幸福的路我们一起走
［新教育学校校长联盟］
幸福的路我们一起走
——新教育人喜欢的诗歌（15首）
新教育校长联盟“寻找尺码相同的人”
享受教育的幸福
朱永新
生活就是教育
教育就是生活
生活离不开教育
教育创造新生活
你如何理解生活
你就将拥有怎样的生活
你如何理解教育
你就将拥有怎样的教育
你的眼里没有色彩
你的生活就不会缤纷
你的心里没有阳光
你的教育就不会辉煌
有人面带微笑拥抱每一轮新的太阳
有人心怀烦恼拒绝每一个美的希望
拒绝会换得拒绝，拥抱会赢来拥抱
你的一切实际上都是自己酿造
有一种态度叫享受
有一种感觉叫幸福
学会面带微笑才能享受生活
懂得播种快乐才能收获幸福
那么，亲爱的老师
让我们面带微笑，
让孩子的心田充满阳光
让我们播种快乐，
让学生的明天更加辉煌
让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房
享受着教育幸福，
你就多了一双发现的眼睛
每一个孩子的潜能就会激情迸射
每一个孩子的个性就会轻舞飞扬
而你，也就如同插上了飞翔的翅膀
享受着教育幸福，
你就多了一份快乐的心情
你会把每一个挫折看成是考验
你会把每一种困难看成是磨练
你时时刻刻都会听到花开的声音
享受着教育幸福，
你就多了一股创造的激情
你会把每一堂课精彩地演绎
你会把每一句话精心地锻造
你会把校园变成追求卓越的教育梦工场
享受着教育幸福，
你就多了一种生活的诗意
你能从平凡中品味出伟大
从失败中咀嚼出成就
你能读懂每一个孩子的脸庞
走进每一个孩子的心房
你会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘
这条路
金子美玲
这条路的尽头，
会有大片的森林吧。
孤单的朴树啊，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头，
会有广阔的大海吧。
荷塘的青蛙啊，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头，
会有繁华的都市吧。
寂寞的稻草人啊，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头，
一定会有什么吧。
大伙儿一块去吧，
我们去走这条路吧。
如果我能使一颗心免于哀伤
狄金森
如果我能使一颗心免于哀伤
我就不虚此生
如果我能解除一个生命的痛苦
平息一种酸辛
帮助一只昏厥的知更鸟
重新回到巢中
我就不虚此生
寻找尺码相同的人——
新教育研究院
关于建立新教育实验学校校长联盟的通知
（新教育在线｜新教育公众号）
各实验区、各实验学校：
一个好校长就是一所好学校。新教育实验区、实验学校在践行和发展新教育理念，构建幸福完整教育生活中能否发挥重大作用，与实验区、实验校校长的榜样引领息息相关。经新教育研究院研究，决定启动“新教育实验学校校长联盟”，具体通知如下。
一、联盟宗旨任务
以彰显新教育学校校长特质、学校文化特质为愿景，以新教育行动项目研究、深化为起点，以课程开发、推广为核心，让新教育实验校优秀校长“早走一步、多走一步、再走一步”，集聚新教育“相同尺码”的个体及群体力量，探索新教育榜样校长、榜样学校培育发展新模式。
二、联盟运作形式
以新教育“十大行动”项目为依托，采取“1+X”模式（“1”为指定项目，以区域合作为主；“X”为自选项目，以远程联动为主）。让新教育实验优秀校长人人承担项目研究深化、课程成果转化任务，处处获得教育智慧和团队协作支持，时时分享优质资源和研究成果。
三、加盟条件要求
1. 申报联盟成员须为实验校、实验区的校级正职领导，采取自愿报名方式。具体要求：校长高度认同新教育实验；在新教育实验中有实践创新，有发展潜力；在区域新教育实验中有影响，有贡献；校长有热爱阅读写作，有较好的学术研究和学校管理能力；有公益奉献之心，乐于担当，热心新教育校长联盟的服务工作。
2.联盟以新教育“寻找相同尺码的人”为准绳，欢迎已是“名校校长、新教育榜样学校校长”的“绩优股”校长参与，同时更欢迎有教育追求、有新教育理想、勇于新教育实践探索的“潜力股”校长加盟。承办全国或区域新教育会议、活动等为新教育实验作出贡献的校长优先。
四、报名时间方式
1、报名时间：
报名时间为2016年6月20日止。
2、报名方式：
填写申请表，附个人近期工作照、学校外景照、优势项目活动照各1张，打包后电子稿发至校长联盟筹备组邮箱。
联系人：杜涛（15852866977）
电子邮箱：xjyxz2016@163.com
附件：《新教育校长联盟申请表》
详见《教育在线》或新教育官方微博微信。
新教育研究院
新教育校长联盟筹备组
二○一六年六月一日
新教育学校校长联盟——
汇聚美好，编织美好；汲取美好，分享美好；实践美好，创造美好。
新教育学校校长联盟——
汇聚伟大事物，呵护每个生命，擦亮每个日子。
新教育学校校长联盟——
把新教育的核心理念在自己的学校里活出来，把新教育的美好在自己的生命中或出来。让学校成为汇聚伟大事物的地方，让孩子成为美好事物的中心。
新教育学校校长联盟——
过一种幸福完整的教育生活。
向着明亮那方
金子美玲
向着明亮那方
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向
夜里的飞虫啊
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向
住在都会的孩子们啊
一代人
顾城
黑夜给了我一双黑色的眼睛
而我却用它来寻找光明
总得有人去擦星星
谢尔•希尔弗斯坦
总得有人去擦星星，
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰
都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有,
所以还是带上水桶和抹布。
没有一艘船，能像一本书
狄金森
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马
能像一页跳跃着的诗行那样——
把人带往远方。
这条路最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车——
承载着人的灵魂
守望新教育特别链接——
［新教育校长故事汇］
......
