专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己肩膀上攀升；专业交往，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育实验》
宁强县地处陕西省西南角，北依秦岭，南枕巴山，不仅是汉江发源地，也是国家南水北调、一江清水送京津的水源涵养地。这里没有雾霾、没有浓烟,没有污染,是一方难得的净土，素有“三千里汉江第一城”“蜀道明珠”“天然氧吧”等美誉。全县总人口34万，有中小学73所，幼儿园67所，教职工3000余人。近年来，宁强县各类教育齐头并进，优质资源均衡发展。全县创建全国文明校园1所，全国优秀少先队集体1个，全国青少年足球特色学校5所，排球特色学校2所，省级示范高中1所，省级标准化高中1所，省级示范幼儿园3所。先后荣获“陕西省中小学校责任督学挂牌督导创新县”“陕西省义务教育基本均衡发展先进县”“陕西省校本研修工作先进县”“陕西省全面健身示范县”等荣誉称号。这都源于宁强县为办好人民满意教育，深入推进新教育实验改革取得的丰硕成果。2018年7月，宁强县正式加入全国新教育实验区，全县立即召开新教育实验动员大会，教体局党组书记、局长付祥武作了动员讲话，阐明了全县加入新教育实验区和深入开展新教育实验的目的意义、主要做法及具体要求。制定并印发了《宁强县新教育实验行动方案》，局党委与18所实验学校签订了《新教育实验协议书》，成立了全县新教育实验领导小组、工作小组、研究小组、宣传报道小组等各个功能机构，明确了职责任务，强力推动新教育实验在全县稳步实施。推动新教育实验的起点在教师。教师的成长与提升是学生获得完整幸福教育的基础。新教育实验开启伊始，宁强县就对全县教师队伍开展新教育实验通识培训，让教师全面了解和真正悟透新教育实验理念精髓，激发教师内心的高度认同。3年来，宁强充分利用每年全国新教育实验开放周、各种研讨会、年会等机遇，局领导亲自带队，率领实验学校校长、种子教师参加各类培训，全面了解新教育实验的发展历程、基本理论、主要做法、成功经验，为全县新教育实验稳步推进奠定了坚实基础。同时，强化实验种子教师培训。先后组织教师200余人赴海门、成都、兰州、厦门、新沂、大丰等全国新教育先进实验区参加培训，学习先进经验，进一步探索新教育实验的奥妙所在。此外，宁强还强化全体教师培训。与县教育实验网络师范学院签订《培训协议》，每年开展4次专题培训。邀请新教育实验专家许卫国、郝晓东等莅临宁强进行专题讲座，深入学校现场指导，及时解决全县在推进新教育实验过程中遇到的困惑与问题。营造书香校园，丰厚生命底蕴。突出书香校园建设，各中小学通过张贴名人名言、制作读书标语、设置校园书吧和班级图书角等措施，打造师生读书的“橱窗文化”“ 标牌文化”“ 命名文化”“ 墙壁文化”，营造了浓郁的校园读书氛围。为保证阅读时间，各学校将晨诵、午读、阅读课列入了课表，明确规定了阅读时间。各实验学校立足实际，逐步建立完善了师生阅读制度，对师生读书从阅读频率、数量、节点方面提出了明确要求，并抓好了督促检查落实。同时，各实验学校定期开展读书演讲比赛、好书推介、诵读古诗、读书沙龙、情景剧表演等读书活动，进一步激发了学生阅读兴趣，使阅读逐步成为学校常态。推进每月一事，打造德育品牌。在广泛开展励志教育的基础上，针对不同学段，设定不同目标，组织开展“每月一事”活动。学前阶段培养良好的生活、安全习惯；小学和初中，培养良好的学习习惯，注重艺术、健身、修身等素养提升；高中学段培养学生自我管理、创新思维等智慧习惯。通过开展“明德”“守礼”“感恩”“劳动”“环保”等主题教育活动，进一步增强学校德育工作实效，形成了自己的德育工作特色和品牌。构筑理想课堂，追寻高效教学。将“构筑理想课堂”纳入学校日常教学管理和教研工作过程，积极改革教学评价，从学生的参与度、自由度，教师的亲和度，教材的整合度、延展度和练习度等方面来评价和改进课堂教学，强力推进理想课堂的“三境界”“六维度”在日常教育教学中的有效落实。