资讯 | 猫博士：故居门口蹲一天？这是很好的研究——“进馆有益”专项培训

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“文化根·民族魂·中国梦”——“进馆有益”上海中学生优秀微论文征集活动已经结束课题申报阶段，进入论文写作阶段。

7月20日，“猫博士”袁坚为报名巴金故居微课题的孩子们进行了专项培训，廓清大家对论文的普遍误解，指出两个要点——“课题”的选择重于写作，收集、整理资料的功夫大于论述，“论”的部分应处于最末端。

袁坚（猫博士）

复旦大学中文系博士，多年媒体人，现为专栏作者、小说作者。

2016年创办“猫博士工作坊”，提供各类新鲜、有趣，既脑洞大开、又具专业性的阅读与写作课程。

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破解一个迷思：写论文重在“论”吗？

述 > 论

课题 (时间20%) 课题选择最为重要，就是“探究什么”，选择合适的范围、时间、区域、人物、方向，能够： -缩小资料收集范围 -使研究对象清晰、研究有的放矢

资料 (时间60%) 资料收集最重“事实”，应该尽可能把自己课题涉及的资料收集完备，掌握所有的信息点 -必须扎扎实实，使用各种方法收集本课题的所有材料 -不能把别人的观点当作“事实”，谨慎使用他人研究结果

研究 (时间20%) 将收集的资料整理，理出内在的逻辑，结论自然就会呈现 -研究：不断进入一个事实把它看清楚的过程

      研究课题的基础是事实，把事实了解得清楚详尽应该占到最重的时间比。

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如何选课题？

选课题，首先要做限定，设定范围、人物、时间、地点、方向，尽量把切口选得小而具体。

例：友谊➡巴金与友人的友谊➡巴金中学时期与朋友的友谊➡巴金中学时期在成都与朋友的友谊

选择具有变化、冲突、差异的东西，才有研究的价值，最优使用“提问法”，找到最有意思的问题，去寻求它的答案。

使用“结构化思维”寻找合适的课题，以巴金故居为例：

1

作品：比如长篇小说《家》《春》《秋》，《旅途随笔》等散文、《随想录》，可以进行人物分析、情节逻辑分析、时代背景等等。

2

巴金：本人的思想、经历等，例如：

• 教育理念（微课题中有一题《从<随想录>中看巴金的教育观念——以<小端端>、<再说端端>为例》

• 巴金在上海居住的14个地点、作品产生的时代背景

• 巴金留学时期留法学生群体的产生背景、社会状况

• 无政府主义对巴金的影响
  

3

故居：实体本身的角度

例如：

• 巴金故居的改建历程

• 巴金的六张书桌背后的故事

• 故居曾经出现的小动物

• 在巴金文字中出现过的故居中的植物

4

故居：作为博物馆的角度

例如：

• 游客的参观原因、时段、特点、目的（适用现场调查法）

• 名人故居吸引人群分析（比较同类型名人故居的参观人群，得出结论，与自己预期的印证或差异）
  

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如何进行论文写作？

Step 01 ：进行材料收集。

收集与课题有关的、足够的材料。

要求：资料要“全”，看得要“细”

从不同渠道收集想要的材料，比如作品原文、网上搜集、现场调查、个别采访等。

eg.在巴金故居门口蹲一天，看看一天来多少人，年龄分布怎么样，是巴老的读者还是走过的游客，参观目的是什么，找几个合适的参观者采访一下，就是很好的研究啦～

Step 02：研究分析。

仔细研究材料，发现足够的信息点，选出材料中与课题关系最为紧密的部分，进行大胆的取舍，找出其中的逻辑关系。

Step 03：搭建文章结构。

注意：按照内在逻辑推进

1. 开头：提出问题。

2. 中间：用不同逻辑关系整合材料，比如时间顺序、递进关系（一层层解决问题），并列关系（分类介绍），比较法等

3. 结尾：得出结论。

Step 04：进入文章写作。

课题申报已经结束，

论文写作正式开始，

大家行动起来吧！

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文字、编辑︱茹佳