义格教育孙涛：在教育内卷中突围，家长说“你做的就是我想要的学校”

身为一名父亲，孙涛和其他家长一样关心孩子的教育。时光倒回八年前，当孙涛为自己的孩子遍寻理想学校而不得的时候，他意识到，中国的K12教育已经到了一个需要突围的时刻了……

文 | 玉关虎竹

编 | Kate

中国孩子需要的不是从国外照搬而来的教育，而是深扎中国文化，又具有国际视野的融合式教育。”八年前的孙涛决定创建旗下第一个双语学校品牌“赫德”时，他这样说。

八年后的今天，一位家长在考察了国内外多所国际化学校之后坚定地说：“赫德做的就是我想要的教育，而且除了你们，几乎别无二选。”

八年的时间，孙涛带领团队伙伴将“义格教育集团”搭建成了一个多元化教育平台；支柱品牌“赫德学校”因专业独到的教学获得了家长的广泛赞誉，毕业生更凭扎实的学术成绩和亮眼的综合能力连创录取佳绩；现在，义格旗下的新锐品牌“赫贤学校”也正蓄势待发……

在被内卷大潮裹挟的中国教育圈，义格教育正在清醒而努力地突破重围。他们拥有什么样的独家秘诀？又如何将理想转化为现实？带着这些问题，顶思访问了义格教育集团董事长、赫德学校的创始人孙涛先生。

01

专为中国孩子设计的

博采众长的融合教育

义格旗下的赫德学校与赫贤学校，因为与英美名校都有很深渊源，总是有人问孙涛：“你们做的是英式教育还是美式教育？”

孙涛觉得这个问题说来话长，简言之：“我们做的是博采众长的国际化融合教育,根基是培养学术扎实、文化底蕴深厚的中国人。”

“我不希望自己的孩子在一所中国的双语学校里，整天说英文而不愿说中文。我在国外遇到过很多迷失身份认同的人，那是很迷茫痛苦的状态。一个人的民族自信心和民族自豪感是非常重要的心理支撑，我希望孩子们懂得中国的文化、精通自己的语言、为自己是中国人感到骄傲。”谈到要办什么样的学校，孙涛很坚定地说。

而同时，未来的孩子们必须要有全球视野，和做全球公民的素养与情怀，必须要有与世界沟通的能力——这也是双语教育非常重要的另一重目标。

当孙涛把“培养国际化的中国人”作为心目中理想的教育目标时，他就已经决心自己打造教育品牌，而不是从国外直接舶来一个国际学校谈合作了。

“我觉得（建校）最重要的还是坚持自己的出发点，坚持自己心目中理想的教育。”孙涛说。

另外孙涛也谈道：国际品牌学校极具含金量的是它的师资、管理、团队等落地的细节，但是这些都不可能通过一纸合作原封不动地从国外移植到中国来。这样看，所谓的国际品牌引进并不能真正地帮助一个学校的教育落地。

因此，赫德不做舶来品，而是首先打造自己强大的内核，将国内优秀师资的优势利用起来，打造起卓越的双语教学团队，将资深的学术带头人吸引到一起，为扎实的学术环境奠定了坚实的地基。同时，义格要将国际教育中真正优质的部分引进来。这就是：深厚的教学创新经验，以及可以带来改变的人。

因此，在孙涛和团队的努力下，赫德学校成为了英国赫德伍德豪斯公学的姐妹校，赫贤邀请到了美国硅谷知名创新学校布里斯学校的创始人领衔，赫德诸所校区的校长都有着丰富的国内外名校教学与管理资历……

这些博采众长的举措都是为了一个目标——“我们在做的是最适合中国孩子的、面向未来的融合式创新教育。”孙涛说。

已经拥有了四届毕业生的宁波赫德在录取结果上屡创佳绩，不仅连续两届毕业生都百分百收获了世界排名前50大学的录取，在今年最新一届毕业生中也传来喜讯，有优秀学子斩获了牛津大学这样顶级学府的offer。让每个孩子都走向自己梦想的成功，这也从某一个维度说明了，赫德在融合教育上的努力，没有白费。

02

这支团队有一些无敌的特质

成功是必然的

自2014年宁波赫德创办，现在赫德学校已经在四个城市拥有四座校区，赫贤学校也马上即将开幕。

短短数年间，赫德却在家长群体中创立了极好的口碑，文章开头引用的，就是北京校区一位家长的原话点赞。

被问到这样的成功有没有什么秘诀，孙涛郑重地回答道：“做事情，核心永远都是人，我觉得我们最特别的还是团队。” 

最理解家长的团队

“首先，我们既是办学者，同时也是家长。团队管理层只要有孩子，都会在赫德就读。这一方面证明了赫德办学的不遗余力，同时这样的团队也能深刻理解到家长的痛点，明确家长的需要。”孙涛的团队成员主要由70后、80后和90后构成，完整覆盖了从幼儿园到中学的家长群体。

“在赫德，家长和学校有一种特殊的亲密关系。”刚刚带领家长足球队在一场比赛中夺冠的孙涛，充满感情地说，“很多家庭的生活因为赫德发生了积极的改变，学校也成为了家庭生命中重要的一部分。”

