如何像巴菲特一样幸运

文/池晓 图/截图&IMDB

今天和好奇学校的同学们一起看了《成为沃伦·巴菲特》，今年年初刚刚上映的纪录片。

我自己在学生时代，常常把一些名人名言奉为圭臬，但囿于视野和阅读量，常常缺乏对多数名人本身的更多了解。观看这样的传记类纪录片虽比不上大量的相关阅读，但配合维基百科，是很不错的常识扫盲途径。

我要分享这部纪录片里我喜欢的三个段落。

我喜欢的段落，就是巴菲特申请哥伦比亚大学的故事。

他当然很幸运，但这不止是幸运。

是谁告诉他还可以这样做？也是正是因为没人告诉他不能这样做。面对这些做成了可以吹一辈子，做不成自己也没什么损失的事，不怂的人总会有所收获，千万不能顾虑太多。

而巴菲特之所以敢去这么做，当然一方面是因为他大量的阅读，正好扫过了这两位教授的著作。而另一方面，是在于他对于这个行动本身的价值判断，追根溯源，这种判断力也是来自于小时候大量阅读带来的理性，而对判断力的自信，可能得归功于父母的身教，以及无条件接纳下的开放教育孕育出的安全感。

巴菲特的父亲曾是一个股票推销员，因为大萧条而失业后，居然选择用仅有的一点资金创办了一家投资公司。这样不怂的父亲让巴菲特从小仰慕，从而在不知不觉中向父亲学了很多东西。而母亲的要强个性也很大程度上影响了巴菲特。是为身教。

而当巴菲特犯了错误，父亲用无条件的接纳迅速打消疑虑。而开放的教育环境则是从小就在无结构的通识阅读和行动中，熏陶着巴菲特的志气和勇气。

这便是我第二喜欢的段落，关于开放的学习环境。

每周日，巴菲特一家人会出去玩，巴菲特接触到了算术计算机从而终生对数字感兴趣，而很快也通过数字游戏建立了自信。父亲办公室的藏书，小巴菲特很早就读完了，有的书还不止读了一遍。

知行合一。他还卖可乐、口香糖、杂志、报纸。尤其喜欢按照自己规划的路线去投递报纸。他的父亲对他的这些自主探索毫不干涉，相信只要他自己知道自己在做什么，就够了。而巴菲特确实知道。

他当然很幸运，但这不止是幸运。

我第三喜欢的段落，是这个开放学习环境中最基础的部分，阅读。

巴菲特不仅早早读完了父亲的藏书，从中开启了思路，并且能迅速在行动中去验证纸面上的经验。

有一个细节我尤其感兴趣，他喜欢去一页页翻看那些似乎无需翻看的书。比如世界年鉴、穆迪手册。前者不仅完成了通识，还极早帮巴菲特确认了自己的数字天赋，后者更是为巴菲特的投资带来了直接的财富。

小时候，我也很多次一页页翻看百科全书、新华字典、现代汉语词典甚至辞海。我很难说这个过程具体带来了怎样的教育价值，但我直觉这价值极大。我很难要求别人也许这么做，但是确实想要分享这一点。但你只有自己有意识去翻阅的时候才能体会到其中的智慧和乐趣。

而这个不太使用电子设备就完成了一笔笔成功投资的家伙，对自己的经验总结是：

阅读你感兴趣的企业的所有资料，以及竞争对手的所有资料。

他当然很幸运，但这不止是幸运。

巴菲特有个心愿，他想成为一个老师。纪录片里，他对他面前的学生们说：

“

这个世界就像电影一般精彩，但你不能就这样梦游一辈子。重要的事是寻找到一份即使你不需要工作也愿意去做的事。你早上起床，是因为你期待这一天。我这60年，每天都是跳着舞去工作，因为我喜欢这工作。我只是觉得自己非常幸运。

他当然很幸运，但这不止是幸运。

成为沃伦·巴菲特 

导演: 彼得·W·孔哈特 / 布瑞恩·奥克斯

编剧: 克里斯·庄

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