专著推荐 | 邓志勇《当代美国修辞批评的理论与范式研究》

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当代美国修辞批评

 

本研究的主要目的是梳理和描绘当代西方（美国）修辞批评的发展脉络，全面、系统、深入地论述各种批评模式的核心及相关理论，建构各种批评模式的操作程序，并在此基础上对修辞话语案例进行批评分析，揭示其修辞运作机制。本研究具有几方面的重要意义。第一，对外宣传及外交战略的意义。在国际交流日益频繁的今天，由于各国社会文化、政治经济、意识形态等方面的差异，我国对外宣传及外交尤其要讲究修辞策略；同时，我们也必须了解西方修辞运作，揭示国外宣传的修辞策略，从而使广大民众知晓西方报道中所谓的“事实”或“真理”的修辞成因，为我国在国际交流与对话中争得更多话语权，树立和维护良好的国际形象。因此，对西方修辞批评的研究对外宣和外交策略具有重要的意义。第二，学科意义。我国（汉语）修辞学界还没有系统的修辞批评研究，更不用说建立修辞批评范式的体系；迄今还没有一部系统的汉语修辞批评专著问世。因此，开展修辞批评研究、汲取国外修辞批评理论迫在眉睫。另外，由于中西修辞理念存在巨大差异，主流汉语修辞学仍然局限于以语言技巧为中心的研究，而国外修辞学却把触角延伸到一切语言及非语言符号的使用。因此，对西方修辞批评研究有助于汉语修辞学学科的建设。第三，教学意义。我国外语教学中的阅读教学方法比较单一，存在“放羊式”现象，教师对批评性阅读的指导不足，以致学生的阅读分析与鉴赏能力没有得到很好的培养，结果他们难以揭示文章的修辞运作。本项目研究可为师生提供修辞评论的理论、视角和方法，促进学生修辞意识的提高。

 

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《当代美国修辞批评的理论与范式研究》

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邓志勇

上海外国语大学博士

上海大学教授、博导

主要研究领域包括西方修辞学、中西修辞比较、英语写作学（English composition studies）、语言学、语体学、修辞学界面研究等。先后于2005年2月至2006年2月、2012年2月至2012年7月两次受国家留学基金委资助在美国匹茨堡大学和德克萨斯大学（奥斯丁）做访学者。2007年入选上海市浦江人才计划。迄今发表学术论文近90余篇，其中外语类语言学核心刊物论文（CSSCI及北大版）40余篇，出版学术专著三部（《当代美国修辞批评的理论与范式研究》、《修辞理论与修辞哲学—关于修辞学泰斗肯尼思伯克的研究》、《英语修辞学与写作研究》）及高等学校英语专业写作教材一部（《高级英语写作》）。迄今主持国家社科基金一般项目2项、上海市哲学社会科学基金项目1项、上海市浦江人才计划项目1项、上海市教委教材项目1项、校级科研项目3项。曾获"上海市高校优秀青年教师"奖、上海市教学成果三等奖；被授予校级"先进工作者"、"优秀共产党员"称号。

