你读完会忍不住分享的一本书是什么？｜每周一问
寒假是老师们读书的好时光。老师们喜欢读哪些书？这些书籍给我们的生活和工作带来哪些思想和智慧的启迪呢？
在上周的【每周一问】中，我们收到了很多老师的读书笔记和留言，一起来看看吧。
上周问题
〖你读完会忍不住分享的一本书是什么？〗
@茹此唯一
推荐前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。这本书从“没有抽象的学生”谈起，涵盖了教师在日常教育教学中所有遇到的问题，可以说从“根”上解决了教师的教学疑惑，理论指导意义深远，非常值得一阅，甚至应该成为我们的人手一本的必备书目!
@2018小秋读书
《孩子们，你们好！》 作者：阿莫纳什维利。 读了此书好像在读心理学，作者紧紧抓住孩子的心理特点进行教学。最佩服的阿莫纳什维利的备课，太充分了。感觉自己以前根本不知道什么叫真正的备课。他的教学设计真的太精致了，真正做到了“随风潜入夜，润物细无声”的效果。这是我至今看到的最好的一本教育著作。
@小数点（吉林省长岭县 王老师）
推荐《窗边的小豆豆》，小时候看只感觉他们的生活很有趣，当作为一名教师再看又有了不一样的感觉。每个孩子都有自己独特的人格和亮点，每个人都是不一样的个体。这本书让人学会爱，团结。每个月我都会抽时间给孩子们讲述这个故事。
@克拉玛依市第一小学 李爽
《夏洛的网》深深地打动着我的心，在恬然付出的过程中感受着生命的意义，提升着生命的价值，是对我的启发。
@山东省淄博市博山区特殊教育中心学校 孙秀娟
《给教师的5把钥匙》，这本书由上海市物理特级教师、上海市虹口区教育局局长常生龙所写，看起来不累却受益无穷。
@[嘘]不方便透露姓名的葫芦娃（山东省淄博市临淄区齐陵二中 张强）
佐藤学的《教师花传书：专家型教师的成长》，该书对教学的“评价”与“反思”进行了对比分析，指出教师要从“课堂事件”中反思学习，以“儿童的学习事实”作为观察和批评的中心。 反思要回归初心。无论是“评价”还是“反思”，课堂教学的主体都是学生，我们的目的是“让学习发生在学生身上”，脱离了这个“初心”的观课评课都是不可取的。
@发哥哥
佐藤学的《静悄悄的革命》让我遇见了“润泽”的教室！在润泽的教室里，教师和学生都不受“主体性神话”的束缚，大家安心的、轻松自如地构筑着人与人之间的关系，在这种关系中，即使耸耸肩膀，拿不出自己的意见来，每个人的存在都能够得到大家自觉的尊重，得到承认。
@快乐的班级L爽
《时代广场的蟋蟀》，作者（美）乔治.塞尔登 ，一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖我们——无论你我他，还是孩子们的世界！
@安徽省宿州市砀山县砀城第一小学 阚亚玲
《做自己人生的总导演》，我庆幸与这本书悄然相遇，在未知的将来，我都会记住这本书告诉我的，做个坚强的人生导演，心怀美好，不断向前！
@行动至诚（诸城市京师国际学校 王桂军）
推荐岳南先生的《南渡北归》。我读过一些关于梅贻琦、张伯苓、蔡元培等人的作品及其轶文逸事，对这个以教育救国为己任的伟岸群体常常心向往之，以为榜样，但一直可惜没有读到那种“全景实境”式的著作。“众里寻他千百度”，《南渡北归》再现了这些大师群体命运的剧烈变迁，书中扬善不隐恶，帮助读者更好地体会那些鲜活的生命是如何创造了自己的历史价值。倾心相求，蓦然相遇，焉能不钟情！
@李经银
《种子课，一个数学特级教师的思与行》是俞正强出的，一本一线老师不可多得的好书！一路走来，且思且行！希望能更好地指导教育教学！
@吴小文
个人成长方面推荐《目送》，在渐行渐远的关系上，学会感恩，知足，努力；在专业方面，推荐叶一舵老师的《中小学心理健康教育》，专业而视野广，给新手很多指导与借鉴！文学类推荐《平凡的世界》，在艰苦朴素奋斗中，遇见更好的自己 。
@刚哥
过去的一年，我读过的书不多，唯有黄玉峰老师教育演讲录巜我只想站得直一点》，令我回味再三。
@一蓑烟雨任平生
我推荐《特立独行做教师》，作者，梅洪建老师。该书序言中说，“教育，需要独立思想，而独立思想的建立需要立足于自我实践，自我思考，需要带上自已做教师。”值得一读，常读常新。
@freedom（天津市河西区灰堆第一小学 胡健）
推荐创刊近68年的国家核心期刊《人民教育》。自2014年12月天津师范大学司成勇老师在课上给我们推荐了这本刊物，从2015年至今我期期必读，和很多新的教育理念和实用有效的教学方法“零距离接触”，使我的工作更有方向感了，在工作中更有信心了。读《人民教育》真好。
