师者如是 | 左雷：治学创新，潜心育人

他们是授业解惑的经师

也是塑造品格的人师

他们不断锤炼学术功底

不停奉献满腔热爱

在庆祝第38个教师节之际

一起分享长大教师的坚守和求索

希望他们的事迹能激发广大教师

时刻铭记教书育人的使命

做学生为学、为事、为人的示范

以更加优异的成绩向党的二十大献礼

左雷

中共党员，文学院系主任，吉林省社会科学（重点领域）文化产业研究基地办公室主任。近年来，发表科研论文10篇，主持省级科研项目3项，参研项目7项，出版学术专著1部。指导国家级、省级大学生创新创业项目十余项。5次获得事业单位工作人员考核优秀等级，2017年被评为就业工作先进个人；曾获得毕业论文优秀指导教师、吉林省会展类专业大学生创意策划大赛优秀指导教师等荣誉。

2006年左雷到长春大学工作，一直奋战在教学一线。他立德修身、潜心治学、开拓创新，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，给学生心灵埋下真善美的种子。

左雷紧跟“新文科”建设的思路，改造专业培养模式。在学校和学院的支持帮助下，他在本科专业中推行了导师制培养模式，学生大一年级选择专业教师为导师，导师负责学生四年的专业学习、课程选修、实践教学和毕业论文写作。这样的培养模式加深了学生与教师的情感联系，加强了教师对学生的管理深度，将“三全育人”落到实处。在新培养模式下走出的毕业生，大量进入省内外知名文化企业工作，也有一批毕业生进入省、市广播电视台、文联工作或考取文化管理部门的公务员，他们逐渐成为所在部门的骨干力量。

在担任系主任工作近十年里，左雷兢兢业业、苦练内功，为新文科、交叉学科的建设和发展积累了丰富的经验。如今，左雷在学院的支持下正在进行大学科实验班培养模式的探索，在网络与新媒体专业首先开启了实验班专业内招生的先河。

左雷始终把学生成长成才作为工作的出发点和落脚点，将各教学环节中的问题一一挖出，逐一制定解决方案，有效提升了学生学习兴趣和综合能力。在学生上网课期间，他想办法督促学生学习，利用电子签到、组织在线答题等方式，提高听课效率。左雷相信爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育，只有融入了爱的老师才是好老师。2017年，左雷负责的班级转来了两名由于学习困难转专业的学生，他主动关心两人的学习和生活，鼓励他们在新的专业、新的班级重新振作。毕业时，他们一人考入吉林师范大学攻读硕士研究生，一人进入沈阳一中学工作。

加强校外实习基地建设，左雷利用学院的教学平台、文化产业研究基地与社会企业签订校外实践教学基地和产学研合作基地双协议。他牵线与长春万达影城、慢山里游学营地、晶睿大语文教育、吉林飞创文化传媒、长春动漫画协会等多家企业和组织建立合作关系，学生获得了充分的实习机会，促进了学生就业。左雷所在专业2022届毕业生就业率达100%。

今年3月份疫情期间，左雷闻令而动，冲锋在前。他负责150名学生的物资配送、心理安抚、抗原自测监督、安全卫生巡视等，用行动传递温暖和力量，筑起学生生命安全防护墙。改变的是工作和场地，不变的是责任和担当。

春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。左雷在自己的岗位上创新教学，潜心育人，用心用情塑造着每个学生的心灵。

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主办单位：党委宣传部

内容来源：党委宣传部、党委教师工作部

责任编辑：王昉

内容审核：芦晓珊

2022 第 153 期

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