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好玩的科学课｜奇妙的离心力
教学方案
1.问题导入：如何不碰到珠子，运用玻璃杯把珠子运过去。让大家都试下，能不能把珠子运过去。
2.方法：抓住瓶子作绕圈运动，带动弹珠沿着瓶子内壁作旋转运动，就可以把珠子运过去了。
3.交流：弹珠在旋转时候产生离心力，等到离心力大于地球引力，球便在瓶子内壁作惯性运动，不会从瓶口中掉下来，玻璃弹珠不停地作绕圈运动，就可以把弹珠运过去了。
让两个同学到台上来表演手拉手转圈圈的游戏，其他同学思考：这个游戏跟向心力离心力原理有什么关系？
表演完后交流：两个人各自拉对方的拉力是向心力，大家感觉要甩出去的力是离心力。
1.问题引入：教师演示并讲解：用塑料杯装水，当杯口朝下时，水会怎样？（倒出来）。你能把这个塑料杯改装一下，使它即使杯口朝下，水也不会倒出来？
2.讨论方案：小组内讨论交流，说说可不可能。如果可以，该怎么操作。
3.介绍方案：根据学生的回答，整理出如下实验方案：（1）将两段60厘米左右长的绳子分别绑在杯沿，然后将两段绳子的另一端系在一起，再在杯中倒进半杯水。
（2）一手抓住绳子，来回摆动塑料杯，逐渐加快速度并放长绳子的长度，使整个塑料杯绕一个圆圈旋转。在旋转程中，杯口会朝下，但水却不会倒出来。
4.尝试操作小组合作，安装好以后轮流试验。教师个别指导。
5.揭开奥秘塑料杯旋转时，会产生一种脱离旋转中心的力，这种力叫做离心力。当杯口朝下时，水在离心力的作用下要脱离旋转中心（向外），这样水就被离心力压住紧贴在杯子底部。这个离心力大于水向下的重力，并且与重力方向相反，所以水就不会流出来了。
【注意事项】1.使用剪刀要注意安全。2.在空旷的操场上举行，小组散开，便于操作。3.水不要装太满。4.旋转水杯时离同学远一点，要注意安全。
1. 演示激发兴趣教师出示道具，问大家：小橡皮能将下面的重物提起来吗？教师手握着笔管，用力让上面的小橡皮旋转起来。随着旋转的速度加快，小橡皮一端的绳子慢慢变长，下端的大橡皮被拉起来了！
2.介绍操作步骤（1）将细线（长度为笔管长度的5倍左右）穿过笔管，在笔芯那一端系上小橡皮，另一端系上大橡皮。装置就完成了。（2）竖直握住笔管，小橡皮朝上，大橡皮自然垂落。用另一只手稍微托起大橡皮，然后用力让小橡皮旋转起来，大橡皮就会被小橡皮拉起来。
3.实验体会（1）学生独立操作，教师个别指导。（2）请一些同学演示自己的成功实验。
4.揭开奥秘当小橡皮旋转起来之后，就会产生一个远离旋转中心的离心力，就是这个离心力把大橡皮拉起来的。刚开始时要旋转得比较快才能把大橡皮拉起来，当小橡皮一端的绳子越来越长时，旋转速度稍慢一点也能把大橡皮拉起来。说明小橡皮旋转的速度越快，这个离心力就越大。小橡皮旋转的半径越大，离心力也越大。提起来后，通过观察提起瓶子的高度，探究什么因素影响向心力和离心力的大小。旋转的速度越快，向心力和离心力越大；旋转的半径越大，向心力和离心力越大；另外，旋转物体的质量越大，向心力和离心力越大。
【注意事项】1.大橡皮可以替换成其它重物，重量与体积与小橡皮悬殊一点即可。2.小橡皮不要太硬，更不能替换成其它硬物，否则旋转时容易碰伤同学。另外玩游戏时要与同学保持安全的距离。3.实验时引导学生注意观察旋转的速度、半径与大橡皮上升速度之间的关系。
教案制作：谢兰珍执教教师：王兹平 甘肃宕昌城关第二小学
视频录制&剪辑：尹薇,李海河文章编辑：李兆（大米）公益致敬：北京三一基金 💗橡小科对您说：
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