没想到啊，长耳鸮竟然这么能吃！

写在前面：

今年我们在山水的协调下，与北京市园林局一起做一些北京生态修复的工作。我们的工作是长耳鸮的调查和保护，除了找到和统计数量以外，我们还打算研究一下北京长耳鸮的食性，以此了解它们猎物的构成以及对栖息地的要求，进而提出更切实的保护建议。

研究食性的办法是分解它的食丸（或者叫食茧，是猛禽不能消化吸收的东西，如羽毛、骨骼等以食丸的形式从嘴里吐出来，不是）。

通过分析食丸里动物的骨骼，可以了解这些猫头鹰都吃了些什么：老鼠？鸟类？鼩鼱？哪种猎物更多？这些猎物需要什么样的环境等等。

于是大猫只身捡回260个长耳鸮的食丸，请志愿者一起帮忙拆解，看看里边有些什么。

没想到志愿者任超越拆越兴奋，还给我们发来一篇超棒的反馈！

来看看长耳鸮的食丸里都有些啥吧！

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记不清第一次听到“食丸”一词是在何时何地，但初见是在2020年的1月14日。

那天去我盟办公室玩耍，傍晚大猫开车带着我们去看长耳鸮。

那是我小半生中第一次亲眼看见落日余晖下的猫头鹰，它从身边一棵树上突然起飞，无声飘过并迅速消失在百米外的树林里。

夜幕中的长耳鸮 ©大猫

长耳鸮飞飞 ©大猫

那种感受，很神奇。

想到这些“暗夜杀手”，有些不寒而栗，并同情小耗子们一秒钟。

那天同行的人中，我是最菜的，只看到三只长耳鸮，还都没看清！

但它们吐出来的食丸，我是看了个清清楚楚真真切切，还特意拍了照片。

边拍边想，这要是能捡回去扒开看看，该多好。但也只是想了想，并没能付诸实践。

长耳鸮 by大猫

没想到命运就是这么眷顾着我，“念念不忘，必有回响”，绝对是真理中的真理！谁能想到三个多月后的一天，我竟然接到了拆食丸的活儿！

5月1日，我收到了猫总管从北京寄来的、15个大小不一、乍看像便便、闻一闻果然很臭的猫头鹰食丸，就此开启了我名副其实的“劳动节”生活。

橡胶手套、一次性口罩、消毒酒精等一切就绪。

中间3袋装着食丸

打开第一个密封袋，五个食丸直接倒进方便酸辣粉的纸碗里，1/4瓶75%的乙醇消毒液哗啦啦倒进去，刺鼻的酒精味儿夹杂着动物尸体的腐臭味扑面而来——

蓦地醒悟，冥冥中选择了酸辣粉的纸碗，是有寓意的！

开工！

正在拆解食丸的任超 by Olivia Yang

学生们彼时都各忙各的，我一个人就这样默默地细毛里挑骨头，时光静止。

估摸着大概花了两三个小时吧，最细最小的骨头都没放过，把它们统统放在白净的A4纸上。

看着一堆细碎的骨头，我懵了，这都啥跟啥啊？幸亏有猫总管和食丸分析小队发来的食丸分类表！（一定要仔细阅读《任务告知书》啊！也不要错过群里的重要文件！）

食丸分类表 来源见图片水印

看着《骨骼对照表》，把它们分门别类地码进去，瞬间心情舒畅，成就感爆棚！

吐第二个食丸的猫头鹰是朵奇葩！美少女Olivia Yang跟我一边拆一边讨论，它吃的这到底是个啥？

有啮齿类的头骨，还有明显区别于耗子毛的羽毛，甚至有块完全不知道属于什么动物的、但看着像腿骨的骨头。

最不可思议的是里边有一堆小圈圈以及一根橡皮筋一样的东西，十五个食丸，只这个里面有，而且还不少！问了一圈儿也没人能解密。

食丸毕竟是野生鸟类的产物，小朋友接触确实存在一定的风险。于是，美少女9岁的妹妹，早早同学，只好离得远远的，一脸羡慕地看着姐姐和我。

同时，悄悄地缩短着与我们之间的距离。直到最后，姐姐去上网课了，她拿着小本本，默默地坐在我身边，看我拆解，问我问题，码起了她的观察日记。

观察日记全文如下：

当新鲜感过去，不断地重复着相同的动作，完成一个食丸拆解所需时间大大缩短的同时，枯燥乏味之感慢慢生出。

回头看一眼，还有XX个没完成，杂七杂八的想法便走马灯似的在脑子里忽闪而过，我发现自己已经在怀疑人生了！

既然这样，不如放下手里拆了一半的食丸，带着孩子们拼个小老鼠吧！

选取一小袋碎骨头，倒在一张A4纸上；再另外找一张A4纸，贴上双面胶，方便固定拼好的部分，以免不小心碰乱或一口气吹飞。

就这样，看着《骨骼对照表》里给出的示范图，美少女“主镊”，我帮忙，小姑娘旁观，鼓捣出了一只略有残疾还摇着尾巴的耗子来！

每开始拆一个食丸，我们都要猜是什么动物的。大猫说要重点注意有没有鼩鼱，于是美少女每次都抱着极大的希望小心翼翼地扒拉着找鼩鼱头骨。但每次都失望地发现还是个啮齿类。

普通鼩鼱（Sorex araneus），来源见水印

看起来像老鼠，却属于食虫目

以至于最后明明拆出来的并没新发现，她也坚持说那一定是鼩鼱，且不许我反驳，大概失望太多睁眼说瞎话骗骗自己也是好的。

9岁的早早看得眼馋，这是极好的教学机会——一个孩子不反感大众眼中的恶心玩意儿，还对拆解工作跃跃欲试。

观察一块下颌骨观察到对眼儿的早早

摆小骨头摆到身体扭曲的早早

带着她从拆食丸到拼耗子完整地做一次，既能学到不少知识，更会培养起小朋友对动物科学的兴趣，还能乐么颠儿地把所看所做所学所想写下来，锻炼写作能力，简直是一举多得的大好事儿！

这是前面提到的集智慧与美貌于一身的美少女Olivia和她发的圈，之前她参与过我盟的翻译工作，还参加了去年我盟的年会

这是每天忙着上课中途来打酱油帮忙分类的Jerry Liu同学

早早同学打着哈欠一点一点拼出来的姿态扭曲的小老鼠

至于为什么把它拼成这个鬼样子，她是这么解释的：

关于这一切的经历、感受，她是这么写的：

人生是一场奇妙的旅行，每走一步都有新的风景、未知的事情，而我们生命的长度与广度也都不尽相同。

面对猫头鹰食丸，三十几岁的我和十来岁的他们处于同一起点，我们一起拆解，一起拼组，一起提问，一起讨论，一起寻找答案。这样的学习过程，于师于生，都是宝贵的经历。

有朋友因我发的朋友圈而对此产生兴趣，问他们可不可以带着自家孩子做这个事情，真好，不知不觉地就影响了身边的大人小孩儿！

现在，我和朋友都各自等着猫总管发出的两包十个食丸，我带着更多的孩子，她带着她的儿子，继续拆解、判断、学习。

会不会发现非啮齿类的动物骨骸呢？我们都期待地搓搓手！

-END-

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