小升初衔接课 | 小蜜蜂，大学问
相信种子，相信岁月
山西运城国际学校 | 南明教育旗下学校
过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人
蜜蜂
听说运城国际有帮人要来研究我们了。
四周前
蒲公英，槐花
蚂蚁：呵呵，又要搞事情。
蝴蝶：为啥不来研究我们！！！
全体理综组：帮助学生更好地学习，是我们的使命。
魏智渊
评论 全体理综组：相信你们~
于是，不知疲倦的理综组开始行动……
多次教研
蜂场踩点
所有准备工作已就绪，大家整装待发……
01
时间：6月5日7：30
气温：23℃
团队：小溪流教室，理综组
在与蜜蜂亲密接触之前，留下我们的美照。
柴雅斌老师：“看，穿上防蜂服，你们全变成了白衣飘飘的仙人。”
“蜂箱被打开了，蜜蜂该不会蛰我吧！”
大家一个个瞪大眼睛观察巢脾上的蜜蜂。
“咦，我好像发现了好玩的东西哦。是什么呢？”
李晓蕊老师：“这是蜂蜡，从蜜蜂腹部的蜡腺分泌出来的。”
参观完毕，大家要开始完成“写绘”了。
“老师，等我画完再拍好吗？”
果然优秀！
要回学校了，小家伙们依然恋恋不舍。蜜蜂宝贝，我还会再来看你的！
02
时间：6月5日12：00
气温：34℃
团队：小石头教室，理综组
太阳当空照，小朋友开口笑。
（前往蜂场途中）
“我们是爱读书的好孩子。”
蜂场到了，东看看，西望望。
“好多蜜蜂在我眼前飞。天哪，我从没来过这样的地方。”
裴场长开箱了。孩子们齐声嚷：“裴场长，我要看蜂王！”
裴场长：“看，小木笼里的就是蜂王。”
“蜂王好可怜。”
“蜂王不开心。”
“蜂王活得可真憋屈。”
“老师，蜜蜂的卵在哪里呢？”
柴老师：“快凑近巢脾来看，这里面可有好多卵哦。”
“没错没错，我看到好多！”
“嘿嘿，你们挤来挤去，怎比得上我近距离观察蜜蜂轻松自在。”
“哦。原来蜜蜂的脑袋是这个样子滴。”
咦，大家蹲在这里做什么？
哇塞，贾老师在切好吃的东西。是裴场长送给我们的蜂巢蜜！
“如此甜美，如此美味。”
要开始完成报告单了。
认真而专注的模样，真美。
再来最后一个环节：摇蜜。
裴场长：“摇蜜就是把蜂房放在机器里转动，用产生的离心力使蜂蜜分离出来。”
拍张照片，回学校喽！
咦，孩子们走了，老师们怎么也不见了？
“好累，好累，实在好累。”
3
时间：6月5日15：30
气温：35℃
团队：小蝴蝶教室，理综组
坚守阵地，认真观察。
专心致志，聆听讲解。
被抓拍的时候仍不忘摆个pose。
拥有探索精神的我们，绝不放过任何一个细节。
观察蜂王。
观察工蜂。
“蜂王和工蜂的食物一样吗？”
“蜜蜂是如何找到蜂源的呢？”
“蜜蜂的寿命有多长呢？”
面对“十万个为什么”，博学的贾老师，总能一一予以解答。
另一边，郑昕老师在为孩子们做细致的讲解。
张茹老师和刘洁老师，正与孩子们讨论得热火朝天。
裴美婵老师为孩子们拍照。
“老师快看，这是我的作品！”
酷暑与高温，永远无法阻挡我们学习的热情
小小蜜蜂，背后竟然蕴藏着这么多的大学问
今天，我们收获满满
几位老师，你们辛苦了。一起来拍张照片吧。
呃，照片，又是照片……小编啊，看了这么多照片，我都眼花缭乱了。能不能来点新花样？
没问题，新花样有的是！
名词解释一：蜂王
在一个蜜蜂群中，蜂王为雌性，数量只有一只，个体较大，专门负责产卵繁殖后代，所有的蜜蜂都会听从它的号令。蜂王通过释放信息素来影响整个群体，维持蜂群的稳定和正常生活。蜂王体型细长而稳重，它的寿命一般在三至五年，最长的可活八九年。在春天和花期前后产卵量最高。
名词解释二：扫蜂
养蜂人在取蜜前，一般会先用扫帚将箱板上的蜜蜂们扫开，方便取蜜。
名词解释三：巢脾
蜜蜂的巢是用蜡板来造的，数张板状物从蜂箱上部垂到下面，其两面排列着整齐的六角形蜂房，称之为巢脾。
名词解释四：摇蜜
把去盖的蜂房放在特定装置中转动，用产生的离心力使蜂蜜分离出来。
故事尚未结束，第二天，连伟老师在朋友圈里发送了这样一条动态——
以上就是本期的全部内容。没看够？想了解与“蜜蜂”课程有关的更多信息？那就关注“运城国际”公众号的后续报道吧！
编辑/宏伟
摄影/连伟
版式/昝璞
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