新教育研究院简介——了解和加入新教育指南（2019最新版）

［过一种幸福完整的教育生活］

［守望新教育 守望真善美］

中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新（《过一种幸福完整的教育生活——新教育实验的核心理念有哪些？》）

新教育研究院简介

了解和加入新教育实验指南

编辑｜杜涛｜陈东强

新教育实验，由全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，全国教育科学“十五”、“十一五”规划重点课题，中国教育学会“十二五”、“十三五”规划重点课题。一个以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。新教育研究院是新教育实验的管理机构，全面支持、协调和推动新教育工作。本届院长由全国著名教育专家、特级教师李镇西博士担任。（《新教育从哪里来？到哪里去？》（《从哪里来，到哪里去：新教育实验本体论——过一种幸福完整的教育生活》））

新教育的主要理念和价值取向是：过一种幸福完整的教育生活；为了一切的人，为了人的一切；让师生与人类的崇高精神对话；教给学生一生有用的东西；无限相信学生与教师的潜力；强调个性发展，注重特色教育；只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；实现知识、生活与生命的深刻共鸣等等。（［守望新教育］视频链接《理想与行动的力量——中国新教育实验掠影》《新教育——未来教育的一面旗帜》）

新教育实验注重四大改变：改变教师的行走方式；改变学生的生存状态；改变学校的发展模式；改变教育的科研范式。新教育实验倡导十大行动：营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建设数码社区，缔造完美教室，研发卓越课程，开展每月一事，家校合作共建。新教育实验每年围绕一个行动主题，深入开展实验研究，已经取得一系列重要成果，出版新教育研究著作一百余种。（［守望新教育］链接《行动就有收获，坚持才有奇迹——新教育实验十大行动学习培训参考资料》）

新教育的儿童课程即儿童生活方式“晨诵，午读，暮省”和教师专业发展“吉祥三宝”、缔造完美教室等已在全国各地广为流传，生根开花结果。（《在行动中研究，在坚守中创新——2018年新教育实验大事实事掠影》）

新教育实验自2000年以来，自强不息，勤奋耕耘，不懈努力，新教育研究院已经先后先后在江苏昆山、张家港、宝应、四川成都、吉林长春、北京清华、山西运城、河北石家庄、浙江萧山、苍南、山东临淄、内蒙鄂尔多斯、江苏苏州、四川金堂、山东诸城、南京栖霞、成都武侯等地举办了十八届新教育实验年度研讨会（［守望新教育］详情链接《与美好相约同行——2001-2018新教育实验历届年会掠影（2018版）》）；在浙江宁波、江苏常州、四川武侯、山东日照、河南郑州、浙江温州、江苏海门、福建厦门举办了八届新教育国际高峰论坛（《聆听窗外声音，致力本土行动——2011—2018新教育国际高峰论坛掠影》）；在四川北川、湖北随县、新疆奎屯、甘肃庆阳、安徽霍邱、山西绛县、河南焦作、浙江萧山、嘉兴、江苏如东等地举办了十次新教育实验区工作会议；在北京国家图书馆举办了三届全国领读者大会（改变，从阅读开始；阅读，从儿童开始；儿童阅读，从文学开始——2018年领读者大会》；在全国各地实验学校举办过数百次的新教育专题研讨会和开放周活动。

与此同时，新教育研究院下属机构新教育研究中心，新阅读研究所，新家庭教育研究院（新父母研究所），新艺术教育研究院、新科学教育研究所、新评价与考试研究所，新生命教育研究所、新教育网络师范学院，新教育培训中心即教师成长学院，新职业教育研究所、新教育发展中心、新教育研学中心、新学年等也应运而生，各显身手。其中，新教育研究中心各十大行动等重大课题研究、新家庭、新生命、新科学、新艺术研究成果不断推出；新教育新阅读研究所研制的《中国人的精神之幼儿、小学、初中、高中、企业家基础阅读书目》、学科阅读研究项目；新教育教师成长学即新教育培训中心和网络师范学院的教师培训公益项目；新教育研学中心“一道研学，一道共读”项目等等都已经取得许多重要成果，深受社会各界广泛好评，公益组织热心参与者遍布全国各地。（［守望新教育］详情链接《改变，从阅读开始——新教育实验必读书目和推荐书目选》）

