从公立校“小透明”到国际校“学霸”，她是如何实现逆袭的？

毕业典礼前一周的周五，Cherry Yan结束了IB大考最后一门科目的考试。分数还没有出来，但她已经不打算去查分数了。“我不想为这个分数而活，生活中有更多除了学业以外的东西。”

作者：Daisy

来源：菁kids北京（ID：Jing-kids）

文 | Daisy

       编 | Chris_guo

公立校“小透明”的逆袭

“May the Force be with us all!”身着一袭青绿色毕业礼服的Cherry以铿锵有力又不失幽默的一句话结束了她在北京世青国际学校（以下简称“世青”）2021届毕业典礼上的演讲。

“the Force（原力）”一词是《星球大战》系列作品中的核心概念，指的是一种超自然的而又无处不在的神秘力量，是所有生物创造的一个能量场。作为“星战”系列电影的“迷妹”，Cherry巧妙地也将这个词引入了自己的毕业演讲中。

“以往每年的毕业典礼，都是我目送着学长学姐们离开，然后意识到自己也大了一岁。后来我发现这些人虽然离开了，但她们留给我们的一些精神上的品质和传授给我们的经验就跟‘原力’很像。就像所有的绝地武士仙逝之后，他们都会回到大的能量体也就是原力里面，我觉得这个隐喻用在我的演讲里非常恰当。”Cherry解释道。

谁能想到这个在讲台上镇定自若、侃侃而谈的女孩，在七年前，还不过是一个公立学校里平平无奇的“小透明”。

Cherry小学的前五年是在公立学校中度过的，对于像她这样没有外籍身份的中国孩子，当时的北京国际学校选择并不多，家人也就没有把国际学校作为首选。

Cherry五年级时参加了学校组织的一个海外游学活动，在加拿大学习生活了几个月的时间。这段时间里，在寄宿家庭的影响下，她喜欢上了“星战”，也喜欢上了海外教育的氛围，更坚定了未来以出国为目标的学习规划。于是，在回国之后，Cherry与父母开始着手转学的事宜。

世青是Cherry一家探访的第一家国际学校，当时的校区还在花家地，Cherry一家始终难以忘怀第一次踏入世青校园后所看到的场景。

Cherry的妈妈在毕业典礼上作为家长代表发言时动情地回忆：“安静的走廊里挂满了生动有趣的作品，教室里传出好听的英语，下课时从教室里涌出的孩子们脸上洋溢着纯真的笑容……”

刚转到世青的第一年，对Cherry来说也并不容易，不仅仅是英语，甚至所有的学科都需要适应。Cherry清楚地记得自己第一个学期下来，满分7分的科学课她只拿到了3分。

“当时班里有一个学习特别好的同学，我看到她的状态好像在发光，我觉得那是一种非常好的状态，我也想成为她。可能我那时也有点走极端，因为讨厌自己才逼着自己继续努力学，没有达到预计的目标，又会更讨厌自己，进入了一个很拧巴的循环。现在回想起来这并不是一种值得推荐的负面情绪，但要奋起直追的话，就一定得跟自己憋着一股劲，可能也不是一件坏事。”Cherry回忆。

功夫不负有心人。Cherry的付出在六年级末得到了回报，几乎所有学科的奖项都颁给了她一个人，而她的心态也从极端逐渐回归了平静。

“小学的前五年我没有过得很快乐，因为公立小学一个班有40个人，老师也不会注意到哪个学生的状态不好。在世青，班上最多20个人，每一位老师对每个学生的关注度都非常高，这是最重要的。我觉得培养孩子不是要教他们去拿高分，更重要的是教他们做人，在他们最脆弱的时候帮助他们，这是国际学校带给我最大的收获，也是我最感恩的事。”Cherry恳切地说。

去年开学时，作为学生会主席的Cherry发表全校演讲。当她结束演讲回到人群中时，碰上了7年级时给她很多指导和鼓励的英语老师，老师对Cherry说：“我真为你骄傲”。Cherry坦言，自己在7年级时还是一个非常自卑、没有安全感的学生，所以老师这么一说让她发现自己的进步是有目共睹的，瞬间热泪盈眶。

