解经不穷戴侍中——师范班(第一期)解经测评
为期一个月的解经学习俨然已到了最后阶段,因为冯老师满满套路的课程设计,我们半主动半被动地将这两本书——《四书章句集注》、《四书直解》翻了一遍又一遍,演讲提纲一次又一次推倒重来,真正去融汇贯通。
2019年9月27日,师范一班接受师生们的检阅,进行解经测评,这也是师范班(第一期)结业测评的最后一个环节。师范班(第二期)、论语一百班学员参与测评打分。
现场抽签决定演讲顺序
道中书院院长、师范班主教冯文举老师亲自宣读评分细则。
每人一份打分表,此次测评是事关他们结业是否合格的标准。
时间:一个半小时,今天讲40分钟。开头结尾10分钟,中间讲20分钟。
对象:今天演讲是面对师范生中文系、历史系大学生,讲“大学生修养与论语”,听众以中文系本科生为主,还有硕士生博士生,还有大学中文系的各个教师,中文系系主任。
效果:通过这场演讲让中文系学生,我作为师范生就应该读经,不读《论语》枉费我是师范生,博士生硕士也感慨你们解经太厉害了,博士硕士白读了,中文系系主任立马要合作,大学生听完之后立马要读论语一百或师范班。
要求:演讲的时候,不允许讲读经教育,但可以此作为背景支撑。此次完全用的素材是这一个月解经的内容,九月份之前的不允许用。
气场、思路、临场应变能力、演讲风格、内容等注意事项,严禁宗教、政治言论。打分标准一以贯之。严格按规则打分。
道中书院·师范班(第一期)9.27上午进行解经测评面对大学中文系师范生以“新时代大学生修养与论语智慧”进行一个半小时宣讲
安徽吴思远老师从国家复兴以及“师范”的意义入手,晓之以理,诚可动天。循循善诱,很快拉进现场听众的心;气场十足,体现青年人在时代的大担当!
湖南雷茜老师从政策趋势入手,与当前大学生的现状结合,人生的道路千万条,向上走的道路只有一条!引经据典,深入浅出,现场互动强烈
辽宁姜德凯老师发人深省,启人深思,古之学者为己,人生要立志!字字铿锵,道出一个有志青年的求学探索之路
湖南张冠老师从现今大学生的现状切入,用经典启发大学生孝道、交友之道,先有清明的思考才能有清明的人生,最后引用政策保驾护航,大家纷纷举手,愿意将《论语》读100遍,成就智慧人生
陕西邢茗语老师从学业与事业切入,“起居作息的磨练是事业,喜怒哀乐的反省是学业。”以磨练来坚定你的意志,以反省来涵养你的性情。你的意志与性情将决定你未来学业与事业的一切。深刻揭示为人与为学的密切关系,智慧的谈吐背后是对经典的切身体悟
湖南任丽老师学思并进,引用舜至德至纯的故事教人向学,声声入耳字字入心,每一句肺腑之言都是叩响生命的赞歌
湖南刘导老师思路清晰,语言流畅,百变不离其宗——立志、修身,又能从身边小事中感悟哲思,幽默诙谐的风格更是让现场气氛一度达到高潮
江苏纪鉴峰老师敦厚质朴,虽然时有卡顿,但每一句话都是从心而发,闻之意味深长,大家鼓励的掌声更是他勇敢前行的动力
学员认真评分中,公平公正公开。
讲师评委:葛巧芳、黄颖、范琳、史志芳
大众评委:师范二班、论语一百班全体学员
讲师评委评分×55%+大众评委评分×45%÷2=学员得分
得分排名如上
师范班(第二期)助教范琳老师点评
1.平时要做好准备,以不变应万变
2.开场要问候,寒暄。演讲要有头有尾,馒头不管做大做小,一定要完整。
3.思路要清晰,并透过适当的方式传达给听众。
4.最后一定要归到读经教育,把经典与自己融合起来。
小将们虽仍显稚嫩,但一年的读经淬炼,一个月的解经,上台已经可以自信从容、侃侃而谈,并表现出不俗的经典底蕴和文化见识
院长点评
书院刚搬到驻马店,作为带班老师,我的时间很有限,没有给你们做最充分的准备,练到今天这个地步已经相当不错,值得肯定。
明年我准备就充分了,要求会非常苛刻。今年师范一班是过小年,明年师范二班是过鬼门关。现在解经只是用朱熹《四书章句集注》和张居正《四书直解》,很多书还没用,王力《古汉语字典》、陈淳《北溪字义》、杨树达《论语疏证》 等,明年最基本要加三本书,会相当有难度。
书多了之后,有优点也有缺点,优点是你的基础不错,你学习能力比较强,感悟力比较深刻,这些书都成为你的助力。缺点是书太多了反而抓不住,掉进书的海洋里,被淹死了。
编辑:(助教)郑路达
审核:(主教)冯文举
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