我看到，一群人正在醒来······

相信种子，相信岁月

山西运城国际学校 | 南明教育旗下学校

过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人

“南明之成功，在于唤醒——教师的教育情怀被唤醒，其责任心、创造力也随之被唤醒······”当来自温州青华学校的项校长情不自禁地讲出这句话时，我正在回味前一晚的“南明微演讲·少年演说家”。

请原谅我的一心多用。

一边陪同项校长，一边观摩青松老师的跆拳道课，一边在想应该为这一个特别的夜晚写点什么。

他的有感而发，恰好给了我一个题目：

我看到，一群人正在醒来······

何其有幸，我能够成为首场主持人。

当聚光灯亮起，我郑重地讲道：“今天是一个特别的日子，必将载入运城国际的一段校史。因为，每一个少年都有机会站在这里，站在舞台上，站在众人面前，发出你的声音，分享你的故事，表达你的观点，绽放你的风采！“

我们深信，南明少年微演讲，将推动运城国际中学部形成独有的文化：自由的，民主的，创造的，思辨的。

今天，你影响的可能只是一个学校，而明天，谁说你没有可能影响整个世界呢？这并非漂亮的空话。

五位九年级学生的表现，是实实在在的好。

少年演说家

席莫尘  九年级（3）班

当我跨过一个个舒适区

席莫尘

我想问大家一个问题，在运城国际近三年了，你们成长了多少？

当然，我说的可不只是身高体重长了多少，而是你的生命内在成长了多少？那么，是哪些事促成了你的成长？在这个过程中你又有什么体会？

这三年，我几乎变了一个人。

记得初一刚开学没有几天，英语老师要让我们用英文介绍自己，我心里一震，突然脑子里蹦不出一个单词，脑子一片空白，当老师念到我的名字时，我畏畏缩缩地站在讲台的一侧，不敢抬头看每个人的眼睛，在短暂的“胡编乱造”中，我就匆忙下台了，这是我第一次站在很多人面前说话。是的，那时候，我性格极其腼腆，说好听点是腼腆，说难听点，其实就是胆怯，缺乏历练。

时光荏苒，霎时就到了初一下半学期，Lily老师准备让我们去演《歌剧魅影》。在此之前，我根本没有接触过舞台，更别说戏剧了，所以当竞选角色时，我根本没动半点心思，尽管早读时我们都已学过那些歌，我都会唱，甚至整天在宿舍唱，但是，我还是没有去挑战，那个表现自己的机会与我擦肩而过。我还是那个胆怯的我。

我以为我会永远这样躲下去，安全地躲下去。

没有想到，一件小事却改变了我。

那是初二时的学校体育组举行的飞人大赛，在我依然事不关己地做着作业听着老师动员大家报名时，班里突然传来了一个声音：“老师，她可以，让她报名去。”“谁？”“席莫尘！”老师的目光转向了我，同学们的目光转向了我，我不知道怎么办。“我不行，我怎么可以！”“你可以，你明明可以的！”老师与同学们一个劲地鼓舞，我不由自主地写下了我的名字。但心里却忐忑极了。那次比赛的结果，我竟然拿了第三名，有同学见了我跟我开玩笑说 “原来你跑步也这么快呀”，我会心一笑，因为这件事，因为那个同学的一句玩笑话，我觉得我对自己的看法也有些变了，过去不想参加公共活动的我那之后竟然有些想参加公共活动了。

我明白了，我不能一直躲在舒适区，我得挑战自己，就像这次跑步一样，我跑了才知道自己并不慢。

初二上学期，英语老师准备举行《悲惨世界》的演出，我决定要参演，然后我选定人物珂赛特。拿到剧本，从开始背得磕磕绊绊，到后来的滚瓜烂熟，张口就来，以及在台下彩排的艰辛与在台上的绽放，我完成了又一次突破。

后来，各班举行演讲，从起初严老师让我各个班轮回演讲，到后来为了锻炼我，波哥竟然让我在餐厅并且站在凳子上演讲，以及后来的小桥上的不看稿子的演讲，我完成了自己的又一次突破。我现在还记得当我演讲完后与波哥的那一次击掌，那时我暗暗地对自己说：你真棒！

