学术会议| “首届全国课堂二语习得论坛” （2019年9月20-22日）

语言学通讯语言学通讯 2019-08-05

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首届全国课堂二语习得论坛

课堂二语习得（Instructed Second Language Acquisition, ISLA）研究学习者在以课堂为主的正式教学环境下，学习一种新语言过程中所出现的各种现象及其影响因素。它作为二语习得研究（SLA）的重要分支，近年来呈现出了多视角、多语种和融入新技术的趋势，越来越受到国内外学者的广泛关注。中国的外语教学是典型的课堂二语习得，因此借鉴国际相关研究不仅能促进我国外语教学的发展，而且能够检验国际课堂二语习得研究的理论、假说及发现，进而提出有中国特色的课堂二语习得理论。为了促进我国对课堂二语习得研究的发展，增强国内外学者交流，山东科技大学拟在青岛校区承办由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办的“首届全国课堂二语习得论坛”。我们将邀请来自国内外课堂二语习得领域的知名专家做主旨发言，与业界同行一起探讨课堂二语习得研究与中国外语教学的前沿问题。现将相关事宜通知如下：

举办时间：2019年9月20-22日

主办单位：中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会

承办单位：山东科技大学外国语学院

论坛主题：课堂二语习得与中国外语教学

主要议题：（不限于这些议题）

• 课堂二语习得与中国外语教学的理论与实践

• 社会文化视角下的课堂二语习得

• 认知视角下的课堂二语习得

• 多语环境下的课堂二语习得

• 课堂二语分（项）技能习得研究

• 课堂二语语用习得研究

• 学习者个体差异与课堂二语习得

• 网络及计算机新技术与课堂二语习得

• 课堂二语习得研究与教师发展

论坛形式：（1）主旨发言；（2）主题会场

其中，主题会场将涵盖以下五个主要议题：课堂二语习得与中国外语教学的理论与实践研究；多视角下的课堂二语习得研究；多语环境下的课堂二语习得研究；学习者个体差异与课堂二语习得研究；新技术与课堂二语习得研究。欢迎相关专家就这五个主题组织专题会场。

论文要求：有意参会者或组织主题会场的专家学者请于2019年8月1日前提交与会议主题、议题相关的中英文论文摘要（中文500字内，英文300单词内），并附上论文题目、作者姓名、工作单位、职称、通讯地址与邮编、联系电话、邮箱地址等信息，通过电子邮件发到论坛邮箱：ISLA532@163.com。组委会将邀请有关专家审定摘要，并于2019年9月5日前向入选者寄发正式会议邀请函。会议相关信息介绍及更新敬请浏览网站http://waiyu.sdust.edu.cn

会议费用：与会人员会务费900元/人，全日制研究生会务费450元/人，往返交通及食宿费用自理。

联系电话：别老师 0532-86058135 侯老师 0532-86057640

邮箱：ISLA532@163.com

中国英汉语比较研究会

二语习得研究专业委员会

山东科技大学外国语学院

2019年1月20日

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