@布鲁（无锡江大附中 周秀英）
推荐《当下的力量》（埃克哈特 托利），尤其是在后悔、焦虑、彷徨、恐惧等等消极情绪袭扰时，读之可以抚平你的内心，让你产生“不惧将来，不念过往”的勇气。
推荐《给教师的建议》，著名教育家苏霍姆林斯基的专著，属于那种“宁肯看此十遍也不看彼十本”的好书。
推荐《109个春天》，活了112岁的旧时沪上名媛严幼韵的传记。看过这本书，会让你明确一点：原来没有所谓一帆风顺的人生赢家，只有乐观、豁达的处事态度，以及将苦难也打造为“每天都是好日子”的人生智慧。
@何召军
五年来发表文章120余篇，阅读让我感受到了教育的美好。分享这两本书：
姚跃林《让教育带着温度落地》，作为厦大附中校长，姚跃林见证了厦大附中的成长、壮大，详尽地论述了让教育有温暖地落地的方式，读来令人动容。
余文森《核心素养导向的课堂教学》。作为教育部高中课程标准综合组专家成员，余文森教授全程参与了基于核心素养的高中课程标准修订工作，其智慧凝结成了这本书，为广大一线教师提供了可操作的抓手，可谓及时雨。
@郭青松
余文森教授的《核心素养导向的课堂教学》。这本书对于一线教师具有一定的意义，值得推荐阅读。
@行云
《把信送给加西亚》这本书，对于教师，可以反思自己的工作，砥砺前行；对于学生，可以教育他们树立正确的工作态度。
@默
黄宝国《差点教育理论研究与实践》，该书理念核心为：“尊重差异，研究差点，缩小差距，共享差别”尊重差异关注个体，在差点中发现优长，在缩小差距中促进发展，在共享差别中共同成长。
@浙江省东阳市吴宁第四小学 斯航峰
第一本，《朱永新 说教育》，新教育就是让师生过一种幸福完整的生活；
第二本，红色经典《红岩》；
第三本，杨绛先生的《走在人生边上》，隆重推荐！这是一本探讨“人生”的书，让我读出了生命的意义，帮助我消除了困绕多年的迷惑。
@雨璐
杨绛的《我们仨》，用朴实无华的语言讲述着一家人的品尝事，特别对爱情的认识有感悟 。
@🍒Miracle🍀
泰勒著《课程与教学论》，我们老师推荐的，认真读了，并且做了读书笔记，深有感触。如今读研了，越来越觉得书籍就是全世界的营养品。看到推荐的书目录，我好喜欢啊。希望能中奖。
@金彩盘州
赵继红主编的《初职教师20个怎么办》（中国人民大学出版社）。这本书列举了新教师入职后的20个比较常见的问题进行解疑，具是案例分析，又是理论的提升，很适合新老师阅读。
@盐城市建军路小学 梅翔
推荐刘波的《教师阅读力》、冷玉斌的《教书 读书》,和罗鸣亮的《做一个讲道理的数学教师》，前两本关于教师阅读，第三本关于数学教学，作者都是老师，讲述自己的经历，没有晦涩难懂的理论，案例生动有趣，值得一读。
@四川省简阳市教师进修学校 付灿军
《学力经济学:被数据推翻的教育准则》（中室牧子 诸 魏铀原 译 中国人民大学出版社 出版），我们引以为傲、自以为是的教育准则在经济学数据下是如此的苍白！我想，作为教师的我们，有必要读读这本书！为了自己，为了学生，为了我们孜孜以求的教育！
@自在
《人类简史》以色列史学家赫拉利对人类进步是非的分析让人反思，在发展同时注意保护他人和世界。
@向慧
推荐《明朝那些事》。一次无意中在学生的课桌上看到这本书，结果拿来一看就不可收拾，硬是抽时间一口气看完了五部，还有两部寒假我一定收拾了！读完这书，忍不住推荐，历史也是可以很有趣的！
@Joise 劳
《撒哈拉的的故事》三毛，这是我高中就读的书。感觉她最浪漫，最真性情，最勇敢洒脱。
@金红接
醉心在《唐诗鉴赏》之中。我读《唐诗鉴赏》必须去QQ音乐搜集近段时间上榜歌曲，或许，诗歌的故事就是你每天听了千遍万遍的歌词，言有尽而意无穷！
@安平
推荐《毛泽东文选》，有一个特级教师推荐的，我于是买了一套，读了第一卷就满满的收获，其实伟大的思想不光可以指导革命，亦可指导教学。
@苏恩亮
我想推荐北师大版的《人格心理学》和《社会心理学》，拥有这两本书五年有余了，之后了解的一些心理学通俗作品的内涵都不超出这两本书。
对于学生来说，我推荐一些有哲理性的书籍供参考，《小王子》《亚当夏娃日记》《苏菲的世界》……这些书籍在讲述情感和思想方面都有独到之处，希望学生们喜欢。
@甜甜的秘密
《孩子，把你的手给我》（1-3）。
@Amy
最近孩子读的一本书，《35公斤的希望》，每个孩子都有其独特的地方，我们当家长的，就是要发现孩子的独特之处，并使其得到充分发展。
@湘露
推荐《好妈妈胜过好老师》。
@毛毛雨
《赏识教育》《好妈妈胜过好老师》真的值得一读，我反复读了。
@现玟
推荐《素质教育在美国》。