后来的每一部英文剧，我都冲在最前面竞选角色，并且好几次是主角。《悲惨世界》《音乐之声》《歌剧魅影》我都展现了自己的光彩。在音乐之声里，Cici还赋予我学生导演的职位，表演完后，还代表班级发言。

也许没有人再记得当初我第一次自我介绍时的窘迫，大家看到席莫尘现在充满着从容与自信。就像此刻，我站在这儿，微笑地看着大家。我真的变了，我不再逃避了，即使台上的我歌声没有那么的动听，演讲没那么精彩，我也敢于站在这儿了。而这一切，都是源于那次我在老师和同学们的鼓励下走出了自己的舒适区，都源于后面我一次一次地走出自己的舒适区。

成长就是这样，当你跨过一个个舒适区，那埋藏的种子，自然而然地就开了。

焦一鸣  九年级（2）班

如果你想过低配的人生，你就刷抖音吧

焦一鸣

我先问一句，大家在家里刷不刷抖音、刷不刷快手、刷不刷短视频？那么大家怎么看这些短视频盛行？嗯，有人说是毒瘤，有人说好玩，还有些人战战兢兢话不敢说。

一个东西能流行，自然有它的优点。

那些，抖音这类软件的优点是什么呢？

首先，它方便快捷。它以短小取胜。短小，意味着我们不用花多少耐心。其次，它也有趣，玩得大多是表情包，善于抓住人的眼球。可以说集短小与有趣于一身，很适合见缝插针地玩。而且不用翻页也省去了很多时间，适合懒人党。

其次这类短视频的关联性不强，不像电视剧或者电影一看起来就放不下。玩抖音的都知道，有事时随时可以放得下手去做急事，搞定事情后拿起来就能接着刷，我们不用前情回顾，瞧，这可以省掉多少麻烦。

第三，短视频的主播系统满足了我们想引人瞩目的心理。在座的各位有没有发视频到网上的？是不是发了之后就急切地想看看有多少人给自己点赞的？想想，过去我们偶尔在镜头前露一个脸有多高兴，而现在我们再也不用去找镜头，利用这个软件我们立马也能万众瞩目，没有万众也会有那么十几个人在注视着你。有了这个软件，手机就是镜头，世界各地都是舞台，随时都可以展示自己的才华，成为众人的焦点，这多么棒。更何况它还有一个打赏功能，偶尔得到奖赏更会让我们得到鼓励，恨不得马上再出新东西得到更多的奖赏。

说了这么多，大家应该感受到这个软件的美妙了吧？

但是，你玩抖音的时候，你爸妈是怎么说你的？老师是怎么说你的？甚至网上的人是怎么评价抖音的？

让我们变得弱智的软件？

为什么会这样？

以我个人的体会，许多东西的优点恰恰也是它的缺点。

抖音以短视频为主。没错，他们因为短视频得利，也因为短视频而亏。它迎合了现代快节奏的社会，给我们带来方便快捷的娱乐；它也成为现代这个浮躁的社会一个浮躁的因子加剧了人们的浮躁。

视频的关联性不强导致我们接收的全是片断性的东西，即碎片化信息。不用前期回顾，长期下去会使我们大脑的记忆整理能力下降，开始变得做事琐屑、记忆力下降。因为习惯了看短视频，也会导致我们没有耐心，不想深入钻研深刻的东西，长此以往不只是思维的长度和深度受到影响，连脾气也会变得暴躁。这可不是小事情。直接影响到我们的学习生活待人接物的态度。

那么，面对抖音怎么办？有人说我压力大呀！我得放松呀！

好，现在你的压力十分的大，你需要一个方法来放松自己，你会选择哪一个？第一个，刷抖音，压力-20，智商-8，心情浮躁值+5；第二种，看书，压力-15，智商+5，心情浮躁值-5，还有10%的几率可以碰上写作灵感。你选哪一个？

如果你想过高配的人生，请玩高级的游戏。

如果你想过低配的人生，你就刷抖音吧！

选择在你！

就像我们无法阻止生活中很多不好的事情发生，我们也无法对抖音这样的大公司指手画脚。我们不能决定别人，我们可以决定自己。假设我们把抖音比喻成噪音，想想我们初中物理所学的，想想我们怎么阻止噪音的传播？从声源处减弱，从传播过程中减弱，从接收处减弱。那么我们无法改变公司，也无法改变它的传播，那么我们从哪里阻止它？没错，从自己身上。我们可以选择一些更高级的娱乐方式，像马云、C罗这些人一样。我们可以选择用看书、锻炼、看优质电影的方法来娱乐，来减缓压力。