相信种子，相信岁月。十八年来，新教育人以其务实的探索、公益的情怀，获得了广泛的赞誉。它点燃了许多一线教师的教育激情，让一间间教室面貌一新，让师生过一种幸福完整的教育生活，被新教育人成为“新教育、行教育、心教育、星教育、幸教育、信教育”，被新闻媒体誉为“新希望工程”，“心灵的教育”，“中国教育改革一道亮丽的风景”，“未来素质教育的一面旗帜”。2014年新教育实验入围卡塔尔基金会评选的“世界教育创新奖”十五个项目之一，2015年被中国教育报评为全国教育改革创新特别奖，2017年获得江苏省教学成果奖特等奖，2018年获得国家级教学成果奖一等奖。（《用生命书写，用行动言说——新教育教师生命叙事集锦》）

经最新统计，全国新教育实验现有地市级实验区13个、县级实验区142个、实验学校4148所，共有470多万师生参与新教育实验。以行动悄然改变着中国教育，参与者越来越多，影响越来越大，成为推动中国教育改革进程的一支重要的民间力量。（《突破关键因子，闪耀素质教育之光》）

了解和加入新教育实验指南

新教育研究院办公室

作者｜杜涛｜陈东强

教育实验旨在一个以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

随着新教育实验的蓬勃发展，目前全国已有142个县级实验区，4148多所实验学校。全国各地越来越多的区域、学校、教师希望加入新教育实验。为了及时回复各位朋友的关心咨询，让大家更加清楚的了解新教育实验，如何加入新教育实验，我们在此给您做简要的说明。（《文化的进步，变革的力量——一个区域如何有效推进新教育实验？》

一、前期了解

我们在与很多学校的领导以及一些要求参与实验的个体教师接触中，了解到他们很多人并不十分了解我们的实验情况。因此，我们希望这些区域或学校能够先学习了解，知道我们的实验是什么？为什么？有什么？怎么样？怎么做？（《新教育实验十大行动学习培训参考资料》）

了解的途径：一是阅读朱永新的作品、专著、演讲、博客、微博；二是阅读《新教育文库》——《通识书系》、《新萤火虫书系》、《蒲公英书系》；三是关注新教育app、（《与黎明共舞，与经典相伴，与美好同行——新教育APP新平台，天天都有新资源，新教育，天天都有新创造》）官方网站、论坛、微博、微信平台；四是关注新教育研究中心、网师学院、新父母研究所、新阅读研究所、新教育基金会等各网络平台；五是订阅新教育研究院《教育 读写生活》杂志；六是关注和加入《守望新教育》微信平台；七是关注新教育研究院许新海、卢志文、李镇西、童喜喜等新教育人媒体平台；八是新教育实验媒体报道。（《新教育实验的奥秘何在？新教育之光——《教育》点燃教师以教育家情怀育人的圣火》）

二、实验考察

1．参加新教育实验学校、实验区的开放周现场观摩

对新教育有了基本的了解后，有意加入的区域。学校和个体老师，可到新教育先进实验区校观摩考察学习。新教育研究院和全国各地的新教育实验区和新教育实验学校，每年都会举办不同形式的对外开放周活动。（《把每一间教室都建成图书馆》）

2、可以到新教育研究院新教育培训中心、新教育教师成长学院、新教育家园随校跟班学习培训考察。（《新教育，在海门大地上穿行——一个区域如何有效推进新教育实验？》）

3、可以参加新教育各种专题研讨会深入了解。

有关新教育开放周及对外观摩的通知会在教育在线论坛及时公布，欢迎随时关注新教育各媒体论坛的有关新教育活动信息。（《江苏如东：新教育意味着什么？——新教育，给我们前行的力量》）（《新教育，新生命，新北川——来自北川新教育实验区的报告》）

