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作文教学的第一要事丨管建刚讲作文

2017-04-15 管建刚 星教师

 


第6讲


很多次,受邀讲“我的作文教学革命”,总有老师钦佩又同情地说:“管老师,你那套东西,好是好,花的时间太多,累。”且不说,那套东西是不是真的花了太多的时间;且不说,你不“累”点能教好作文?且说,我不累,我喜欢,那是我自己的“孩子”。


你有了“孩子”,你不觉得“累”。要是学生把每一篇作文,都看作自己“生”下的一个孩子,他会说,写作有什么累不累的。



没有兴趣的写作是“死”的写作



克里希那穆提,一个影响西方人的东方人,一个带着旧式“先知”气息的现代人,一个被萧伯纳称为“我所见过的人类中最美的一位”的印度人。他的《人生中不可不想的事》,值得你去翻一翻。他在书里说:


“你必须对一件事深感兴趣,才会专注,然后你才会想要知道相关的所有事情。你的整个心、整个人才可能专注。同样的,如果你认识到你所提出的问题的重要性,你就会有兴趣知道这件事的真相了。”


  


一个人对这个事物有兴趣,才会想知道关于这个事物的其他信息。


你想写作了,才会想去了解与写作有关的所有事情,你的写作才会发生翻天覆地的变化,你的生活中将充满了写作的因子,你的阅读是带着写作的气息的,你的吃喝拉撒是带着写作的气息的,你的思考是带着写作的气息的,你的看、你的听、你的触摸和感受,是带着写作的气息的。


你对写作深感兴趣了,你所做的任何一个事情,都会与写作发生隐秘的联系,并且,你会逐步地发现这种隐秘,这种秘密最终会成为你清晰的感受和论断。



你不想写作,你听到的写作技能,你只是听到。你绝不会自觉、自主、下意识、潜意识地去学习写作,感受写作,体验写作。 


兴趣,比技能重要100倍。母亲最辛苦,母亲也最幸福。有了兴趣,有了爱,写作的辛苦将全部转化为幸福。


我不主张学生写日记,我只要求学生写几行的“每日简评”。到六年级,总有一些学生“简评”变为“日记”,他有兴趣,想写,想倾吐,你拦都拦不住。一位家长打电话来:“管老师,你能不能跟孩子说一说,让他少写点,马上毕业考试了,他还写得那么痴迷。”


 


打麻将,一下午坐着,腰酸腿疼不说,紧张的时候,小便都得憋着。有的人,还加夜班,整夜的夜班,也没人发加班费,说不定还要倒贴钱。人家有兴趣,你有什么办法?读书,一杯清香,一杯红茶,多美好的事,人家不愿意,没兴趣,一拿书就提不起精神来,你有什么办法?


重要的是兴趣。兴趣是写作的第一能力。好好地想办法,让学生有兴趣地写,有长久的“写”的兴趣,它是写作教学的第一要事。不要等到要写作文了,才琢磨写的兴趣。你要想出一套法子,学生在你的“法子”里,想写,愿写,乐写。那是最好的作文教学。




管建刚


星教师“管老师·讲作文“栏目主持人



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本文源自作者专著《我的作文教学主张》

责任编辑:张丹丹

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