不同的娱乐也可以打造不同的人生！

王义博  九年级（4）班

什么是拖延症

王义博

今天我要谈谈拖延症。这样我们先调查一下，觉得自己没有拖延症，没有这个困扰的的同学以及老师举个手好不好？（停顿，看一看）没几个。OK，要你们承认自己有拖延症，我估计大家都会不好意思，我也不好意思，因此我们就别举手了。（我看到很多老师也都笑了。）

看来，拖延症大家都很了解，我自己的体会也很深，特别是在寒暑假快要结束，开学的前几天，我的体会尤其强烈！

写作业嘛，在家里和在学校的感觉是不一样的。在学校写作业，每天都有老师管着，是面对面的管理。在家里，放假，尤其是放长假，没老师管呢，心里美滋滋的，今天可以不写作业，明天也可以不写，后天也可以不写，一天一天拖，拖到假期末，自己的战斗力嗖一下就飞了上去，不是有这样一句话吗？“一支笔一盏灯，一个晚上一个奇迹！”这种一晚上创造一个奇迹的感觉，我的体验是很深很深的，相信你们大家也一样，对不对？你们都懂的。对吧？

说到这儿，按照演讲的套路，我是不是就应该把拖延症批判一通，啊，拖延症实在太可恶了，最后号召大家：珍爱生命，远离拖延症，为了自我实现而奋斗终生！

拖延症有害健康，还用得着我说吗？你们都有深切的体会，对吧？那我还能说什么？

我恰恰要告诉大家：有拖延症，不要恐惧，不要害怕，有拖延症是正常滴，拖延是人的本能，人没有拖延症才不正常！

为什么？很简单，请大家想一想：动物会有拖延症吗？原始人会有拖延症吗？不会！

为什么原始人不会有拖延症吗？答案很简单，因为原始人没有老师，原始人没有班主任！会有班主任给原始人布置作业吗？来，解一下二元一次方程组？来，背一下元素周期表？什么氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。会吗？不会吧？原始人他都没有作业，他怎么拖延？对吧？

你们觉得我们现代人同原始人相比，谁的幸福感会更加强烈？现代人更幸福？不对！其实原始人的幸 福 感可能会大大超过现代人的幸 福 感！我们现代人真的太累了，每天工作累成狗，我们老班最清楚。我们每天学习工作的时间基本上都超过了8个小时。可是你知道原始人平均每天工作几个小时吗？根据权威专家的调查计算，原始人每天的工作时间，应该只需要3-5个小时。因为他们饿了就去打猎，渴了就去喝水，剩下大量时间就聊天、讲故事、睡觉·······

其实我想说的是：有拖延症为什么是正常的？因为我们所有人都是从原始人，经历了几百万年的进化而来，在这几百万年中，我们作为一个物种，从来没有遇到拖延症的问题。只有到了最近的一两百年，我们突然进入到快速发展的现代社会之后，才突然出现了拖延症的问题。因此拖延症是我们所有人不得不患上的一种病，一种现代病！

既然拖延症还是病，那怎么办？怎么解决？

但是我们不能只停留在原始人的时代吧，难道要成为现在社会的古人猿吗？当然不可能吧，所以我们需要改变拖延的这种现象，那该怎么办呢？

这种方法很具体，当然坚持下来肯定也不容易。但是仍然是可以的，要记住两点：

一、避免去完成大任务，也别去想自己可以努力一星期一个月甚至一年，这会让你认为人生无望。

二、什么也别管，就假定专注半个小时，把数学作业写完，或读30页书，就仅仅只专注半个小时，这是没问题的，那你说还坚持不下来，不能专注学习，那就五分钟，课间五分钟睡前五分钟，专注下来，读个书，写个日记，这完全没问题吧？那一个一个五分钟积累下来，这半个月可以尝试半个小时的专注，就这样像搭积木，越来越高，专注也就越来越认真，就渐渐不再拖延。