三、参与加盟

在对新教育实验的深入了解后，请根据自己区域、学校、个人的实际情况，决定是否愿意和能够参与进行实验（包括实验个体教师参与实验的情况）。

参加新教育实验的实验区、校在申请加盟新教育实验后，必须组织实验区、校的骨干教师、校长等到新教育教师成长学院进行培训；或邀请安排新教育专家组、讲师团到实验区校开展新教育实验通识和专题培训。培训的主要内容是：新教育重要理念、实验历程、十大行动、专项课程、推进策略、管理办法等。（《改变，从我做起——过一种幸福完整的教育生活》）

参与新教育实验有两种方法：

一种途径——

先行动，再正式加盟。

另一种途径——

先正式申请、加盟，再开展具体的实验。

采取前一种途径，可以直接在相关的网络平台开始实验，记录实验过程，通报实验动态，加强互动交流，在此过程中，保持与新教育研究院的密切联系；或者在学校默默地实验，在取得阶段性成果后，递交实验成果。（《行动是改变命运的根本途径——只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹：新教育实验的十大行动》）

采取后一种途径，实验学校的申请审批一般分为两个阶段，即实验加盟校阶段和实验挂牌校阶段；有意向加入新教育实验的学校，填写《新教育实验加盟校实验申请表》提交新教育研究院课题管理中心备案后，经过研究院审核考察确认，即被视为参与实验。申请加入的实验区，需提交正式的申请报告、实验行动方案等相关材料。（《一个人可以走得很快，一群人才能走得更远——河北邢台县加入新教育实验资料集》）

新加入新教育实验区校的加入签约、授牌仪式，一般在每年7月份第二个双休日即新教育年会期间举行。

对于加盟学校，新教育研究院将定期寄发实验简报和其它实验材料，并按规定分别参加实验的年度会议、实验区会议，自愿选择参加新教育国际论坛以及各种培训和研讨会等。

新教育研究院根据实验加盟校的实验效果和实验积极性，择优审批确定为实验挂牌学校，由新教育研究院免费颁牌，并予以公布。新教育每年将开展多项的评比奖励活动。（《“穿过生命散发的芬芳”——2018新教育实验颁奖盛典：榜样教师、完美教室、卓越课程、 智慧校长、年度人物获奖名单和颁奖词》）

加盟的详细情况及申请表格下载，可与新教育办公室主任杜涛等联系咨询（联系方附后），也可请前往新教育app专栏《新教育实验区、实验学校及实验个体管理规程》和《关于“新教育实验个体、实验共同体及实验区域共同体管理办法”栏目》了解。（《新教育实验区校发展指导性评估框架》）（《新教育实验学校标准（纲要）（征求意见稿）》）

四、课题申报

新教育研究院、新教育基金会、新教育学术委员会、陶行知新教育研究分会、新教育各专业研究机构，每年都要进行一到两次实验课题的子课题申报或招标，欢迎志同道合者积极参与。

五、实验推进

新教育实验一项重视行动、重视田野研究的实验，希望实验区（校）、教师能够扎实推进新教育实验的项目研究，把新教育实验成为一种文化自觉，成为一种生活方式，同时，做好推广工作，让更多的学校与老师加入新教育实验。（《新教育的精神是什么？——解读新教育精神：理想主义、田野意识、合作精神、公益情怀》）

相信岁月，相信种子。我们会一起在新教育的行动中共同成长，改变我们身边的教育现实，实现我们的教育理想！（《相信种子，相信岁月——新教育的种子之歌》）

联系人:

        新教育研究院办公室主任

        杜涛    15250107111

        新教育培训中心培训科长

        李兵    13901479592

        新教育研究院常务副院长

        陈东强 13834710832

《守望新教育》特别链接——

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守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。守望新教育，守望真善美。

新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。