何为书香家庭？如何建设书香家庭？——致全体家长的一封信 ：“营造书香家庭，共建亲子阅读”

【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】

【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——

“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”

“离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。”

站在大师的肩膀上前行，站在自己肩膀上攀升，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育》

相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强

“苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。阐旧邦以辅新命，极高明而道中庸。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。”（《探路者——新教育，我们一直在路上》。［守望新教育］，守望真善美！

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致全体家长的一封信

——“营造书香家庭、共建亲子阅读”

作者｜北京亦庄实验小学

书籍是人类进步的阶梯

Books are the ladders of human progress.

尊敬的家长朋友们：

大家好！

“书是人生的路标，指引着我们的一生。”对于孩子来说，书籍是足不出户，就能帮助他们开启新世界大门的钥匙，是能永远陪伴于他们身侧的良师益友。他们不仅从书籍中汲取知识，明白事理，书籍还能滋养出一颗颗健康、温暖、良善的心灵，塑造出一颗颗敏捷、机智、博闻强识的大脑。在这个信息社会，这个需要我们终身学习、不断充实自我的社会环境中，阅读，不仅是孩子们提升阅读理解能力、思维能力以及学业表现的金钥匙，更是他们漫漫人生路上取之不尽、用之不竭的精神宝藏。

亦小一直以来就十分注重学生阅读能力的培养。各级部每学期都为孩子们精心设计了各种各样的共读课程、阅读活动。

在图书资源建设方面，每间教室都建立了自己的班级图书馆；廊道等公共空间里，也为孩子们搭建了阅读加油站，让孩子们随时随地都可以读到一本好书。

自2019年以来，我校还连续两年举办了全校性的阅读节活动，先后邀请了孩子们喜爱的著名绘本作家九儿老师、儿童文学作家葛竞老师、慈琪老师等名家进校与孩子们亲切交流；各级部还举办了各式各样丰富多彩的阅读活动，如“一百本书阅读挑战赛”、“中国原创绘本展”、“赏心悦目”童心阅读系列活动、“畅游童话王国”系列阅读活动、“筑梦神话，助力成长”系列阅读活动等等。

通过一系列的阅读活动、共读课程，我们与孩子们共同打造了一个满溢书香的智慧校园。

值此第三届亦小阅读节来临之际，我们诚挚地邀请各位家长朋友一同加入我们亲子共读的队伍中来，营造书香家庭，为孩子们的阅读助力！相信有了您的支持与陪伴，我们亦小的孩子将能站得更高，飞得更远！

请大家积极踊跃地加入书香家庭的评选活动中来吧，希望这次活动能够给大家一些启发、动力，也为那些书香满溢的家庭提供一次分享交流的机会。

最是书香能致远，亲子共读乐无穷！亦小第三届读书节“书香家庭”评选活动期待您的加入！

评选标准——

评选方式——

1.各家庭根据评比条件进行自荐，根据评价要求填写自荐表、录制自荐视频。

2.班级根据自荐表由教师审核推荐1组参加年级选拔。

3.年级语文教研组根据各班推荐选出1组家庭到现场参加学校表彰和分享。

4.学校进行认定并颁发证书。

材料上交——

1. 填写自荐表（语文老师提供）

2.“书香家庭展示视频”：包括家庭阅读相关照片、家庭成员阅读视频（日常阅读、分享感受等），混剪为一个视频，时间1分钟左右，请横屏拍摄。

3. 4月18日前将自荐表与视频资料打包发送到各班语文老师处，注明班级和姓名。

北京亦庄读书活动回顾——

北京亦庄实验小学第一届读书节

北京亦庄实验小学阅读月

儿童作家葛竞进校园

作家九儿老师进校园

儿童作家慈琪进校园

中国原创绘本展

校园阅读吉尼斯挑战赛

诗文阅读展演

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【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！

我唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。——周国平（《【致友人】什么是新教育？怎样加入新教育？新教育怎么做？》）

“《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。” 守望新教育，守望真善美。——陈东强（《向着青草更青处——深耕十大行动，共享幸福完整》）

中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新（《教师幸福‌‌来自‌‌美好关系——朱永新教师节致新教育同仁》）

守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。