在全县率先落实“课堂革命，陕西行动”计划，将“构筑理想课堂”与“课堂革命”深度融合，围绕学生发展需求，改变传统、固化、不符合学生发展的教育模式，实现课堂“物态形式”和“教学形态”两个转变，积极探索具有学校和教师风格的“理想课堂”框架模式，提升课堂教学效果，提高教育质量。缔造完美教室，创造生命奇迹。努力营造积极进取,健康向上,温馨和谐的班级学习氛围。各学校制定了《缔造完美教室活动方案》并抓好落实，从班级的班名、班徽、班花、愿景、班级管理制度、班级课程、班级活动开展等各个方面等提出了具体要求，鼓励各班主任按照“底线+特色”方式缔造完美教室。同时强化考核评价，各学校将缔造完美教室纳入班主任工作考核，定期评选“完美教室”“最美班级”“最美班主任”等，促使一部分如“小太阳班”“青苗班”等独具特色的魅力班级脱颖而出。研发卓越课程,丰富生命历程。秉承“全面发展+特长”的办学理念，在开足开齐国家课程的同时，用系统思维整体设计，构架起以特色课程为引领，社团课程为保障，活动课程和综合实践课程为延伸的课程体系，让学生在艺术的熏陶下拓展人生的长宽高。同时，加强艺术课程教学研究和艺术教学活动，丰富活动内容。充分利用“乡村少年宫”场所组建学生社团、以固定社团活动时间与场所，聘请具有突出才艺的优秀教师担任授课教师等方式打造精品社团，丰富校园生活，发展学生个性特长。加强课程建设，积极开展校本课程研发，丰富教育内涵，提升课程育人功能，促进学生全面发展。家校合作共育，携手呵护成长。宁强印发了《关于进一步加强和推进家校合作共建工作的实施意见》，组织召开了家庭教育专家讲座暨家校合作共建工作推进会，开展了父母教育专题讲座，建立健全了家长委员会和家庭教育工作制度，选取热爱家庭教育的教师成立了新父母学校家庭教育讲师团，全县各实验学校组织家庭教育培训讲座80余场，参与家长10000余人次，开展多种形式的“大家访”“送教送培”活动，呈现出家校共育新气象。行政推进是保障新教育实验顺利实施的有力保证。宁强县采用教研员定点联校包抓实验学校制度，将督抓实效与教研员的业绩、年度考核挂钩。定期召开新教育实验汇报会，通过各实验学校领导汇报交流各自的经验做法与体会，促使全县实验学校相互借鉴，取长补短。加大考核奖励，发挥榜样引领。宁强坚持每年对新教育实验工作进行专项考核，每年坚持新教育实验先进个人、完美教室、卓越课程、生命叙事等进行评选并奖励，三年共投入奖励资金50余万元。强化宣传引导，营造浓厚氛围。通过网络、微信、报刊等平台对新教育实验的意义、内容、活动等进行广泛宣传，赢得广大家长和社会各界的理解、支持和认同，为全县稳步推进新教育实验营造良好环境。宁强县加盟新教育3年来，全县教育生态发生了明显改变。全县新增县级教学能手90人，市级教学能手82人，省级教学能手21人；省级学科带头人3人，市级学科带头人25人，全国优秀教育工作者1人，全国优秀教师1人。全国新教育十佳榜样教师1人，全国十佳完美教室1个，全国十佳卓越课程1个，17名教师获得“全国新教育实验先进个人”，25名教师的新教育叙事分别获得全国特等奖及一二三等奖，涌现出全国新教育实验优秀学校8所。
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分享美好，致敬原创！【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。——陈东强苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。——日新集
守望新教育：守望真善美，让师生过一种幸福完整的教育生活。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。