女儿在牛校读了一年后, 我和她都要疯了……

“民办摇号”政策出台以来，引来很多家长的不理解。这些家长认为政府这一措施掐断了他们的孩子通往名校、通往成功之路。但是到底什么是“牛校”？“牛校”的成功是在于名师还是牛娃？这一篇来自一位教育出身的家长的自述可能会给大家一些不一样的思考。

本文转载自公众号“书单”（BookSelection）

编｜Jade

我出身教师之家， 大学学的是教育，做过老师，也算个教育专业人士。

我在的四线城市，家长们对孩子的教育焦虑，丝毫不比一线城市少。

各种各样的补习班、校外培训机构，家长和孩子都挤破头皮想进一个好初中、好高中，这样，就能上一个好大学、找份好工作……

但我不希望女儿不开心，也实在不认为一个人在美好的豆蔻年华里，就只有整天学习课本知识一件事。

门门满分又怎样？学生时代终究会过去，而且，会很快。

我想带给女儿一个幸福的童年，从小学到初三之前没让她上过一天培训班，但她成绩也一直不错，课余喜欢画画，常有作品发表，13岁就“出道”成为插画师。

一切都很顺利，似乎不需要担心什么。

直到初二暑假，孩子获得省城一所著名民办初中的交流生资格，去那里读了一年初三，一切都改变了。

这一年，我对牛校的认知发生了翻天覆地的变化，也对教育有了全新的思考。

牛校，看上去很美

在省城，几乎所有的“牛娃”都集中在各所民办初中，家长憋着一股劲让孩子挤进这些学校。

原因只有一个，民办初中基本垄断了省城重点高中的绝大部分名额。

女儿前去交流的这所民办初中，更是一所超级牛校，传闻师生都是大神，想进来的学生挤破头，女儿得到这个机会，看来真是特大喜讯。

名校的光环助长了我的虚荣心，我天真地以为，既然牛校，每个老师一定都是绝世高手，孩子只要被他们稍加点拨，学业便突飞猛进。

在这个环境，孩子会更加如鱼得水，全面发展。

然而，接下来经历的一系列事情，很快颠覆了我的认知。

初入牛校，女儿像一个小菜鸟进了大神圈，好奇而紧张。很快，现实给了当头一棒。

第一次开学考，数学居然只考了70几分，原因很简单，很多内容没学过，女儿之前按部就班才学完初二，而牛校已经差不多学完了初三！

不是说都是素质教育么？怎么还搞超前教育？

作为一个一线教师出身的人，我深知纯粹学习课本知识，其实没什么神奇，智商达标的人，经过严格训练，完全可以做到提前1-2年上大学。

但这未必就是一件好事，学校教育，还是应该按部就班、顺其自然，超前是一种透支，这是我一贯的理念。

事实证明，我虽然人到中年，却依然“图样图森破”。

初三是冲刺阶段，学校根本无暇顾及连新课都没上完的“插班生”。抓尖子，出状元，提高重点高中的升学率，才是牛校的第一要义。

从女儿这个开学考成绩来看，似乎最终将是学校计算升学率时的“分母”。

作为从小城市来的插班生，在一个学霸云集的牛校，没有惊人的成绩，其他一切都是浮云，课都没上完还想“逆袭”？

“才华？才华是什么鬼？能加分吗？”看，就是这么简单粗暴。

危机感来了，得想办法补上落下的课程，咋办？

老师的回复简洁明了：应该去上课外培训班。

也就是说，这不归学校管，牛校果然名不虚传——真“牛”。

我一度想亲自辅导，然而孩子她妈对我丝毫不信任：“你能把孩子当试验品吗？孩子不能由你乱来，他们班的学霸都上培训班……”争论下去就是离婚的节奏，我只有沉默……

还有一个事实就是，这所牛校几乎所有的孩子都上课外培训班。

娘俩选择了一个著名的培训机构（上市公司），名额居然还要秒抢，入学还要考试，抢到了，考上了，高兴坏了，好像提前上了北大。

然而，考上辅导班，只是漫漫“长征路”的第一步，更让人焦虑的还在后面。

为了保证升学率，牛校使出的必杀技是“疯狂训练”。

第一次看到学校布置的作业量之巨，我惊呆了，原来牛校也玩“题海”，原来，所谓的“素质教育”只是骗人的宣传通稿。

各种抄写、背诵花费大量时间，不放过任何一个可能的考点，光作业就占用了你几乎所有的课余时间。

这种状况下，你还相信那种“快乐教育”之类的鬼话吗？

而且，牛校深谙“成功学”之道，各种“打鸡血”的动员大会一个接一个，每考试一次重新划分一次座位。

一次次的排名、通报，人为制造了一种残酷的竞争气氛，给你心理加上一道又一道压力，现实版“进化论”每天都在上演。

女儿的成绩忽上忽下，几次考试下来，孩子乱了阵脚，迟迟融入不了新的环境，周末还要补课，学习节奏全乱套。

一周甚至和我说不上一句话，连最喜欢的事——画画也不画了，进入“全职学习”模式，整个人没了往日的自信。

初三上学期就在这种惶恐、犹豫和怀疑中过来了。 

“招天下英才而毁之”的牛校 

你上不上？ 

中考前的最后一个寒假，过年回老家，一向沉默是金的老父亲突然和我说，“咱们不上什么一级重点高中，读个普通中学就可以”。

我一时无语，其中深意，已然明了。

作为一个从教几十年的老教师，阅人无数，明察秋毫，孙女目前的状态他老人家已全然洞悉，他深刻地明白：对于一个孩子，身心健康才最要紧。