正是因为产生了这样深度的联结，赫德就能深深理解家长的需求，同时邀请家庭共同体验和感受孩子的学习成长之路。这种紧密在其他学校是不常见的。

正因如此，赫德才可以在很多方面都给到家长很大的安全感，我们非常了解家长的需求，所以在为孩子设计成长路径时，学校就会考虑到孩子们适应综合性赛道的能力。

这是孙涛在谈到体制内教育的评价体系也越来越重视多元化素养时，给出的例子——

“多元化的评价体系是很好的事，国家的这个政策导向非常符合教育的逻辑和国际的大趋势。”孙涛说，“赫德的孩子因为从小就在综合赛道上，如果他需要转回单一赛道的话，在更多元化的评价体系中无疑是有利的。比单一赛道转到综合赛道要容易的多。当然这也是因为赫德独特的教学体系，将学术扎实贯彻得很彻底。”

学术扎实、能力出众、个性飞扬，正是出于对教育需求的理解，赫德才能专业科学地设计教学体系，培养出这样的孩子。

最会融合中外方的团队

继续谈义格的团队优势，孙涛提到了第二点：“我们这个团队拥有大量从海外回国的精英人才，很多海外名校背景的人才，在我们的中外方团队粘合中起到了很关键的作用。”

这就不得不提到赫德独特的管理架构——一方面，赫德有在体制内拥有深厚经验、愿意投身于创新教育的、由资深学术大咖带头的中方教学团队；另一方面，赫德从海外邀请到了创新教育的引领者，以及管理层亲自到海外名校招聘而来的外教团队；同时，还有具备资深商务管理背景和国际经验的非教学团队，在中方和外方间成为了很好的“粘合剂”。

“很多学校在中外平衡上其实是有所缺失的，而我们拥有一个好的团队，就能把中外方的优势发挥到最大。”孙涛说。

最具有教育破局的能力

孙涛说自己“不是教育行业的人却来做教育”，但这也赋予了他一个优势能力，就是把教育行业之外的优点引入，成为那个破局解困的人。

“因此第三点，我们的特点就是会做很多不一样的东西。比如赫德特别早就将校服的采购电子化、校内活动的流程管理网络化、还将很多现代企业的管理工具和流程应用于学校……而这些是传统教育的管理模式中不太去考虑的。”孙涛说，“所以我们这支非常有商务运营经验的管理团队，会给家长带来业内很先进的、专业的体验感。”

同时在孙涛眼中，这支年轻、元气满满的团队也非常具备敢想敢做的勇气。这也是为什么义格教育总是在尝试一些新的东西，尝试去突破既有格局的边界，去做那个走在前沿的突围者。

03

不断创新与深耕

做走在业界前沿的突围者

带领着一支朝气蓬勃的团队，年轻的义格教育在教育行业中实现了一系列多元化布局——义格教育旗下不仅有学校和课外培训机构，还在开展“教育服务”业务，以及校园管理托管服务，并屡受好评。

孙涛温文尔雅的外表下，有着“谨慎的野心”。说野心，是因为他对未来有规划、有战略、有想法。说谨慎，是因为他和团队都在强调脚踏实地做好当下的事。

谈及发展，孙涛坦言有不少正在进行的合作计划，包括与美国知名艺术设计院校罗德岛设计学院合作的艺术项目、马上即将开幕的“南京赫贤学校”、一系列托管与教育服务拓展……

“因为建设赫德与赫贤，义格已经开发出了一系列优质的管理经验、工具流程、供应体系，当然还有卓越的课程体系。我们希望用这些资源可以服务于更多学校。在这个业务领域中，我们已经有几个正在进行的项目。在宁波，有两家高端幼儿园也是托管给我们集团来管理的。”

但更重要的是做好深耕，他话锋一转：“现在国内的国际化学校都面临着一个难题，就是走国际路径的高中学生可以选择IBDP、A-Level或者AP等标准化的、国际认可的国际课程，但是在高中之前，用什么样的课程去进行完美的对接？怎样给中国的双语学习者们打下牢固的学科基础？怎样让孩子在发展学术与素养的同时找到真正的自己？

“怎样做好义务教育学段与国际标准课程的完美对接？目前在国内的双语国际化学校中，还没有谁能给出完美的答案。义格旗下的学校，一直在努力攻克这个业界难题，而且我们认为已经找到了可靠且专业的解决方案。这将继续是我们下一步深耕的方向。”孙涛坚定地说。

结语

与孙涛先生面对面的交流过程中，令人印象最深的就是他和他口中的团队，呈现出了一种创新但不叛逆的姿态，无论是提出“培养国际化的中国人”、“学术扎实的定心丸”，还是“教育行业的破局者”、“深耕攻克业界难题”，都让人看到了义格创新突围的一面，而同时也具有谦逊踏实的品格。

在融合中寻求平衡，做一个脚踏实地的“野心家”——这个感觉始终贯穿在孙涛先生和义格教育的理念行为之中。大概也可以为当今时代我们正在摸索的教育革新之路，开拓出更多可能。

人物简介

义格教育集团董事长 孙涛

孙涛先生的职业生涯与教育息息相关，他曾主导投资了多家中国教育集团，在高等教育、基础教育到课外培训等领域均有多年的投资以及管理经验。拥有INSEAD（欧洲工商管理学院）MBA学位，北京大学统计学理学硕士学位及企业管理学士学位。

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