够浪就来申，文理学院里的非主流 – Hampshire College
最
近，三士渡的团队里面新加入了一位Hampshire的全奖的学霸，于是便应声而出了这篇关于文理学院里的奇葩校Hampshire的文章。这学校有多奇葩多浪呢，单看logo就只有四个杠杠就可见一斑了。实话说，主页菌看过不少Hampshire的介绍了，可论写的完整写的好的，还得属这篇，不信各位看官读读看……
1958 年，Amherst College，Smith College, Mt. Holyoke College, 以及University of Massachusetts Amherst召集了一帮思想前卫的教育家来重新审视何为博雅教育。在这个会议上，传统的专业教育体系和新兴的自由式教育产生了激烈的碰撞，于是愤怒的教育学家们起草了一份“New College Plan” 决定建立一所颠覆传统的新兴学院。1970年，在Amherst College的校友Harold F. Johnson捐助下，Hampshire College开始招收了第一位学生。一场教育革新的实验就此开始。
No two students studied the same thing the same way at Hampshire
Hampshire College虽然保留了LAC的各类优势，但无疑是LAC中的非主流。它笃信兴趣是最好的老师，且主张以经历为基础、以学习为中心、以研究为动力的教育模式，力求培养求知若渴、不拘一格的创新性人才。
与一般的大U和LAC不同，Hampshire采用的是Divisional system. Div 1等同于一般学校的大一。要求学生以批判、科学、创新的方式来探索各学科间的关联，学生至少有四节课应在学校五个学院(The School of Cognitive Science; School of Critical Social Inquiry; School of Humanities, Arts, and Cultural Studies; School for Interdisciplinary Arts; School of Natural Science)里完成。学校期待学生最初能各个领域有所尝试以为将来确定自己concentration之时打下基础。
当你Pass Div1之后你会升级为Div2，获得一个自己挑选的由两到三位教授组成的committee。这两年你需要以问题为导向设计一个concentration并在committee的帮助下来进行更深入的探究。你可以专心于一个传统专业，也可对某个自己好奇的课题进行研究，亦可根据自己的兴趣跨学科学习。此外你还需要做一些实习、志愿者、或社区服务类活动来pass Div2.
到最后一年Div3之时，学生会在committee的指导下做一个year-long project，形式可根据你的concentration来变化，可以是一篇研究论文，一本书，一个展览，一部动画等等，当然也可以是几种形式的结合。这一年学生必须不断的思考与反省为什么要做这样的Project以及如何完成好它。导师们与学生会以周为频率及时跟进学生的项目进度并给出建议。通过长期与教授紧密的沟通与交流，不光你的学术能力会得到显著提升，你也将收获几位真正为你切身处地着想的人生导师。最后一年几乎每次跟老师见面都会让我有豁然开朗感动哭的感觉。在我毕业后纠结于到底是应该选择一条保险的道路还是跟随自己内心之时，也多亏了导师们的开导与鼓励才让我有信心坚持自己的选择。
这所一千多人的学校没有考试，没有学分，没有成绩，不计算GPA，因为这些东西本身就跟学习没有必然联系。取而代之的是每个教授为学生所写的narrative evaluation。你可以不用为保持GPA而不敢选择一门高难度或你从未接触的课程。教授会把你一学期的表现分成几个模块来进行详细的评论，对于你的努力和进步他们丝毫不会吝啬鼓励的词句，当然如果你不认真对待，教授也会拒绝评价，相当于一般的fail。最终你四年的心血得到的不止是几个字母或数字组成的成绩单，而是一本recommendations。
当然没有考试并不意味着课业轻松。Hampshire的教授更倾向于通过阅读、讨论、写作，projects的方式来开展学习，基本每门课（即使织毛衣的课）都有大量的reading要读paper要写discussion要准备。另外Hampshire的课程并不像一般学校那样循序渐进，有一个完整的系统，很多时候会根据老师的兴趣及研究方向来开班授课。比如刚刚我看了一下17年春季的课表，课程风格大概如此:
Critical Ethnography
Following the Chinese Food; Hopes and Fears: Religion, Gender, and Possessions from the Middle Ages Through the Industrial; Stupidity: The Theory and Practice of Irony; Virtual Reality Game Lab; Prisons, Policing, and Punishment
当然基础课程这方面就可以好好利用五校资源来弥补不足。
The Five College Consortium
五校资源共享算是Hampshire最吸引人的特点之一。
作为其它四校的“试验田”，Hampshire的学生可以最大化的发挥五校联盟的优势，享受五倍的教育资源。选课方面，Hampshire是在五校中最自由的，好几个学期不在本校上课也没人拦你。除了Amherst规定一学期只能在A校上两门课以外，在Smith, MHC, UMASS选课都无上限。（那些想去女校上课的男生们… ） 而而其他四校至多只能在五校中的其他学校选两门课且手续繁杂。除了课程交换项目，五校联盟还联合赞助教员互访、访问讲师、公共广播电台和图书馆际网络，full meal plan还能去其他学校吃饭。如果有需要，五校的教授都可以成为学生的advisor或者committee member。地理位置上，Hampshire就像一个中转站，地处五校中心，无论去哪个学校上课，乘坐免费公交20分钟之内方可到达。其它四校要么需要经过Hampshire，要么路途遥远。
Hampshire Stereotypes and More
之前关于Hampshire kids流传着很火的一个梗,“My sister works at J.P Morgan my brother works at Blackstone. I want to do something meaningful like running a farm.”
