我们坚持做一件事情，并不是因为这样做了会有效果，而是坚信这样做是对的

01百日精进 高阶八期周记选录（11.25~12.1）

黔东南许根燊道援天下
在班主任守真老师的笔记本封面上看到“道援天下”这4个字，铭记在心。这几天研习读书演练的同时，迎来了几位校长的精彩分享，校长论坛才真正体现了师道之传道、授业、解惑之精神。首先是重庆雨花小学校长张光琼老师的分享，重庆“辣妹子”做教育也是那样火辣，她用生命做教育，践仁行义，感动了无数老师、家长、孩子，我想如果能明年在贵州做一次校长论坛，定想法设法请她去贵州，为人民宣导读经，太有说服力了！山西忻州实验中学杨宝钧老师、孟老师的分享，虽然在5月份听过，但今天的5000人现场《论语》诵读，却把我感动哭了，我想有一天应该去北京鸟巢组织一次10万人齐读《论语》，激发了我的梦想，深藏在心底的梦想，特别是孟老师“童子功背诵表演”真是五体投地，这样的分享在任何场合的校长论坛都会电倒很多人的。南阳方城光明学校牛渠方校长和5月份不一样，剪了短头发，看起来却特别符合她的个性，还是那么的谦卑，每当看到她们播放视频简介时，都会身临其境，眼眶湿润，心想：我的童年怎么就没这样的老师，这样的校长，这样的学校，今天再也不能让更多的孩子长大之后，还像我们这样的人来发出这样的感叹，将校长论坛开到全国，去唤醒更多的人。“道援天下”，道中书院的校长论坛应该遍地开花。

邵阳谢勤随着外出的时间越靠近，心里越感紧张，还好这周的校长论坛缓解了一点紧张的情绪。
已经参加过几次校长论坛，但是常听常新，看着一个个充满光明的教育工作者在不断点亮更多人的光明，赞叹、感动之余，更多的对教育充满希望，也激励自己。看到视频（忻州实验中学5000人共诵《论语》吉尼斯纪录片）中，一个个孩子声嘶力竭地读着经典，无比感动，眼眶瞬间湿润，他们那么阳光、那么健康、那么自信、那么活泼、可爱，这才是学生的精神面貌，这才是一个学校该有的状态。琅琅书声回荡在校园的每一个角落，回荡在每一个孩子生命的深处，滋养其茁壮成长，回荡在每一个家庭中。养正一个孩子，可以兴旺一个家族，养正千万个孩子，可以兴旺一个民族，这才是民族的希望。可还有太多的孩子沉浸在手机、庸俗的动画片中，白白错过了最佳时机；太多的家庭还沉浸在麻将桌上，离经典甚是遥远，不知何为书香；太多的学校还沉浸在语文由低到高的教学中，不知何为易简之道。每次参加完校长论坛，都对冯老师充满深深的敬意，办这样一次论坛，累自不说，且不图任何回报，只是想让更多学校了解读经，落实读经教育，这样的论坛太有意义，太有必要，太有价值，它是教育的希望。也许是高阶班的学习，让自己更了解体制，所以这次的学习感受也不同以往，让我有了想参入其中，并充满了信心与希望，接下来便是“不疯魔不成活”的练吧！

淮南樊宗锐
本周开始我们拉开了演练六小篇的篇章，一开始感觉很难契入，冯老师那种高度，那种清晰的思路和精到形象的论述就不用说了，要把一个专题完整讲下来都做不到。还有很重要一点是我们要针对的是体制内老师，感觉很没底气能把他们说明白，有点生命“离其自己”的感觉，以致演练无法进入状态。但当冯老师把书院“一带一路，中原行”成果和经验与我们分享后，深深被触动了。孩子们太需要经典的滋养，而且在当前形势下，读经推广最主要的突破口就是体制学校了，最佳抓手也就是让校长和老师们了解读经理念。已经有不少先行者了，他们不管自己的现实情况如何，都尽已所能一直在孜孩不倦地推广着，自己还有什么可畏惧的呢？而且冯老师也把体制学校老师常问的问题和应对策略也传授给了我们。还有何惧呢？况且我们正在加紧演练演习，同学之间相互提醒，相互帮助，班主任一一我们的头守真老师也一直在尽己所能帮助我们，鼓舞我们，老师们也都一边要完成书院工作一边在竭尽所能给我们动能。这样一想，虽有压力但很幸福！人有时不必想太多，把自己要做的，能做的尽力去做就可以了，况且还不是一个人“单独战斗”呢！
贵阳潘容容

