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娃在游乐场和人掐起来了,怎么既不妥协,又不让人觉得护犊子?

我是黛西 天赋一饼 2022-11-16

文 | 黛西

啊,最近写了不少关于娃社交的文章,很多都是借着留言提问聊的。
分享 | 要是娃以后有这个水平的情商,我做梦都笑醒了
打人 | 凌晨弹出一条消息:孩子被打到说不出话,我却没能保护他
交上一份作业,又布置下来三个,这么继续下去,我能写成百年老号。
我写的这些不是育儿指导,也不权威,只是从旁观者的角度看,如果换做是我,我可能会怎么做。
今天再从一姐妹儿的困惑说起吧,这个情况还挺普遍的,只要娃去游乐场玩,早晚会遇到类似的冲突,就是冲突轻重的区别。



1. 规则也有失灵的时候

我之前分享过一个观点:规则只有一套,不能一会儿一套,不然就只能等着乱套。

要不要分享东西,只有一个规则,东西是谁的,谁有决定权。

在游乐场玩,只有一个规则,先来后到,谁先来谁先玩,所有人轮流玩。

规则可以避免很多矛盾,但规则不会消除矛盾。

这姐妹儿说的情况不要太常见,两个孩子同时跑到了滑梯,前后只差0.01秒,都不承认自己是后到的那一个。

所以,“先来后到”的游乐场王牌规则失灵了,芭比Q了,怎么办?

做一个安静的美女子,假装看不到吗?不是有句话说,把孩子的社交还给孩子么?

孩子的社交还给孩子,这个规则也得分情况讨论。

如果娃可以像事的后你这么冷静,在滑梯跟前讨论出个办法,剪子包袱锤,谁赢谁先滑,或者其中一方格局大,觉得我先滑后滑无所谓,那么当然可以把孩子社交还给孩子。

但此情此景下,大多数娃没法格局打开。

更常见的情况就是这个姐妹儿描述的,矛盾升级,两个孩子打起来了。

这不能怪孩子,换位思考下就明白。

你这么想啊,下班高峰期,公交车终于来了,你和一个陌生人同时到车门,司机说最多还能上一个人。

下一班车不知道啥时候才能来,来了也不一定能挤上去,你会主动谦让对方上车吗?

你是不是也得问一句——


2. 跳出“二选一”的困境

娃自己解决不了冲突,冲突升级了,该插手时就插手。

就像经济学里说,市场很聪明,好像有个“无形的手”在引导它规律运作,但市场也有失灵的时候,所以市场还需要“有形的手”,也就是国家的宏观调控。

对娃来说,“有形的手”是社交能力,“无形的手”是大人干预。

但是,我说的“干预”不是当法官,因为大人的眼睛也不是尺,经常也断不了案。

比如这姐妹说的情况,大人也没法判断哪个孩子先到的滑梯,咋办?

我觉得啊,这时候可以用科恩提出的游戏力方法非严肃地化解冲突。

比如你可以说,哎呀,这里堵车了吗?谁愿意当警察,指挥一下交通?

小男孩都不会拒绝当警察吧?下来指挥另一个娃先滑的人,表面上“让步”了,但心里并不会那么委屈。

我只是举一个例子哈,没有什么标准的具体方法,所有你觉得可以缓解紧张气氛的说法,都可以。

再给大伙分享个新鲜的案例。

前几天,饼饼在邻居家玩,邻居男孩想玩消防员,饼饼想玩警察,两人都是倔脾气,为了这个破事儿争得眼泪汪汪。

邻居妈妈从屋子里出来说,喂喂喂?这里着火了,呼叫消防员救火,呼叫警察来抓放火犯!

两个娃听了,喜笑颜开地按照这个剧本去演,一个人当消防员,一个人当警察,入戏很深。

两个娃的意见有分歧,绝大多数时候并不涉及原则性问题,解决方法也不一定是“二选一”。

有时候,为了想得到一个好答案,要先跳出问题本身。


3. 让杏仁核歇菜

我觉得,这个姐妹做得很好的一点是,事后和娃复盘,下次遇到这样的事该怎么办。

其实,这句话也可以早点问,在两个娃都抓着滑梯不放的时候问。

问他们的目的,不一定是为了马上得到一个解决方案,而是让他们的杏仁核歇菜。

我读过一本书叫《掌控谈话》,FBI谈判专家写的,讲的是和犯罪分子谈判的技巧,很多方法也适合用在日常生活中。

谈判专家说,咱们人脑中有个部位叫杏仁核,杏仁核越活跃,人就越上头,越冲动,在杏仁核被激活的状态下,人是没法理性思考和做事的。

问题是,怎么让杏仁核歇菜呢?

最好办法就是:让人思考。

人一思考,大脑的掌控权就被移交给大脑皮层,理性就会占上风,情绪就会平静下来。

所以,厉害的人和劫匪谈判,不是喊“抗拒从严”,而是想办法让他们思考。

一旦他们开始思考,理性就回归了,就更容易缴械投降。

娃正上头的时候,你问他们有啥办法,其实就是让他们思考,让杏仁核歇菜。

我带饼饼在游乐场玩,也遇到过类似的情况。

两个孩子一起到了秋千,都想先荡,目光如炬地盯着对方,不肯松开抓着秋千绳子的手。

我问她们,你俩都想荡秋千,你们有什么办法吗?

两个女孩想了一会儿说,可以一个人滑,另一个人推!

咱们大人觉得推秋千是劳动,但孩子不这么觉得,他们觉得推秋千也是玩,推秋千和荡秋千一样好玩。

所以两个娃都不介意谁先推,谁先荡,轮流给对方推秋千,玩得很开心,临回家了还不舍得。

问题又来了,如果娃想到了办法,比如剪子包袱锤,谁赢了谁先滑滑梯,但输了的人又翻脸不认,怎么办?

这个概率比较小,因为这是孩子自己想出的办法。

当娃对一个决定有参与感,而不是被大人告知怎么做,他们更容易接受“不利”的结果。


4. 突如其来的结尾

社交真是个复杂的问题,这也是为什么咱们对一句话都很有共鸣:听过很多道理,仍然过不好这一生。

生活里遇到的各种事儿,凡是和人有关的,都不会按照道理讲的剧情发展,没有最优解,也没有唯一解。

黛西 

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