Hampshire的学生给大多人的印象都是a bunch of hipsters and weirdoes，然而我觉得学生恰恰是学校最可爱的地方之一。校园里经常有些着装独特雌雄莫辩的小哥, 也有只吃有机蔬菜坚定倡导可持续发展的环保主义者，有连续几天不睡觉只为看书的学霸，有从高大上的管理咨询公司辞职正在进行环球朝圣骑行的传奇学长，有说着一口流利中文还去研究安徽巢湖富养化问题的美国男生，更有很多那种阳光太好就爬到树上看书，光着脚哼着歌把树叶踩得咯吱响，半夜穿过小树林去后面的玉米地看星星的学生。整个学校的氛围都非常的自由、浪漫、友爱。
但是其实学生群体同样也是我不太喜欢的一点，因为Hampshire总是存在着一小群不好好学习就知道喝酒抽大麻爬梯小王子，也有一群过于理想主义以自我为中心沉浸于校园这个泡沫中的天真小孩，同样还存在着一群过度着迷于种族问题、女权问题愤世嫉俗并永远觉得自己受到了不平等待遇的激进分子。当然如果你对这些并没有太多兴趣，比如我，你完全可以ignore them and do the things you like. Nobody will force you or judge you.
Hampshire的老师同样也是一群放荡不羁爱自由的学者。他们厌倦了传统学校的规则缜密和一成不变的授课方式，相比授予重复的知识他们更向往同学生一起挑战权威、探求未知。无论课上课下大家都如朋友一般没有太多界限，偶尔还会领着大家去户外上课给大家带好吃的。
整个学校的画风大致如此。不过与这么多“奇奇怪怪”的同学老师相处之后，我觉得自己变得非常包容。在某种程度上也许并不是一件好事，但这种面对什么样的人都可以淡然自若的状态我很喜欢。
Who fits Hampshire？
说到这儿，估计是所有人都想听的了，so，who fits Hampshire？To be honest, 我认为Hampshire只适合极小部分学生。与其说它是一所特立独行的学校，不如说它是一种先锋的理念或价值观的表现。然而大部分的学生并不适合花费四年的时间，主要通过自己的摸索和不多的经历来贯彻这样一种理念。但与此同时，它又给予了那些足够自信，着迷挑战，想法较为成熟，期望或喜欢把控自己未来的学生足够的空间来探索更多的可能。Hampshire是一个在不断进化的试验品，她的不完美带来了很多风险也创造了很多机遇。
我问朋友你觉得来Hampshire最受益的部分是什么，她答：没人管我╮(╯▽╰)╭ ，正经说就是在Hampshire学习到了如何掌控自己的人生。事实也正是如此。在Hampshire不会有人管你，不会有人告诉你现在要做什么接下来需要做什么，也没人为你规划人生，一切都需要你自己来做决定，老师们只会在适当的时候提供帮助。学生不是来“受教育”，而是来创造属于自己的“教与学”。我经常把自己这四年在学校的那些日子比作一次修行，我努力排解应试、功利之余毒，逐渐理解教育、生活之内涵。我痛苦过，焦虑过，抱怨过，但我也在不断努力地尝试与自己的内心对话，深刻挖掘我的真正所想，然而一切过后会发现这段与学校的love-hate relationship让我很享受自我发现的过程，所获得的技能也将终身受益。
“Hampshire's not right for everyone, and the students ready to be actively engaged in their own educations will thrive here. Those willing to take a back seat and let college happen to them will have a great time somewhere else, but will most likely hate it here.”
据官网统计学校有四分之一的学生在毕业后选择创业，如一学弟所说很多是因为Hampshire kids认为没有一个已经既定的职位适合他们，而学校已经教会他们设计自己的生活。如果你期待的是毕业之后能迅速找到一份稳定high pay的工作，Hampshire might not be the right place for you。 如果你足够浪，想不断的explore the world and challenge your limits in your own way, Welcome to Hampshire！
END
读读我们其他的文章感受下？
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