经历了两周的“天人交战”，终于这周趋于平静了。非常感恩师友的夹持，特别是同学们的勉励，这一关好歹闯过来了。特别感动的是八位同学的团结一致，大家相约早起学习、共同进步，一个也不落下。在这种情况下，我似乎有了拨去云雾见天日的感觉，没有那么迷茫了，至少知道努力的方向。整理了一下自己的情绪，我又重新回到了学习的状态，虽然效果没有之前好，心也不如之前静，但相比于前两周还是安了许多。回想自己当时几乎要打退堂鼓了，真的差点就决定买票回家算了。还好我最终战胜了自己，无论如何我都应该坚持到结束，半途当逃兵决不是我的风格，且不说对不起引路人谢业惠老师，对不起孩子，最关键的是对不起自己啊！我会尽力去做工夫，不管最终结果如何，相信自己可以了无遗憾、心安理得了。恰好今天听了几位体制内校长关于读经教育实践成果分享，我深深地被他们的教育情怀所震撼！人同此心，心同此理，我个人的经历跟他们有很多相似之处，都是从《第子规》开始接触传统文化，也曾在我的幼儿国里去实践，也饱含热情、不计身家地去付出，也最后弄得跟孟金松老师一样一清二白，家徒四壁。当然，种种付出，我永无怨无悔，但看到他们的艰难和坚持，我深感惭愧：我就是遇到困难退缩了。所以至今幼儿园读经没能收到成效，真的是愧疚之极，太对不起那些如花的孩儿面，更对不起自己的初心。看到短视频中那些孩子们读经典精神饱满，兴致盎然、劲头十足，不知疲倦的状态时，我眼睛湿润了，从他们身上我看到了中华民族本应有的精神，看到了未来的希望。真希望祖国的每一寸土地上都可以经声四起，全世界都可以经声四起，那时就天下太平了！我暗下决心，激励自己余生一定尽力去推广读经，短期目标先从自己家乡开始，从自己身边开始吧！目前呢，尽力去完成好每一天的学习任务，争取给自己高阶班的学习交一份合格的答卷！
合肥戴干
匆匆忙忙又是一个礼拜，慌慌张张又一天，现在对时间已经是“若隐若现”了，模糊了，蒙胧了，一切都以“餐前感恩词”为标准了，只要厅长（冯玲）说请大家端身正坐，把双手轻轻放在腿上，跟我一起念餐前感恩词……我就知道了，哦！下课了，该用膳了，一切就这样的简单，而又不简单，所谓“涛声依旧”重复昨天的故事充实而收获的每一天。这个礼拜的颜值爆棚莫过于“金盆洗手”大典——王欢锋副院长讲师团团长卸任仪式。场景空前盛旷，堪比人生四乐，1.金榜题名时2.他乡遇故知3.洞房花烛夜4.久旱逢甘霖。些许有些夸张，但是本人真实感受，当温柔、敦厚，一脸温润的表情站在台上分享时，我一直盯着他分享一路走来的历程，由衷感到佩服“点赞”，给你“喝彩”，一个人的生命不在于你的长度，而在于你的厚度，生命只有不断的长进、扩充，方显这世界上你曾来过，当冬天遇到了春天便有了时间！当我遇到了“你”——经典便有了故事！当快结束的时候，我们那粗犷，有点“屠夫气质”的以及“达摩”般发型的冯院长上来讲话时，依旧是那充满古色古香，依旧不换的黑色大衣，本来显得就比较“成熟”，这全身“黑玫瑰”就更加的“熟透”了！这不是主要的，重要的是一上来就没有两句话，“乍见冯院长流泪了”，当时我一下子惊着了，双手不知所措，坐立不安，我想不对呀！这不是心目中的冯院长啊！——他那雷厉风行，犀利的眼神就像一道闪电一样划过来，让你招架不住，再加上他那火爆的发型，带着火爆的脾气，怎么可能会哭呢？难道是“侠骨柔情”，“血色浪漫”，还是男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，还是情到深处泪自流。我有点“百思不得其解”……嘿嘿！其实啊！这是冯院长的真性情，最真实的流淌，当冯院长说到全中国还有那么多的孩子还没有读经典，还有那么多的人还不了解读经，讲到朱夫子的脱单不辜，讲到苏格拉底在临死之前还继续讲课，讲到王阳明一生坎坷的境遇，以及自己办书院一路走来的不容易，不理解，对家人的陪伴缺失，内心深深的自责。当冯院长说完，我也控制不住了，心里说不出来的感动和尊敬，感动冯院长的精神——“众人皆醉，我独醒”，尊敬的冯院长的气魄——“众人皆浊，我独清”。逆流而上，抵力前行，顶上去！我想这就是儒家的精神——“明知不可为而为之”。在世风日下，道德伦丧，人心不古，风气污浊的时代，要有，力挽狂澜之胸襟去拯救这个社会，挽回那仅存的良知，时代需要这样的人，历史需要这样的人，真正的人性显发的人。读圣贤书所为何事，尔今尔后，恕几无愧，真正的儒者是经得住历史考验的，不为别的，只为人心光明的恢复，最后一句话：我们坚持做一件事情并不是因为这样做了会有效果，而是坚信这样做是对的。
西安梁晓望
三天的校长论坛，来自全国各地的校长和老师，分别在信阳和驻马店书院本部进行了“传统文化进校园”实践工作的分享报告，其实这几个“名人”校长分享，我已经听过几次现场报告了，但每一次听完分享后仍旧按耐不住自己内心那种激情澎湃、感动与赞叹，无论是重庆的带有辣味的张光琼校长，还是来自北方山西忻州实验中学带有“儒雅”气质的杨校长，无论是大爱的光明学校牛校长，还是富有“诗情”的永城二小王献岭校长，他们身上都同样散发一种魅力、一种精神、一种情怀、一份担当，同一种好学魅力，同一种孜孜不倦求道的精神，同一种对教育充满情怀，同一种对社会有担当的君子，当今世界，舍我其谁？知良知，心安然，明知不可为而为之，每一个人都在用自己的方式做着同一件事——读经教育的践行与推广，从自身做起，引领全体师生一起走在向往圣贤的大道上。学生受益，家长放心，老师安心。晨读、午诵、暮吟，多么美好的场景，想想都让人有种满满的幸福感；晨起静心、课前立志与餐前感恩、午间自省，多么完美的融合……让体制学校经典遍地开花，让圣贤经典润泽天下每一个孩子的心灵，让世界大同合谐，我们期待中……

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