@💎王
《曾国藩家书》是我读过后最想分享的书。
（以上是上期“每周一问”留言，有删减）
下面是我们本期的特约嘉宾蔡炜老师的读书笔记分享，这篇文章曾在全国首届教师文学表彰奖评选中获奖哦：
蔡炜简介：笔名离离如如，中学高级教师，江苏省作家协会会员。工作单位是江苏科技大学附属小学。
最好的教育
——读《窗边的小豆豆》
有一本经久不衰的日本儿童小说《窗边的小豆豆》，在教育界引起很大的震动。这本书讲述了作者上小学时的一段真实经历。
好动的冬冬因淘气被原来的学校退学了，她进了一所叫做“巴学园”的“电车小学”。在小林校长的热情鼓励、耐心教育和正确引导下，在家长的宽容与理解中，坐在窗边的小姑娘终于走上了健康快乐的成长之路，那一段阳光灿烂的童年生活使她长大后成为日本著名的电视节目主持人和杰出艺人，成为亚洲历史上第一位“亲善大使”。
再次品味文中的一段描写，令我这个多年教龄的为人师者感受到更强烈的心灵震撼。初次见面的小林校长与冬冬整整交谈了四个小时，更令人难以置信的是：几乎是孩子自说自话！这是小冬冬第一次不停地和一个大人说话。
《窗边的小豆豆》中，小林先生的教育思想是：“无论哪个孩子，他们出世时，都具有优良的品质。在他们成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人！”
书中的小林校长用了一辈子的时间努力去实现这一愿望。每一个孩子在他心目中都是“最棒”的，通过他的不断发现、教育、影响，使那些在普通学校被认为怪异的学生，得到了很好的发展。
正是因为他的有教无类，不断发现他们的优点，使这些孩子的个性得到了更好的发展，最终把他们培养成为一个个有用的人。
学会做一个倾听者，甘当陪衬。这是每一位教育工作者要明确的思想。那么，长期以来，上课者在台上侃侃而谈，听课者越过学生的后背欣赏独角戏的时代是否应该结束？
无疑窗边的小豆豆是幸运的，她能够遇见这样一位伟大的老师。如作者承认的那样，倘若在童年的时候她没有遇到小林老师，她的人生轨迹就不会如现在这样发展。
自然，这也与她的父母那种有原则的宽容的爱是分不开的，从某种意义上讲，正是为人父母者的配合与信任，小林先生的教育方式才能得以完整实施。
父母基于爱，出发点是好的，但得到的结果并不一定就如人所愿。
让我们记住小林校长说的：“孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”既然是这样，教师就该抑制自我表现的欲望，家长亦然。最好的教育，正如冬冬的“巴学园”，它的大门由两棵矮树组成，是“从地上长出来的校门”，那是最适合生长快乐、幸福与梦想的天堂。
好书分享，丰盈心田！这一本本内容不一、却都优秀的书籍，为我们的生活和事业打开了一扇扇窗，带我们领略到更美更远的风光！愿更多的老师爱上读书，传递交流书中的智慧、温暖和能量！
感谢蔡炜老师以及所有参与此次话题的所有老师！请以上老师在今天的【每周一问】文末留下您的姓名、地址、邮编、手机号以及您希望获赠的书籍（书单在上一期【年终福利】老师，这一年你不得不说的那件“小事”是什么？｜每周一问），截止时间为2月底，我们将在年后及时为您寄送。欢迎更多老师参与到我们的【每周一问】的回答中，贡献您的经验和智慧。小编在后台等您哦。
【每周一问】，等你来答。下面我们进入今天的话题。
作为老师，很多人平时的工作重心都在学校、在班级、在学生身上，对自己的家庭、自己的孩子反而没有充足的时间陪伴。寒假是老师们享受亲子时光的大好机会，那么，这么宝贵的一段假期，您是怎么和孩子共度呢？在这个假期，你和孩子做了哪些有意义值得纪念的事情呢？
作为老师，您的亲子教育也是家长们学习的榜样，所以，在尽情享受您的亲子时光同时，可以给我们留言哦！
春节期间，【每周一问】栏目将停两周，在2018年3月3日和大家见面！在这里，小编提前给老师们拜年啦！祝老师们春节快乐！阖家幸福！
我们3月3日不见不散！
每周一问
老师，你是怎么和孩子一起过寒假的？
文末留言即可
入选我们下期【每周一问】的留言将有机会获得《人民教育》杂志一本（每周我们会免费赠送3本），欢迎您的回答哦！
加入【每周一问】
文末留言『每周一问+你的回答』
推荐问题
文末留言
「推荐问题+你想推荐给我们的问题」
（如果您推荐的问题被采用，我们将免费为您寄出一本《人民教育》）
下周六，我们不见不散！
微信编辑 | 吴玲
推荐阅读
【年终福利】老师，这一年你不得不说的那件“小事”是什么？｜每周一问
长按二维码 关注我们
投稿、合作请联系rmjywx@126.com