中考渐渐临近，我知道，我必须出手了。无论怎样，作为父亲，我要帮孩子一把。

新年后某一天，我找到机会和女儿做了一次长谈。长谈之后，我们一起做了三件事。

1、停掉培训班

培训机构有一个本事，就是让你变得自卑。

先用一些难题将你的信心击垮，让你明白“学海无涯”的道理，然后不失时机地出一些数据，让你看到你的进步曲线及在这个城市的排名。

然而谁也不知道这个“大数据”的真实性，所有这些的目的只有一个——让你永远续费。

我告诉女儿：人最重要的是找准自己的节奏，否则，永远只能看别人跳舞。

你之前没上过培训班，培训班的套路你不懂，索性不要拉倒。

2、树立信心

我研究了女儿班级的情况，得出以下结论：班里前两名是名不虚传的学神，短时间无法超越，虚心求教，其他的诸“学霸”其实只是在培训班比你多做了几道题而已，未必见得比你厉害。

最后阶段，我们做减法，别再去碰那些难题。心态放松，考试减少失误就OK 。

3、减负、减负、减负

作业有选择地做，不要重复劳动。抄抄写写，老爸代劳。

记得有一项寒假作业是单词抄写，这项作业是我做的，一个小作业足足让我抄了一个星期，头昏眼花，孩子不容易啊，要知道这只是一门课的一项作业而已。

我给女儿吃下一颗定心丸：按我的要求做，一切责任老爸承担，如果错了，那都是我的错。

这让女儿很满意，一度到学校炫耀自己有一个帮忙做作业的老爸，同学很惊讶，有的还开玩笑说“你爸爸还缺不缺女儿啊？”这就是我要的效果，开心就好。

6月，中考结束，如释重负。

女儿成了 “黑马”，学校优秀率的“分子” ，这个结果打了很多人的脸。

其实我知道， 她只是正常发挥而已。整个初三，虽然练习做了一大堆，成绩其实毫无进步，近视还加深了200度。

回想初三这一整年，我见证了女儿过山车般的成绩曲线，以及心理上的巨大落差。

如果不是及时调整节奏，我看她已经被“摧残”得差不多了……这让我至今心有余悸。庆幸的是，在全家共同努力下，女儿在最后关头找回了自己。

这也让我开始反思：以前读书就近入学，学霸比较分散，学生压力小。现在将一批学霸集中在一起，二八定律依然存在，真正顶尖的只有20%，剩下80%原本的学霸沦为了“学渣”。

狭路相逢勇者胜，高手同场竞技，有利于顶尖选手的产生（比如状元）， 对牛校，无疑是有利的。然而对于大部分普通牛娃，在这种环境下，心理容易被击垮，反而是有害的。

但牛校真正关心的，是效益的源头——那顶尖的20%。

在“升学率”的指挥棒下，大部分牛娃们集体无意识地为学校“付费打工”，一腔热血“倾情助力”，成就了牛校“状元工厂”的神话。

而这种教育，完全无视孩子的个性，不啻于“招天下英才而毁之”。

不是牛娃要感谢牛校

而是牛校要感谢牛娃 

名师往往是遇见牛娃之后成为名师，而牛娃在遇见名师之前就已经是牛娃。决定学校的好坏，是学生，而不是老师。正所谓房地产看地段，学校看的是生源。

每年的招生大战，比拼的就是“掐尖”功夫 。谁能抢到顶尖的学生，谁就能傲视群雄，遇见一个“天才学神”（能考高分的），校长可以亲自出马，免学费、搞定学籍各种套路招致麾下。

这证明了一件事：牛娃其实并不是牛校培养出来的，反倒是牛校特需要牛娃，以为其代言。

相比之下，那些为牛校真正埋单的“客户”——普通牛娃就比较惨了，有考上了牛校，但成绩并不顶尖，学籍搞不定的，需要额外花几十万才能“办妥”。

对于普通家庭来说，为了孩子，往往不愿意放弃这个机会，在牛校光环诱惑下，砸锅卖铁也要争得这个名额。

教育产业化，学校之间的竞争就像商业竞争，牛校的运作是一条完整的“产业链”：招牛娃出成绩，成就“名师团队”，创造好口碑，产生虹吸效应，吸引各路牛娃、非牛娃的投奔，自然有了经济效益，地方主管部门也有了政绩。

甚至还有这样一种奇葩的存在，叫做“国有民办”（在招生政策和师资上享有政策绿灯）。

而在这场游戏中，传统公办普通学校直接被KO，连竞争的资格都没有。

牛校俨然成了学霸集中营，教育生态已被打破，知名牛校大肆扩张，广开分校，动辄投资数十亿 ，目的只有一个，网罗各地“牛娃” ，以提升升学率。

 “马太效应”下，牛娃们终将被超级牛校“招安”，而牛校入学门槛也必将越来越高。

社会“分层教育”愈来愈低龄化，“有教无类”成了一句空话，身为父母，陷入深度焦虑却无计可施。

我不高尚，也不是玻璃心的家长，我不会讨厌这所学校，这都是自己的选择，毕竟牛校也不是浪得虚名，至少每年的升学数据看起来都很漂亮。

这段求学经历反而也成为女儿人生路上宝贵的经验——庆幸这一切并没有给她造成心理阴影。

或许，在这个世界上，其实你根本无处可逃。因为你不能代替孩子，不能代替他的思想，也不能代替他的成长。可是，我还是要说：不要将孩子完全交给学校。

无论怎样，父母都该是孩子坚强的后盾。一个孩子的人格塑造，应该来自于父母的坚定。

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