程森浩  九年级（2）班

想迟来人之想，饿迟来人之饿

程森浩

上周飞鸟教室的孩子国旗下演讲时，说到了一次在食堂吃饼子事件。因为轮到自己时没有饼子了他就动手抢了前面那个拿了很多饼子的同学的。

这件事不由让我深思。

正如那个男孩子所反省的，抢饼子当然不对，因为纵然没有饼子了，食堂还有别的吃的，一顿不吃饼子也不会饿肚子，因为一只饼子而去抢别人东西这有失风度。

但是，这件事真得仅仅只值得那个小男孩反思吗？

不，我觉得前面拿很多饼子的人更应该反思。

因为走在了前面，因为饼子好吃，就完全不顾及后面的人，自己一次吃个饱，甚至不是吃个饱，而是吃得撑，吃得扶着墙，就是对的吗？

虽然学校没有规定你吃几个饼子，但难道你的心中就没有任何的道德律吗？

我又想起有一次我去食堂打饭，鸡腿本来很多，可是到我时已经只剩下渣了，而排在我前面的人盘子中却是一座鸡腿小山，他的盘中没有别的菜，看来那顿他要一次鸡腿吃个饱。当时我就不禁想起了一个上古凶兽，就是饕餮，那种贪婪，那种见了食物眼前发光的神态像极了。

我们来到运城国际不是来做一个自我实现的自由人来了吗？难道这就是自我实现，这就是自由？

我并非仅仅是因为没有吃到鸡腿而愤怒，我更是为一个个饕餮之徒而悲哀。

有人说，可以让厨师接着再做呀，学校可以多供应一些啊！

难道你要厨师从早到晚在操作间不要出来吗？难道你给他涨工资，难道你不让他们休息？

我们吃饭是为了身体的需要，而养好身体是为了创造，获得更大的成长。

那小山似的鸡腿早已超出了你的身体需要。虽然我们是青春期，长身体吃得多，但也不至于吃得没有节制。并且据科学研究表明，人体过多摄入能量会导致身体肥胖还有种种病端。适量的给胃留下一些空间，不仅有助于消化，有助于身体健康，也有助于人思考。而吃得太饱，大脑把全部精力投入到消化你那些食物上去了，你还有精力去思考去学习去创造吗？你可能只想睡觉。

所以不控制自己的欲望，吃撑的是肚皮，受损的是大脑。

在学校中吃东西不节制，将来出去做事肯定也会不节制。

想想近几年的广场舞大妈扰民事件，大爷大妈霸座事件，中国大爷大妈吃走外国游轮事件，不是同样的事吗？只考虑自己，不想着别人，最后的结果就是坏了自己的名声，别人也不陪你玩了。

在一篇《大爷大妈吃垮诺唯真》的文章中，作者提到，在5天的航程里，喜悦号上共消耗了约60吨肉类及禽类、20.5吨鱼类、7吨西瓜、1吨香蕉、11吨土豆、5.2万个鸡蛋以及750加仑牛奶，是其他地区同一级别邮轮的5倍，而这些食物中有80%是被浪费掉的。

5倍这个数字或许夸张，“大象公会”创始人黄章晋老师曾在《个人意见，中国人多吃了三分之一》中提到，他向某著名邮轮公司餐饮负责人亲证，如果乘客大部分是中国人，食物至少要多准备三分之一。

地中海游轮公司总裁奥诺拉托曾在英国《金融时报》上抱怨过对于中国市场的困惑，让他倍感疑惑的一点是：“中国游客每小时都要吃，根本停不下来，一日三餐之间没有明显的间隔。” 奥诺拉说：“如果游客这样吃法，我们如何能够承受？”

于是，国际邮轮巨头的诺唯真进入中国，特意为中国市场打造的“喜悦号”，仅仅运营一年就宣布要退出中国。不仅仅是诺唯真，从去年开始，其他邮轮国际巨头也纷纷退出中国。

我们可能都怪那些海吃海喝的大爷大妈，但是我们有没有想过，在你的盘子中堆了小山似的鸡腿时，小山似的饼子时，我们和那些大爷大妈又有什么区别？

范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是多么大的格局。我们要成长为这样的大格局的人，最少在吃饭时也应该“想迟来人之想，饿迟来人之饿”，这样，或许伸出的手会慢一些，节制一些。

