中国教育学会第二期《国际教育双语教师教育教学专业能力》培训项目，持续助力国际教育高质量发展！| 顶思学院

为贯彻落实党的十九大及全国教育大会精神，按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件要求，满足教师多样化需求，落实推进“提高教师培养层次，提升教师培养质量”的重点任务，中国教育学会将于11月开展第二期 “国际教育双语教师教育教学专业能力（Essential Training of Bilingual Teachers /ETBT）”线上培训。立足中国国情、结合国际教育的发展趋势，持续培养面向未来且具有全球胜任力的双语教师！

顶思作为中国教育学会国际课程研究与发展中心培训实施合作方，诚邀广大双语教师参与此项目，共同助力国际教育高质量发展！

编 | Chris_guo

中国教育学会自2021年5月成功推出《国际教育双语（汉语与外语）教师教育教学专业能力》（Essential Training of Bilingual Teachers /ETBT）培训项目，（简称：《国际教育双语教师》培训项目），首期培训采用模块化培训形式，包括：专业信念、专业伦理、国际理解、根植中华文化、双语教育知识、学业规划知识、课程设计与组织、双语教学设计八大模块。由14位教育行业专家及一线教育工作者为国际教育双语教师提供了系统的专业知识和专业技能培训。

中国教育学会

中国教育学会（以下简称“学会”）是教育部直属、中国成立最早、规模最大的全国性一级教育学术团体，成立于 1979 年 4 月 12 日，建会 30 多年来，业已形成覆盖基础教育阶段所有学科和教育工作领域的专业组织体系，是中国最具有学术影响和教育教学改革引领能力的教育学术组织。学会下设 54 个学术分支机构：包括数学、外语、化学、历史、物理等学科专业委员会，也包括教育统计与测量、比较教育、教育经济等职能分会和基础教育评价专业委员会和中小学整体改革专业委员会等机构; 196个学校会员单位和上万名校长、教师个人会员，每年组织召开的全国性的学术年会（年参会人员在2000人左右）、中（小）学校长大会在中国具有极高美誉度。

随着中国教育国际化进程的不断推进，国际学校及国际课程项目的数量与日俱增。为促进国际教育双语教师专业发展，建设高素质国际教育双语教师队伍，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》，参照《中学教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》，并结合国际教育双语教师特点，中国教育学会与中国教育国际交流协会，合作推出了《国际教育双语教师教育教学专业能力标准》（以下简称《能力标准》）与《国际教育双语教师教育教学专业能力评价标准》（简称《评价标准》）。

双语教师胜任力模拟图

基于两项《标准》，中国教育学会自2021年5月起，开展与之相对应的《国际教育双语（汉语与外语）教师教育教学专业能力》培训项目（Essential Training of Bilingual Teachers /ETBT），助力中国双语教师的专业性成长，帮助其建立人类命运共同体意识，具备良好的职业道德，掌握系统的双语教育专业知识和专业技能，对世界各国（民族）的文化持包容态度。

培训专家团

曹伦华

伦华教育集团总校长

邓宁

万科梅沙书院升学咨询专家顾问

龚琴

 长沙康礼克雷格学校课程中心主任兼中学IB/MYP协调员

洪成文 

北京师范大学高等教育研究院教授

李永远

北京海淀凯文学校校长

李宁

上海华二紫竹国际学院副校长

彭敬慈

 海嘉国际双语学校总校长

孙月梅

上海浦东福山正达外国语学校学术校长

叶延武

星河教育总校长、香港教育大学研究员

姚可阶

上海市民办尚德实验学校融合部校长

严俊

中国教育学会国际课程研究与发展中心特约培训专家

占盛丽

上海跨文化基础教育研究中心主任 

* 按姓氏首字母排序，专家团信息持续更新中

培训对象

教育学专业学生、国际双语教育教学从业者

及教学经验不足3年的成长型教师

培训时间

2021年11月2日至2022年1月9日

总计60学时（线上课程）

11月2日-12月10日

每周二、四下午19:30-21:00，

每周六9:00-12:00; 14:00-15:30

12月11日-1月9日

每周六 9:00-12:00; 14:00-17:00

培训形式

60学时线上直播课，辅以自主学习、小组任务、个人教学设计提交（讲师评审反馈）、线上群答疑等

培训平台

ClassIn

培训收获

·掌握双语教师教学能力和技巧；

·掌握国际教育发展现状；

·了解双语教师职业前景；

·完整设计教学计划并接受导师辅导；

※优秀学员可获得由顶思推荐的实习或工作机会

※有机会参加由中国教育国际交流协会设计、命题并组织实施的标准化考试 ”国际教育双语教师教育教学专业能力考试“，快速获得职业证书，增加行业竞争力

证书认证

完成全部培训环节后即可获得中国教育学会颁发的“培训学时”证书

培训框架

培训项目坚持“育人为本、能力为重的原则”，采用模块化培训形式，包括：专业信念、专业伦理、国际理解、根植中华文化、双语教育知识、学业规划知识、课程设计与组织、双语教学设计八大模块。

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