“没有所有老师的帮助我根本无法成为今天的自己，我也感谢自己在最绝望的时候没有放弃自己。”

我和我的乐团

Cherry从小学长笛，但并没有考虑过参加公立小学的乐团，因为觉得在300多人的大乐团里没什么存在感。

转到世青之后，家人鼓励Cherry参加学校的活动，于是她加入了乐团，而乐团也成为了Cherry在世青的七年来每一年都必参加的社团活动之一。无论是学校艺术节演出，还是一年一度的才艺表演、毕业典礼，Cherry从来没有缺席过。

即使是去年因疫情影响被迫转成线上的毕业典礼，Cherry和乐团的几个小伙伴们也精心录制了演奏的音频作为给2020届毕业生的送别曲目。因为技术原因，这段音频未能在线上毕业典礼期间播放出来，但Cherry仍然觉得这件事非常有意义。

乐团平时固定在每周三排练一个半小时，Cherry放学后回到家里也会争取练习半小时到一个小时，周末有大块时间的时候还会练得更久一些，哪怕是在DP阶段学业紧张的情况下，她也依旧在坚持。

在她看来，即使曲子简单，也需要用认真的态度去对待，音是否吹得对、曲中的情感是否表达出来了、诠释得是否充分，用一个严谨的独奏家的标准要求自己，并不因为身处乐团这样一个大的群体里就可以滥竽充数。

“乐团教给我很多事，比如应该认真对待每件事情、要认真练习、要帮助其他人。所以我常带着我们声部的小朋友们在正常的排练结束后再加练，不能指望指挥把每一个人的细节都照顾得很全。我作为一个在乐团7年的‘老人家’，有这个责任去帮助和指导他们。”Cherry言之凿凿。

在Cherry的印象里，每年的3月，毕业班的乐团成员就基本不会出现在排练中了。今年3月，Cherry和另外四个同届的乐团成员都还不舍得离开乐团，乐团对于她们已然成了家一样的地方。于是，五个小伙伴商量着跟学校申请破例允许他们在毕业典礼前与乐团一起完成在世青的最后一次演出。她们给学校写了非常正式的一封邮件，竟获得了学校的同意，Cherry和她的四个小伙伴成为了世青建校以来第一批能够在毕业典礼前随乐团演出的毕业班成员。

“如果用一段乐曲来形容我在乐团的经历，我会选《霍比特人》的主题曲，那是一种温馨的家的感觉，就是你在外奔波面对困难时，一听到这首BGM就会想到家在召唤美好的东西，非常的温暖。”

访校、选课、申请、大考

2020年1月，Cherry去了美国东海岸访校，从波士顿到亚特兰大，实地走访了十五六所学校。

“我是一个比较注重学校氛围的人，我觉得排名前30的美国大学的学术质量其实都非常的好，实地考察以后，我才发现哪些学校是我坚决不会去的，哪些学校是我特别喜欢的。氛围这种东西虽然听起来很虚，但去校园里走一走，看看校园里的同学，甚至去食堂吃顿饭，都能感受出这个学校的气质，你会明显感觉到你在学校的氛围里舒不舒服。这其实对我后来申请学校有很大的作用。”Cherry坦言。

值得庆幸的是，赶在疫情大规模爆发之前，Cherry回到了国内。回国之后没多久，就因为疫情的缘故，变成在家学习了。

“我是一个很需要和别人沟通的人，疫情时所有人都在家里上网课，每年的3月总是令人感到抑郁，天阴沉沉的，一个同学都见不到。我会非常在意别人怎么看，在意我网课的发言是不是好的。那个时期是我最差的状态，后来开始和同学们聊，同学们说觉得我上课说的没有问题，我才发现大家其实都在，虽然见不到他们，但还在彼此互相帮助、互相支持和理解，这才是最重要的。”

