听音频
课文知识点
一、生字组词
叔shū（叔叔、表叔、叔公）
挥huī（挥手、指挥、挥动）
夺duó（争夺、抢夺、光彩夺目）
抚fǔ（抚摸、抚育、抚养）
摸mō（摸底、摸索、摸头）
留liú（留学、留意、留言）
暑shǔ（暑假、暑期、炎暑）
蛋dàn（下蛋、鸡蛋、脸蛋）
理lǐ（理会、道理、理由）
二、多音字
好hǎo（好像）hào（好奇）
结jiē（结实）jié（结网）
三、近义词
疑惑——怀疑 吸收——吸取
将信将疑——半信半疑
四、反义词
粗壮——弱小 吸收——排泄
将信将疑——深信不疑
五、理解词语
将信将疑：有些相信，又有些怀疑。
疑惑：①怀疑困惑。②怀疑困惑之处。
浓郁：(花草等的香气)浓重。
欢天喜地：形容非常欢喜。
光鲜：明亮鲜艳，整洁漂亮。
嬉戏：游戏；玩耍。
六、课文结构
第一段（1）：简介王大伯是远近闻名的“种桃能手”。
第二段（2、3）：写“我”在桃园见到王大伯等人在剪枝，感到很奇怪，王大伯向“我”介绍了剪枝的原因，可“我”仍然将信将疑。
第三段（4）：写春天来了，桃花盛开，“我”盼望桃树早日结果。
第四段（5）：写桃子丰收了，“我”在惊喜的同时真正理解了王大伯的话。
七、句子解析
1.王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。
“远近闻名”“总是”“那么大”“那么甜”等词语写出了王大伯是“种桃能手”。
2.春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。
这里的景物描写写出了桃园繁茂的美丽景象，预示着丰收在望。作者运用了比喻和拟人的修辞方法，把盛开的桃花比作“红云片片”，生动形象地说明桃花开得多而艳；“欢天喜地”一词把蜜蜂当做人来写，赋予其人的情态，形象地描述了蜜蜂忙于采蜜的景象。
3.啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
这两句话写出了桃子丰收的景象。“一棵棵”“挂满”反映桃子结得多；“光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋”运用比喻的修辞方法，反映出果实的丰满。
4.看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”
王大伯的话解答了“我”的疑惑，也回答了剪枝是什么的问题。剪枝就是剪掉不结果实的枝条，是为了增加收成。这学问就是：“减少”是为了“增加”。
八、问题归纳
1.为什么说王大伯是远近闻名的种桃高手？
因为王大伯家树上结的桃子总是那么大，那么甜。
2.为什么要剪枝呢？
因为那些剪掉的枝条长得粗壮，它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。
3.本文的线索是什么？
本文是以“我”“满怀好奇—一脸疑惑—将信将疑—又惊又喜” 的心理变化为线索来进行叙述的。
4.这篇课文给了我们怎样的启示呢？
本文借“剪枝的学问”揭示了生活中的多与少，得与失的辩证关系，告诉我们一个深刻的道理：有时“减少”是为了“增加”。同时启发我们：生活处处有学问，我们要随时留心周围的事物，注意向生活学习，向一切有经验的人学习。
九、课文主题
本文记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，深入浅出地说明“减少”是为了“增加”的道理，告诉我们：生活处处有学问，要做有心人。
十、教材课后习题
找出分别带有“满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜”这四个词语的句子，体会“我”的心里变化。
“我”因为新奇而对果园里的桃树很好奇，看到王大伯在剪枝，不知道他们在干什么，所以很疑惑；王大伯向“我”解释，“我”不太相信，所以是将信将疑；又一次来看到树上光鲜红润的桃子“我”心里既惊讶又高兴，所以是又惊又喜。
剪枝的学问是什么？它给你的生活和学习带来什么启发呢？
剪枝的学问是指剪枝是为了收获更多更大的果实。我们在学习上要专而精，不要涉猎太多，致使什么也弄不明白，造成囫囵吞枣的现象。
同步练习题
课时1
一、给下面加点的字加拼音，标调。
（ ） （ ） （ ） （ ）
疑惑 盼望 一番 浓密
二、看拼音，写词语。
huī wǔ duó zǒu dào lǐ liǎn dàn
( ) ( ) ( ) ( )
shū shu fǔ mō shǔ jià liú xià
( ) ( ) ( ) ( )
三、写出下面词语的近义词。
能手—（ ） 浓郁—（ ） 吸收—（ ）
将信将疑 —（ ） 挥舞—（ ）
四、把下列词语补充完整。
将（ ）将（ ） 又（ ）又（ ） 远近（ ）（ ）
满怀（ ）（ ） 一脸（ ）（ ） （ ）天（ ）地
参考答案：
一、huò pàn fān nóng
二、挥舞 夺走 道理 脸蛋 叔叔 抚摸 暑假 留下
三、能人 茂盛 汲取 半信半疑 挥动
四、将信将疑 又惊又喜 远近闻名 满怀好奇 一脸疑惑 欢天喜地
课时2
一、组 词。
叔（ ） 挥（ ） 摸（ ） 理（ ）
椒（ ） 辉（ ） 模（ ） 狸（ ）
二、读读句子，试着将加点的词语换成另外一个词。
1. 我将信将疑 ：减去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗?
2. 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
三、给加点字选择一个正确的义项填在括号里。
1. 王大伯是远近闻名的种桃能手。（ ）
A. 人体上肢前端部分； B. 拿着； C.亲手 ； D. 擅长某种技能的人。
2. 这根枝条长很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。（ ）
A. 景物； B. 光彩； C. 一点不剩； D只，单。
四、照样子，把句子换一种说法。
例：浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。
浓郁的花香把无数的蜜蜂引来了。
无数的蜜蜂被浓郁的花香引来了。
王大伯剪下了一根根枝条。
____________________ 。
_____________________。
参考答案：
一、 叔叔 花椒 挥动 辉煌 抚摸 模样 道理 狐狸
二、1.半信半疑 2.盼望
三、1.D 2.D
四、王大伯把一根根枝条剪下了。
一根根枝条被王大伯剪下了。
图文解读
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
图文来自网络，版权归原作者，如有不妥，告知即删