【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——
给孩子自由的几天，让他们自己设计，自己管理自己吧！……
相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。
“苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。阐旧邦以辅新命，极高明而道中庸。”（《新教育——过一种幸福完整的教育生活》。［守望新教育］，守望真善美——2021年，给家长十条建议
原创｜高子阳
文图来源｜第一语文｜网络
1.
让你的孩子每天读1小时吧！
每天读一个小时书，有什么好处？中学语文及多个学科的成绩能始终保持优秀（百分试卷，90分以上；150分试卷，135分以上），这不是骗人的。
每天读一个小时书，是世界上排名第一的家庭作业。这是《家庭作业的迷思》中的答案，作者经过大量的调查得出来的数据，这可不是骗人的。
每天读一个小时书，坚持一年能让无数的阅读障碍者得以改变。这是脑科学研究者的重大发现。很可惜，多少家长因为不读书根本不知道，所以不相信。
每天读一个小时书，读什么书，一定要记录好，年终把这些书垒起来，与这些书合个影，这是一年最美的总结。
你知道每天写200字是谁提出的吗？是鲁迅先生。他说每天至少要写两百字，写不出来也要硬写。鲁迅的这句话，你应该相信。因为是小学生，我们可以减半写100字。其实，从三年级开始（最好从一年级就开始），每天写100字（五六行），写着写着，他们就自动写200字（1页），继续写着写着，他们就会悄悄地写三四百字了。一开始百字日记可能会写一个小时、两个小时，写着写着就快了，二十分钟不要就能写一篇了。如果初高中学生也能每天写出十五分钟写上200字，语文成绩，思维能力，还会差吗？坚持每天写作，年底时，把自己所写的文字，设计一个封面，装订成书，放在一年读得书的上面，拍读书等身照，这照片太有价值了。有的家长会说，什么事都要求我们去做，要你老师干什么的。教啥啥不行，让家长做第一名。没有办法，为了你孩子的未来，在家里写作业，督促其坐坐好，每个字写好，是值得做的事。如果你不愿意做，绝对没有人逼着你做。如果可能，写毛笔字吧！你的家里不能总是旧书一堆。每年给孩子买上二三百书，最新出版的书，是必要的。家里有书，才叫书香家庭。家庭只有几本书，你的孩子成绩能好到哪里？有人说，我就是不买，我才不相信你们这些人的话，你写这篇文章肯定是推销书的，肯定会吃回扣的。我真的不是推销什么书的，你们买任何书，我也没有一分回扣可吃。你买书，买什么书，完全是你自己决定的事。你愿意做，你们家就不一样。你不愿意做，同样没有一个人会逼着你去书店、到网上下单买任何书。如果你愿意相信，家庭藏书500册以上，孩子接受教育的时间会延长6.6年。现在发现，不少孩子见到父母，无话说，不想说。如果你的孩子是这样的，请检讨一下自己吧。因为按理说，孩子见到父母是无话不说的，为什么他们不说呢？有人说，可能被老师吓倒了，不敢说，如果真是这样，家长更要与孩子交流了。其实，不少孩子不说，是因为父母不让孩子说，不愿意倾听孩子有关，当然也与不少家长太把自己当家长有关。优秀的家长一定是个好的听众，每天见到孩子愿意听孩子一天的收获，遇到的烦恼等。听了，天天听了，孩子阳光了，孩子成长也就更能看得见了。现在的孩子真的很累。去年的某个周一，一个小男生来到办公室哭了。为什么？他说自己太累了。班主任说，没有布置什么任务，怎么这么累呢？他说周末两天上了几个培训班，每个培训班都要两个小时，然后再把学校的作业做完……现在的家庭条件好了，大人们对孩子的要求高了，自己原来没有的本领希望自己的孩子尽可能地有，就这样，上得培训班多了。但多少大人忘记了，孩子必定是孩子，这样上下去，他们的童年就没有了。最近，让学生回忆一下2020年做了哪些好事，看看能不能以详略得当的方式写出来。别看这个主题简单，这让同学们犯难了，因为很多同学想来想去，不能落笔，最终写下来的文章，一看就知道是不真实的。每年做几件好事，做几件像模像样的好事，写下来，那也是无比高兴的事。大人们每年带着孩子做几件好事，真真实实地做，一定会净化人的灵魂的。学校抽测，我们班放了颗卫星，科学居然年级第一（语数英却是倒数第一），为什么呢？难道我们班是爱迪生班？我问同学们为什么？同学们也说不出来，反正不少题他们会了。我追问是不是与这一年玩做过科学的东西有关？同学们想起来了，去年暑假，我建议家长给孩子买个实验箱，不少家长买了，一个假期里，不少同学玩得不亦乐乎，写出来的日记也相当棒。绝大多数学生最终说，真与这种玩有关。让孩子真正地爱上科学，就应该给孩子一个真正的实验室。为什么要去影院看？在电视中看不一样吗？不一样，完全不一样，除非你家装了家庭影院。影院看电影那才是真正看电影，特别是3D、4D、XD，大大的屏幕，大大的人物，大大的场景，大大的声音，互动参与，给人的艺术感觉不一样。每月看一场，与世界著名电影编剧、导演、演员面对面，十几年的坚持，对“世界”一词的理解就深刻多了。
给孩子自由的几天，让他们自己设计，自己管理自己吧！一年又一年，总是被大人管着，孩子们内心总有一种不情愿。其实，每年给他们几天，让他们自己设计，自己管理自己，应该是可行的。特别是三年级以上的学生。