当然，我不是说要你吃不饱饿肚子，而是说你可以节制一些，文雅一些，将心比心一些。

罗一 九年级（4）班

你必须学会学会拒绝

罗一

大家有没有过拒绝别人的这样的经历：很多时候面对朋友的请求，你的内心明明很想拒绝她，但是最后还是答应、顺从了她？不管你们有没有，有吗？反正面对别人的请求相信大家都是有的，对吧？，我也一样：是很犹豫的。总是遇到一些我感觉难以拒绝的请求！

比如说，上了初三我们要早起晨练，然而天渐渐冷了，我们早晨早上起床被宿舍老师叫起床的第一反应就是“外面太冷了，让我再睡会儿”，当我好不容易克服自己对被窝的留恋，起床洗漱并要离开宿舍的时候，结果六人一宿舍洗漱只有20分钟，一睡就睡过头了，此时总会有一个缩在被窝的人，用她那善良无辜的大眼睛就会直勾勾的盯着我：“哎呀，外面太冷了。罗一，求求你了，帮我编个理由给老师请个假吧。”祈求让我编个理由跟老师请个假呀。我一看，我们马上就要上刑场，你却躲在温柔乡，想得怪美的这不公平啊！而且，还让我给你编理由？你自己不是号称“编织小能手”，编纸编布编头发，啥都会编嘛，为啥还让我给你编理由？你这是让我跟老师撒谎啊？我的内心是拒绝的，但是（停顿），每一次我都会一转头，笑嘻嘻地对她说“好的。”转念一想，朋友朋友，算了吧，于是就这样，我憋着怒火心平气和的说“好”其实你们知道，我心里是一万匹草泥马奔过，对吧？

你看：很多时候我们宁愿委屈自己，甚至宁愿承担撒谎的代价，都会顺从别人的请求，其实这样就是不会拒绝的表现。

可是为什么拒绝是这么的难？为什么对很多人而言很困难，不就是说个“不”字吗？为啥这么纠结？

因为难以拒绝别人，事实上就是无法接受，不被别人喜爱的自己！我们很容易活在别人的目光之中，我们想让别人喜欢我；我们会因为他人别人的一点点反应情绪而感到自己做错了什么。我们都很容易随着活在他人别人的感受之中变化而变化！我们活在别人的目光之中！我们能从别人的目光中收获到满足感。

为何这样说，举个例子：比如有个人天天都让我给他接水，我满足他，给他接了，然后当我知道，他会说我这个人挺好的，特别热情，我心里就会充满满足的感觉。然后我接下来肯定让别人给我干啥我就干啥，有了就为了这点满足感嘛，为了在别人那儿得到好评嘛。那么如果一直这样长久这样下去，我就像吸毒一样无法戒掉，但是一旦，有一次没有完成，我就会从在内心责备自己，感受到深深的愧疚。

假如反过来想想，我们有那个必要去想理由撒谎帮别人请假吗？有必要去为了讨好别人去帮别人接水吗？仔细想想，完全没必要！他们顶多会回一句“谢谢”，而你却浪费了大把的时间和感情还有精力，最后还可能给你造成心理创伤。

那怎么办？我们如何才能学会拒绝别人？这里有三点可以帮助我们：

第一、明确自己和别人的边界

如果你感到愧疚，说明我们缺乏健康的个人边界。边界很像是我们所说的底线和原则，让我们知道我们可以接受什么，我们不能接受什么，以及当别人越过这些界线时自己该如何应对。

因此，在面临别人的请求的时候，你需要想清楚：你想不想去帮助他？这件事值不值得你帮？有没有侵犯到你的权益？你做人的底线和原则是什么？你必须想清楚。

第二、你不需要对拒绝别人感到愧疚。

健康的个人边界你要知道：我们每个人都是只对自己的行为和情绪负责，而不是为了别人的情绪和行为负责。“每个人都应该对自己的人生负责”，“每个人都应该对自己的人生负责”，“每个人都应该对自己的人生负责”。重要的话要说三遍。

包括爸爸妈妈也会告诉我们：你要保护好自己。当我们拥有健康的个人边界的时候，我们就会更加清楚拒绝别人也是为了保护自己。

最后，我们要知道：你自己的感受比别人的需求和感受更重要。

这么说，大家可能会觉得很“自私”。其实，我们必须先学会爱自己，然后才能爱别人。讨好别人而放弃自己，别人也不会因此而喜欢和尊重你，所以把自己的感受和需求摆在首位，是很重要的。

