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景观人如何选出让导师眼前一亮的课设毕设题目?

The following article is from 竞赛灵感IDEA Author 竞赛灵感IDEA


在课设毕设开题时
如何找到既有创意又有价值的选题呢?
本文为你提供了选题的思路和方法
以及一些优秀的选题案例

快来跟着小编看看吧!



 01 

如何寻找选题的切入点?

21世纪中国与世界正经历巨大的变革,全球的环境,公平问题,还有不断跟进的科学技术,都影响着风景园林的发展。

能将学校所学与现实社会需求结合,去发现解决社会痛点问题,发现潜在的空间利用机会,才是一个优秀的选题。


例如,中央美术学院建筑学院第十九工作室本科毕业设计总选题为《大地上的实验:从城市走向乡村》,期望“从国家、社会、时代的综合发展需求出发,多角度、多维度探讨风景园林规划设计中人与自然和谐发展、人居环境改善等方面的复杂关系。


下面为大家分析两个具体的项目选题:


 01 Uisge Beatha - Sustainable Whisky Township 

来源:2023爱丁堡大学景观毕业设计
作者: Abigail MacPhee

设计说明 
此项目希望能在威士忌生产,乡村生活,旅游和环境之间建立新的可持续的关系。威士忌小镇的设计将会减少阿兰岛对外资源的依赖,以及人类活动对环境的危害。

选题思路 
这一项目位于阿兰岛,在历史上是重要的威士忌生产和走私的场所,而威士忌在苏格兰历史上也有着重要的地位。

然而,现在由于能源,资源的匮乏以及游客的数量之多,岛上产生的垃圾已经超过它的处理能力。作者精准地捕捉到这一问题,由此展开思考、设计。

 02 The Return of Indigenous Species 
来源:2023爱丁堡大学景观毕业设计

作者:Ling Jessica Tsz Wun


设计说明

全球气候变暖,来自农业的温室气体排放量大,给伊恩河流域带来洪水增多,水质变差,原生栖息地被破坏等问题。此研究重点关注人类和海狸的合作模式来缓解当地所遭受的威胁,并探索新的机遇。

选题思路
这一项目关注到了全球气候变化给当地带来的影响《洪水和海岸侵蚀风险管理研究与发展计划》指出,英国 2019 年11 月至 2020 年3 月期间因洪水造成的经济损失估计约为 3.33 亿英镑。

同时,爱丁堡多数公众支持将海狸带回国内以控制洪水,提高水质并恢复栖息地。2012年,人们在纳普代尔拒绝释放欧洲海狸后便举行游行抗议。作者由此切入,重点研究放在探索人与海狸的合作模式上。


 02 
如何使选题让人眼前一亮

如何才能使课设毕设的选题令人眼前一亮呢?这里有两个关键点:建立批判性思维和从自身兴趣出发。


首先,建立批判性思维是提高选题质量的必要条件。很多人在选题之初都摆脱不了主流媒体观念的影响,实际上,这些思考并非出于自身感受。

所以,在选题阶段,我们需要摆脱日常媒体的潜在影响,避免陷入主流或者热点的思维定式,而是从多个角度和层面去审视问题,寻找不同的切入点和视角这样,我们就能够发现一些别人忽略或者未曾深入探讨的问题,从而提出有价值和意义的选题。

好的选题一定是从普遍问题里找到不同视角在分析选题初期,广泛地收集资料,多找人讨论,老书新书对比去看。想不通的时候,回到问题的最开始重新思考。要相信,好的选题不一定都会被老师认可,但是不好的选题肯定是大家都没兴趣的。


同时,思考自己有什么资源优势,这些优势有有什么独特性应该充分利用经验和技能,熟悉的地区场所,关心的话题,设计风格,并根据自己的兴趣点去研究选题。这样,我们就能够提出有温度、有情感、有个性的选题。


下面为大家分析两个案例:

 01 从电子垃圾到生态修复 
来源:第十三届园冶杯大学生国际竞赛风景园林类毕业设计作品一等奖

作者:鲁旻荟

设计说明
贵屿镇是中国最大的电子垃圾拆解场,长期以来,电子垃圾拆解业给当地的环境和社会带来了严重的负面影响,尤其是对土壤、水和空气的污染本设计旨在通过景观设计的方式,实现贵屿镇的环境改善、社会公平和经济发展,为电子垃圾和生态修复问题提供一个创新的解决方案。

选题方法
作者选择距离自己较近的广东省贵屿镇——中国最大的电子垃圾拆解场进行研究。在指导老师的帮助下,作者对项目有了初步的想法,并查找了国内外相关的资料和研究。这样可以让作者了解前人的研究成果和方法,也为自己的研究提供理论和数据支撑。

 02 景观桌游 
来源:哈佛大学设计学院景观建筑毕业设计

作者:Christin Hu

设计说明 
这款”景观桌游“希望公众在家就能打印游戏卡片,以随时思考并共享景观方案,促成人们与景观人士和社区领导的有效沟通。另外,它能给公众提供一个与当地景观设计师的联系平台。

选题方法 
作者选择”景观游戏“作为课题主题的原因之一就有他从小对游戏的兴趣。同时,他在当地城市农场的志愿经历也帮助他在项目过程中塑造一个具体的生活场景。


 03 

总结

总而言之,课设毕设题目要让人眼前一亮,不仅要在选题初期建立批判性思维,根据自己的兴趣点出发,还要关注社会现实痛点和潜在利用空间,在此基础上寻找创新的解决方案和设计方法。

注:文章仅用于学习交流,版权归原作者所有。

本文转自 | 竞赛灵感IDEA编辑 | 语柠审核 | 时雨  菜菜

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