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改变,从阅读开始;阅读,从儿童开始;儿童阅读,从文学开始——2018年领读者大会

新教育研究院 守望新教育 2019-11-23

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[过一种幸福完整的教育生活]


对人类,阅读是一种生命本体的互相映照,是人类文化精神的集体守望;对教育,阅读是一种最为基础的教学手段,是授之以渔的最终目的;对社会,阅读是一种消弭不公的改良工具,是对人类崇高“价值”和应有“秩序”的坚持;(《阅读的力量》)


对个体,阅读是一种弥补差距的向上之力,是终身受益的个体福利,是开阔眼界,豁达胸怀, 陶冶情操、启迪心灵、修身养性的最好方式;对生命,阅读是一条通向幸福的重要通道,是构建幸福的精神世界的根本途径。(《阅读对学校意味着什么?》)


童年是最美好的岁月,童书是最美妙的种子。引领儿童共读一本本书,就是在他们的童年播下一粒粒最美妙的种子,那是文化的种子、语言的种子、审美的种子、思想的种子……这些种子里有强烈的信仰,新教育人相信,会有奇迹的发生!——(《阅读,才是最好的“补课”》)


改变,从阅读开始

阅读,从儿童开始

儿童阅读,从文学开始

——2018年领读者大会

新教育研究院

新阅读研究所


有一个孩子每天向前走去,

他看见最初的东西,

他就变成那东西,

那东西就变成了他的一部分。


如果是早开的紫丁香,

那么它会变成这个孩子的一部分;

如果是杂乱的野草,

那么它也会变成这个孩子的一部分。


 

文学是人学。

文学是育人。


我们都想看见一个孩子

一步步地走进经典里去,

走进优秀。


改变,从阅读开始。

阅读,从儿童开始。


儿童阅读,从文学开始——

文学走进课堂,

让课堂因文学鲜活起来。


北京,9月28日,

“2018领读者大会”盛大开幕。




一、时间:9月28日——9月29日上午。

二、地点:北京外国语大学国际大厦。(西三环北路19号北京外国语大学西校区综合)。

三、主题:文学化的儿童文学课堂。

四、主办单位:新教育研究院新阅读研究所。

五、协办单位:新阅读杂志社。

六、已邀部分嘉宾(按拼音顺序)——


丁筱青  著名阅读推广人,特级教师。

郭史光宏(马来西亚)  马来西亚儿童文学协会副会长,教育部课程    发展司华文科全国资源教师。

黄雅芸  南京市玄武区教师发展中心小学语文教研员。 南京市语文学科带头人。

李西西   作家,编剧,新阅读执行所长,电影课项目负责人。

林伟信(台湾)   任教于东华大学幼儿教育学系,台湾儿童阅读学会顾问,诚品文化艺术基金会“深耕计划”顾问。

梅子涵  儿童文学作家、儿童文学阅读推广奠基人、上海师范大学教授。

田   宇   中央美院绘本工作室教师、绘本画家。

童喜喜   儿童文学作家、全国推动读书十大人物。

熊   亮   绘本画家,入围国际安徒生奖插画奖。

张明舟   国际儿童读物联盟(IBBY)副主席,中国儿童文学研究会常务副会长。

周其星  深圳实验学校小学部阅读教师,课程设计师,全国推动读书十大人物。

朱永新  全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席、全民阅读形象大使、新教育实验发起人。


更多议程信息、交通信息、费用信息等,请关注收看新教育研究院和童喜喜微信公众号。



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2016领读者大会回顾——

[守望新教育特别链接]


我们向天理宣誓——第一届领读者大会宣言

改变,从阅读开始

阅读,我们一起攀高的天梯——明天的责任,在今天你我肩上



新教育实验

2017年领读者大会回顾掠影——

[守望新教育特别链接]


我们是儿童阅读的领读者吗? 那么请我们先领读自己!——2017领读者大会闭幕词《把文学捧起》

儿童阅读决定民族未来——儿童阅读六字诀

如何做一名优秀的领读者——绘制专属于自己的人生风景






《守望新教育》特别链接——


了解和加入新教育实验指南(2018最新版)

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2017年新教育实验第十七届研讨会年度盛典

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2015全国新教育实验年度盛

与黎明共舞,与经典相伴,与美好同行——新平台,天天都有新资源,新教育,天天都有新创造

如何实现生命的幸福完整?

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守望新教育:聆听大师的教育智慧,分享高人的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力有缘的教育梦想。守望新教育:呈人之美,成人之美。守望新教育:帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。


新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。


新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。

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