可是怎样才能做到坚定的拒绝他人，这里有三点可以帮助我们：

第一点，明确自己的意向。你想不想去帮助他？这件事值不值得你帮？你可以只告诉那个人，我明白了，然后再说你想表达的意思。

第二点，坚持自己的主张，表达清楚自己的意向。因为当我们模糊的说这件事时，肯定对双方都不好，清楚的交流，理性的对话一来可以让别人了解你的想法。二来，可以让对方感觉到爽快，也不会对你抱有太大的期望，毕竟期望越高失望越高。如果真的不好说，那就越简短越好，大不了就是一个字“不”。

第三点，告诉对方，你为他着想的部分，这样做无非也是为了表达自己想要被理解，被支持，就比如说你的妹妹想让你给她买糖，你可以告诉她“你想让你的牙长虫子吗？我也是为了你好，乖咱不吃。”

其实在生活中，我们总会遇到一些难以拒绝的请求，可能是亲人、同学、朋友，但是在面对这些的时候，我们也要表示出自己的立场，做出自己的决定。对自己负责，这样一来，我们心中就不会那么内疚了。

总之：我们必须要学会拒绝，只有我们真正学会拒绝的时候，我们才能获得真正的成长。

如果你总是感觉难以拒绝别人，说明你还不够强大，拒绝别人是需要力量的。我们必须要学会拒绝，只有我们真正学会拒绝的时候，我们才能获得真正的成长！

显然，这些孩子的演讲，是有着鲜明的南明风格的。

不喊口号，就讲实事，有观点，有态度。

当我看着他们自信地侃侃而谈，自如地同台下的听众互动时，不禁心生嫉妒。

当我十五六岁的时候，不如你们。

人们常说，心有多大，舞台就有多大。

可是那时候的我啊，何曾见过舞台，又怎么能打开内心？

最让我惊喜的，是应邀做嘉宾的那两个孩子，他们与三位老师同台点评。

说是孩子，那个男生和那个女生的个头，已经超过了我。而当他们拿起话筒时，我立刻感到自己的相形见绌。

呶，老魏说起有些孩子多拿了水果，因而想到了“物质全面富裕，而骨子里却可能仍是个乞丐”，想起了吃垮了游轮的中国大妈们，发出了“她们不该是我们未来的样子，也不该是我们老去的样子”之感慨。

赵楚熙，就是那个在西安论坛上讲三门峡水库该不该建的姑娘，竟然微笑着反问校长大人：“您怎么知道那是欲望而不是饭量？”其幽默机智，顿时赢得一片喝彩。

而在探讨“拒绝”这一话题时，孙琦源云淡风轻地提及《民主的细节》，聊起了“乡愿”·······显然，这个男孩子所思考的高度，已经不是要不要帮同学找借口请假逃跑操这么简单！如果他就这样长大，焉能不成为一个有着“独立之精神，自由之思想”的有为之人？

在筹划这第一期“南明微演讲·少年演说家”时，魏校长提出过由我和一个女生搭档的想法。我则认为，这样一个大型活动对主持人的急智和口才要求不低，怕是学生难以胜任的。

而就在此时此刻，我看到了令人欣喜的可能——也许，我一向是低看了这群少年。

那么，运城国际学校，为什么会有这样的少年演说家大放异彩？这自然不是偶然事件。

相反，浸润在南明文化中的孩子，应当有这样的素养，有这样的状态，甚至可以说，有这样的习惯——习惯于观察，习惯于阅读，习惯于思辨，习惯于表达，习惯于率真，习惯于纯粹。

就在最近的这次由魏校长带领的《思维与语言》共读中，我捕捉到了这样两句话。

第一句话：人们往往是倾向于逃避思考的。

这正是依赖于记忆的“学习”大行其道的内在原因之一。可是殊不知，基于思考的记忆，才能够事半功倍。那么，换个角度来讲，善于思考者，必然在这乌合之众里，脱颖而出。

第二句话：一个人在真正学习时，状态是完全打开的。

这群少年，正是这样——火力全开。

对，这就是我所看到的运城国际，这就是我所看到的南明教育。

我看到，一群人正在醒来。

－END-

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