从那个时候开始，Cherry才逐渐将心态重新调整好，5月、6月奋起直追，所有的成绩分数都还不错，没有影响到大学的申请。

谈起IBDP的两年，Cherry有些心有余悸：”对我来说，其实挺累的。这个阶段大家普遍选课会选3门HL(Higher level)，IBO要求的也是3门，而我选了4门，要读的东西非常多。再加上我学的偏文科，意味着每天要读几十页的书，再加上还有CAS（注释见文末）要做，有论文要写，有各种各样的事在等着你，会感到非常的挫败。比如像历史这种很难的课，第一个学期我只拿了5，就觉得很难受，因为大学要看这个分数，它会影响到我，我就会开始问自己是不是又松懈了，要赶快努力学习。这其实不是一个特别好的状态，因为每个人选课都不一样，不能拿你的分数和别人去比，但是我当时没有想明白。”

今年3月中旬，Cherry收到了她在申请季的第一封offer，来自UC尔湾分校，此时的她正在准备最后的IB大考冲刺。在此之前，她在2月份被南加大的荣誉项目拒绝了，虽然清楚这一项目通常更倾向录取美高和加高的学生，但还是让她多少有些失落。此时身边的同学都已经拿到了offer，而她还没有收到一张offer，难免会有些消极。

第一封offer的到来，让她心里的石头终于放下了，也期待着有更好的offer接踵而至。

说来有趣，这个申请季，Cherry收到了包括UCLA、范德堡、南加大、塔夫茨在内的10所知名高校的offer，最终她却决定去莱斯大学这一并没有出现在她访校行程中的学校。

“其实今年的每一张offer对我来说都非常有纪念意义，因为疫情之年，申请出现了很多变数。大学更喜欢录美高/外国籍的同学，所以对于我们这些中国学生来说真的非常艰难。总而言之，疫情之年的每一封offer都是学校愿意冒着风险作出的真诚决定，我永远怀着感激之心！”Cherry如是说。

在考虑学校的时候，Cherry首先会考虑排名，像UCLA这种排名前20的学校当然很好，但她也要补充考虑其他的因素，比如学校的人数，这多少影响着她所能争取到学校更多的关注和资源。Cherry透露自己加入了UCLA中国的新生录取群，群里已经多达600人，这个数字让她忍痛放弃了UCLA，转而选择了更小型的莱斯大学。

最后当然是看专业，Cherry从小喜欢画画和艺术，她很明确地知道自己需要在城市里，接触前沿的科技、艺术，而并不是在距离城市偏远的学校。于是在排名更靠前的范德堡大学和位于休斯顿的莱斯大学之间，她最终选择了莱斯。

“我非常感谢我的爸爸妈妈把上大学这件事看得这么开：他们真心不觉得上了排名高的大学就意味着成功或荣誉。他们说‘比上好大学更重要的是知道如何良好的和别人沟通，做个自由的人’。”

毕业典礼前一周的周五，Cherry结束了IB大考最后一门科目的考试。分数还没有出来，但她已经不打算去查分数了：“我不想为这个分数而活，生活中有更多除了学业以外的东西。”

毕业典礼结束后，Cherry跟几个朋友去了另一个城市旅行，紧绷已久的神经终于得到了久违的放松，对待IB大考最终成绩的心态也有了新的变化：“之前说不想看也许是有些害怕，现在觉得看也没什么，反正一切都要归于平静，继续加油吧。”

*CAS：英文Creativity 、Action 和Service的缩写，中文即创新、行动、服务之意，该课程旨在学生的创造力培养、身体发展和社会性发展，只有单纯的各类活动安排，没有授课的内容，通过实际参与各类活动能帮助学生认识和欣赏社会公益工作、提供机会让学生为他人服务，提供挑战性活动培养学生的探索精神、自立精神、技能和兴趣，使学生在课余时间通过自身努力和行动去赢得社会赞誉。每周每个学生CAS活动的时间不少于3小时。

本文授权转载自菁kids北京（ID：Jing-kids），北京国际教育和社区资讯首选中文平台，带你了解京城所有国际学校，汇集各类好玩的社区活动，还有家务技能、亲子度假、国际教育动态等精彩内容等你来发现。关注我们，掌握第一手的国际教育资讯。

往期精选

顶思资源库

研究报告

• 海南国际教育发展现状与展望
  

• 2020中国国际学校图谱

专业发展

社群活动

人才招聘

会员服务

上海：021-60768001

北京：010-53382767