人大代表：建议严禁学校将批作业转移给家长，老师们怒了！！
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文/晓苑老师
图文来源于公众号：教师苑（zzpread）
大凡物不得其平，则鸣。人大代表的提议能为家长减负，但谁又肯切切实实为老师减减负？
1
人大代表建议“严禁批作业转移给家长”，网友却顺杆子声讨老师！
全国两会期间，人大代表李光宇建议由教育主管部门出台指导文件，明确严禁学校硬性要求学生家长批改学生作业、试卷等学习类资料；严禁学校将布置、检查、批改学生作业的工作直接或变相地转移给家长……
此提议一出，迅速登上微博热门话题：
如果你是一名老师，晓苑不建议你去搜看这个话题评论。因为，看了你会心痛、心寒、心冷。
建议“严禁批作业转移给家长”，相信人大代表这个提议初心是好的，为家长减负，分清家长、老师的角色界限和职责，让教育更理想。
殊不知，有些家长、有些毒舌网友，顺着杆子往上爬，叫嚣、声讨，以胜者的姿态对老师进行打压，其言辞让人愤懑：
“全部老师都变了”？
“老师有近4个月的寒暑假”？
“现在老师不好好教书”？
“老师被宠上天”？
“人类灵魂工程师不能喊累”？
心口痛，真的心口痛！看了这些评论，晓苑真想一一怼回去……无奈仅有一张嘴、两只手……况且，晓苑拒绝参与这种无意义的口舌之战！
如今，老师已经成了众矢之的，放在网络上任由外行业人评头论足。
你不是老师，你没有参与教学，你不了解真实情况，你凭什么如此诋毁所有老师？谁给了你这么大的权力？凭什么？
你真的了解老师吗？老师的累和苦，你真的感同身受吗？请先听听这些良心网友的呼声：
没错。
你所谓的老师好耍，可能仅是个别学校，个别老师！大多数老师“起得比鸡早、睡得比狗晚、操的心比天上的星星还多”！
你说的三四个月带薪寒暑假，现在已经被各种会议、各种填表整理资料等非教育类工作替代了很多，不少老师寒暑假提前结束、去学校开会……
你所说的老师不批改作业、丢给家长，其初衷是想让家长参与到孩子的学习成长中来，形成家校合力、共同监督，孩子进步才更快！
你所说的老师被宠上天，那只是表象、仅是个别，实际上多数老师在家长面前真的很“怂”、很“孙子”，根本不敢多提一个要求！稍有不慎，就会被家长上告到教体局。
人们对老师的误解太深……根本不是几行字、一篇文章能解释清楚的。
说句公道话，批改作业确实是老师分内之事，人大代表提出的建议方向也是正确的。
但是，一码归一码，老师让家长参与孩子的作业批改中来，并不能断定老师不负责任，并不能断定老师工作不累，并不能断定“全部”老师都有问题！
再者，老师让家长配合监督孩子、参与检查作业，这种做法并不为过，是家校共同监督的好方式！何以轮到一些外行人来指指点点了？
那些强烈拥护“严禁批作业转移给家长”提议、甩锅给老师的家长，很难不让人怀疑，你是否是一个称职的、负责人的家长！
孩子的学习成长过程，你都不想参与，那么试问，你是一位负责人的家长吗？孩子到底是你的，还是老师的？
2
老师的时间去哪儿了？能否也建议“严禁将教学以外的任务转移给教师”？
前段时间，一位女校长的发言火了，说的就是为老师减负的是事情！
57.5万点赞，8万评论，5.9万转发，刘玉霞校长到底说了什么？一起来看
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刘校长直言：
“现在谁都可以来指指点点，谁都可以来说教育，特别是谁都可以给教育发文件……大家的精力很多就用来完成外面的社会事务上面的文件去了……”
“什么都推给学校，推给老师，老师能不累吗？”
“我们教育行政部门自己发的文件，往往还没有很多心思去做，好多都应付，为什么？因为外部的东西今天来考核，明天要通报……”
“我们有时候都怀疑了，老师的主要工作是做什么？”
“请尊重学校权威，不要打扰老师，要划分好家庭教育、社会教育和学校教育的边界！”
几句话，直抵教师心底，道出教师心声！
都以为老师好耍、轻松！殊不知，一线教师看似一天只有几节课，实际上的工作量却是普通周九晚五上班族的好几倍！
“我走娃未醒，我归娃已睡”，这是多少老师的真实生活写照。他们是风雪夜归人，每天要忙着：备课，写教案，上课，批改作业和试卷，联系家长，处理班级突发情况，搞教研，开会，培训，组织活动，准备定期报告……
有些学校师资匮乏，一个老师带好几个班，上百来个孩子！学生一多，老师的事情就是成倍数增长的！稍微偏远一点的学校的老师，身兼多门学科，备课备几科！堆成山的作业需要批改，能不累吗？
每个孩子情况不同，若再遇不负责任的家长，把所有事情推给老师，老师则更独木难支、心力交瘁。
更消耗老师时间和精力的是，要应付花样百出的“检查”。校长领导一接到检查通知，全校就陷入“兵荒马乱”的面子工程，课可不上，作业可不批改，试可不考，先把最重要的检查应付过去……
最可怕的是，需要整理的资料、需要准备的检查中，大多跟教育本身无关！
扪心自问，多少老师把教书当成副业，把应付检查、填报资料当成正业？有多少老师因此，内心深觉无奈和不安，觉得亏欠班上的孩子太多了，但是又有什么办法呢……
改变不了现状，只能被迫顺应。
人们看到的大多是老师光彩照人的一面，却不知老师背地里要承受多大的重担和压力……
因此，我们也提议给老师减负，建议“严禁将教学以外的任务转移给教师”！让老师远离与教育无关的文件、会议、考核、通报、表格……让老师把时间和精力真正放在孩子身上，回归教学！回归课堂！
3
政策不可一刀切！
教育，需要家校双方相互理解和支持
很多时候，老师让家长配合检查孩子作业，并非网友说的“偷懒”“甩锅”。
聪明的家长自然明白——配合学校和老师，检查孩子作业，是一种督促，是一种激励，有助于家长了解孩子学情，及时向老师反馈孩子知识掌握的情况。
这种家校双方的通力合作，对孩子的学习有极大的帮助。可惜，很多家长并不懂！
请相信，站在讲台上的老师，绝大多数都是好老师。他们真心为孩子好，真心盼孩子成才。
教育之路，本就是在探索中前进，在曲折中前进。没有一帆风顺的道路，没有一劳永逸的政策。
教育，像个三脚架，任何一刀切的政策、方式和方法，都可能使教育失衡、甚至垮塌，最终得不偿失。
而我们要做的，就是尽最大可能规避不利、纠偏矫正，多角度权衡孩子、老师和家长各方利益与得失，不能一味袒护家长和孩子，而忽略老师！
如果很多家长因为“严禁批作业转移给家长”这一提议而窃喜，去声讨老师，或者以分清角色责任的名义去偷懒、甩锅，好让自己从带孩子中解放出来，那便是此提议的极大不幸！
若果真如此，那偷懒的是家长，累垮的是老师，耽搁的就是咱们的孩子啊！
“教育”二字，包含着“教”与“育”，老师教授知识，家长养育孩子，不管何时，老师和家长的目标始终是一致的，责任与使命始终是相同的，那就是共同培育好孩子。
一位资深的班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育越会成功！”
期望所有家长和我们老师“并肩前行”，形成一种整合优势，让我们的下一代拥有更美好的未来吧！
- END -
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