一流学校的核心竞争力
......
希望
狄金森
"希望" 是物长着羽毛
寄居在灵魂里
唱着没有词的曲调
绝无丝毫停息
微风吹送最为甘甜
暴雨致痛无疑
能够使得小鸟不安
保有此多暖意
听它越过奇妙大海
飞遍严寒田地
可它不要我面包屑
哪怕饥饿至极。
面朝大海，春暖花开
海子
从明天起，做一个幸福的人
喂马、劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
我和小鸟和铃铛
金子美玲
我伸展双臂，
也不能在天空飞翔，
会飞的小鸟却不能像我，
在地上快快地奔跑。
我摇晃身体，
也摇不出好听的声响，
会响的铃铛却不能像我
会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我，
我们不一样，我们都很棒。
走了那么远，
我们去寻找一盏灯
顾城
走了那么远
我们去寻找一盏灯
你说
它在窗帘后面
被纯白的墙壁围绕
从黄昏迁来的野花
将变成另一种颜色
.
走了那么远
我们去寻找一盏灯
你说
它在一个小站上
注视着周围的荒草
让列车静静驰过
带走温和的记忆
走了那么远
我们去寻找一盏灯
你说
它就在大海旁边
像金桔那么美丽
所有喜欢它的孩子
都将在早晨长大
走了那么远
我们去寻找一盏灯
相信未来
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
相信自己
作者｜零点乐队
有多少次挥汗如雨伤痛着填满记忆
只因为始终相信去拼搏才能胜利
总是在鼓舞自己要成功就得努力
热血在赛场沸腾巨人在东方升起
多少次挥汗如雨伤痛着填满记忆
只因为始终相信去拼搏才能胜利
总是在鼓舞自己要成功就得努力
热血在赛场沸腾巨人在东方升起
相信自己——
你将赢得胜利创造奇迹
相信自己——
梦想在你手中这是你的天地
相信自己——
你将超越极限超越自己
相信自己——
当这一切过去你们将是第一
相信自己——
你将超越极限超越自己
相信自己——
当这一切过去你们将是第一
相信自己——
你将超越极限超越自己
相信自己——
当这一切过去你们将是第一
相信自己
回答
作者｜北岛
卑鄙是卑鄙者的通行证，
高尚是高尚者的墓志铭，
看吧，在那镀金的天空中，
飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了，
为什么到处都是冰凌？
好望角发现了，
为什么死海里千帆相竞？
我来到这个世界上，
只带着纸、绳索和身影，
为了在审判前，
宣读那些被判决的声音。
告诉你吧，世界，
我—不—相—信！
纵使你脚下有一千名挑战者，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的，
我不相信雷的回声，
我不相信梦是假的，
我不相信死无报应。
如果海洋注定要决堤，
就让所有的苦水都注入我心中，
如果陆地注定要上升，
就让人类重新选择生存的峰顶。
新的转机和闪闪星斗，
正在缀满没有遮拦的天空。
那是五千年的象形文字，
那是未来人们凝视的眼睛。
教育是一首诗
朱永新
教育是一首诗
诗的名字叫青春
在躁动不安的灵魂里
有一个年轻的梦。
教育是一首诗
诗的名字叫激情
在春风化雨的课堂里
有一脸永恒的笑。
教育是一首诗
诗的名字叫热爱
在每个孩子的瞳孔里
有一颗母亲的心。
教育是一首诗
诗的名字叫创造
在探索求知的丛林里
有一面个性的旗。
教育是一首诗
诗的名字叫智慧
在写满问题的试卷里
有一双发现的眼。
教育是一首诗
诗的名字叫未来
在承传文明的长河里
有一条破浪的船。
......
守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
什么是新教育？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。