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目录  

第一章  修辞与修辞学
  第一节  关于英语术语“rhetoric”
  第二节  修辞学发展历程简述
  第三节  古今修辞学定义与当代修辞学的基本特征
  第四节  中西修辞学的差异——定义中的管见
  第五节  修辞学的主体间性
  第六节  修辞学的说服与自我说服及自由
  第七节  修辞学的跨学科性
    一  修辞学跨学科性的理据
    二  修辞学跨学科性的印证
    三  修辞学“跨”学科之途径
  第八节  结语
第二章  修辞批评：定义、历史与一般方法
  第一节  “批评”的概念
  第二节  修辞批评的含义及历史
    一  修辞批评的含义
    二  修辞批评的历史
  第三节  修辞批评涉及的几个基本要素
  第四节  修辞批评的标准
  第五节  修辞批评的一般方法与基本程序
  第六节  结语
第三章  新亚里士多德修辞批评
  第一节  新亚里士多德修辞批评的含义及产生背景
    一  新亚里士多德修辞批评的含义
    二  新亚里士多德修辞批评产生的背景
  第二节  新亚里士多德修辞批评的理论基础
    一  亚里士多德修辞学理论
    二  修辞学的“五艺”：亚氏理论的拓展与延伸
  第三节  新亚里士多德修辞批评的基本哲学假定
  第四节  新亚里士多德修辞批评的基本操作方法和程序
  第五节  结语
第四章  心理修辞批评
  第一节  心理修辞批评的含义
  第二节  心理修辞批评产生的背景
    一  修辞学对修辞传统的反思
    二  行为学科的启示
    三  修辞学领域心理学趋向的兴起
  第三节  心理修辞批评的理论基础
  第四节  心理修辞批评的哲学假定
  第五节  心理修辞批评的操作
    一  心理修辞批评的几个维度
    二  心理修辞批评的阐释框架
    三  心理修辞批评的基本操作方法
  第六节  结语
第五章  戏剧主义修辞批评
  第一节  戏剧主义修辞批评的含义
    一  戏剧与戏剧主义
    二  戏剧主义修辞批评的基本理念
  第二节  戏剧主义修辞批评产生的背景
    一  伯克其人及主要论著
    二  戏剧主义对科学主义、逻辑实证主义、形式
    逻辑及结构主义意义观的质疑
    三  戏剧主义的后现代主义特征
  第三节  戏剧主义修辞批评的理论基础
    一  戏剧主义修辞批评的人性论哲学观
    二  戏剧主义修辞批评的语言哲学观
    三  戏剧主义修辞批评的修辞观
    四  伯克戏剧主义的辩证思想
  第四节  戏剧主义修辞批评的一般操作方法
  第五节  结语
第六章  幻想主题修辞批评
  第一节  幻想主题修辞批评产生的背景
    一  创始人鲍曼及其主要相关论著
    二  传统修辞批评的局限性及传播学、社会学
    领域的研究成果
  第二节  幻想主题修辞批评的含义
    一  修辞批评视阈下的幻想与幻想主题
    二  幻想主题修辞批评的定义
  第三节  幻想主题修辞批评的理论基础
  第四节  幻想主题修辞批评的基本哲学假定
  第五节  幻想主题修辞批评的基本操作方法
    一  “幻想”的基本要素、幻想主题与修辞力量的关系及批评的三个层面
    二  幻想主题修辞批评的基本操作步骤
  第六节  结语
第七章  叙事修辞批评
  第一节  叙事与叙事修辞批评的含义
    一  叙事及其特征
    二  叙事修辞批评的含义及产生的背景
  第二节  叙事修辞批评的理论基础
    一  叙事修辞批评的修辞观
    二  修辞学视阈下的叙事观
  第三节  叙事的修辞运作机制
  第四节  叙事修辞批评的哲学假定
    一  人性论观点：“讲故事的人”及其深刻蕴涵
    二  理性的叙事来源
    三  叙事的说教性
  第五节  叙事修辞批评的一般方法与程序
  第六节  结语
第八章  社会运动修辞批评
  第一节  社会运动修辞批评产生的背景
    一  社会运动修辞研究概述
    二  社会运动修辞批评产生的社会背景
    三  社会运动修辞批评产生的理论背景
  第二节  社会运动的修辞学定义及其内涵
  第三节  社会运动修辞批评的理论基础
    一  社会运动作为象征行为的修辞观
    二  社会运动的系统观
  第四节  社会运动修辞批评的基本哲学假定
  第五节  社会运动修辞批评的一般方法
    一  社会运动修辞批评的宏观与微观层面
    二  社会运动修辞批评的语言与非语言符号维度
    三  社会运动修辞行为的阐释及其步骤
  第六节  结语
第九章  女性主义修辞批评
  第一节  女性主义修辞批评的含义
  第二节  女陛主义修辞批评产生的社会及学术背景
    一  女性主义修辞批评的产生
    二  女性主义修辞批评产生的社会背景
    三  女性主义修辞批评产生的学术背景
  第三节  女性主义修辞批评的理论基础
    一  女性主义修辞批评的社会性别理论
    二  女性主义修辞批评的语言哲学观
  第四节  女性主义修辞批评的基本哲学假定
  第五节  女性主义修辞批评的一般操作方法
  第六节  结语
第十章  体裁修辞批评
  第一节  体裁修辞批评的产生及其理论背景
  第二节  体裁、体裁修辞批评的含义及其理论基础
    一  体裁与体裁修辞批评的含义
    二  体裁修辞批评的理论基础
  第三节  体裁修辞批评的多向度性及其基本哲学假定
    一  体裁修辞批评的多向度性
    二  体裁修辞批评的基本哲学假定及其认知学基础
  第四节  体裁修辞批评的一般方法与操作程序
    一  体裁描述
    二  体裁运用
  第五节  结语
第十一章  隐喻修辞批评
  第一节  隐喻修辞批评的含义
    一  关于隐喻
    二  隐喻修辞批评的定义及发展历程
  第二节  隐喻修辞批评产生的学术背景
    一  “新修辞学”关于“四个主要辞格”的阐释
    二  修辞学转向
    三  认知语言学的隐喻研究
  第三节  隐喻修辞批评的理论基础：隐喻的功能观
    一  情感激发功能
    二  隐喻的认知导向作用
    三  隐喻的知识生成与现实建构作用
    四  隐喻的论题建构作用
  第四节  隐喻修辞批评的基本哲学假定
  第五节  隐喻修辞批评的基本操作方法与程序
  第六节  结语
第十二章  意识形态修辞批评
  第一节  意识形态修辞批评的含义
    一  意识形态的概念
    二  意识形态修辞批评的定义
  第二节  意识形态修辞批评的理论基础：意识形态的功能观
    一  意识形态与语言的关系
    二  意识形态与意符的关系
    三  意识形态修辞功能的表现方式
    四  意识形态的修辞运作
  第三节  意识形态修辞批评的基本哲学假定
  第四节  意识形态修辞批评的基本操作方法
  第五节  结语
  参考文献
后记

研究方法

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《肯尼斯伯克修辞学思想研究》

肯尼斯·伯克是20世纪美国重要的修辞学家，国内对20世纪西方修辞学的研究是薄弱环节。鞠玉梅教授的《肯尼斯·伯克修辞学思想研究》对伯克学术思想 发展历程进行挖掘整理和深度思考，提炼其修辞学理论精髓。内容包括对伯克修辞学论著、其理论与相关学科的联系、对相关学科的影响以及其理论的应用研究，力求完整、准确地把握伯克修辞理论体系，并将其与20世纪汉语修辞学进行对比，从中发现有益于汉语修辞学发展的可借鉴之处，并加强中西学术在修辞学领域的交流与碰撞。

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