罗湖区小学科学“战”疫在线习（四十三）——1.8《探索马铃薯沉浮的原因》在线微课学习· 五年级
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1.8 探索马铃薯沉浮的原因
教科版2003
小丽，在上一节课，我们看到马铃薯在不同液体中的沉浮状态是不一样的。为什么呢？
小明
小丽
暂时我也不知道原因，但是我们要学习的内容是《探索马铃薯沉浮的原因》，通过学习我们应该就知道答案了。
那我们一起学习吧！
小明
学习目标
知道不同液体对物体的浮力作用大小不同。
通过推测、实验验证、数据分析，认识物体沉浮现象背后的规律。
微课视频
《探索马铃薯沉浮的原因》-红桂小学-林雪贤
微课PPT
第一部分
小丽，探究过程太有趣了，我现在想自己动手再试试。
小明
小丽
为了让我们的探究过程更有序，我们看着实验指引进行操作吧！
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《探索马铃薯沉浮的原因》-红桂小学-林雪贤
第二部分
小丽，在刚刚的实验中，我不仅巩固了计算浮力大小的方法，我还知道了钩码在不同液体中受到的浮力大小是不一样的。
小明
小丽
那为什么物体在不同的液体中受到的浮力大小会不同呢？
我们学过体积相同时，质量不一样会影响沉浮的知识。
小明
小丽
那我们接下来继续挑战，比较一下同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重。
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《探索马铃薯沉浮的原因》-红桂小学-林雪贤
小丽，原来马铃薯比同体积的清水重，比同体积的浓盐水轻，所以在清水中是沉的，在浓盐水中是浮的。
小明
小丽
通过刚刚的探究，我们找到了马铃薯在不同液体中沉浮状态不一样的原因。
那我们做个总结吧！
小明
小结
通过实验，我们知道了不同液体对物体的浮力作用大小不同。比同体积液体重的物体，在液体中下沉；比同体积液体轻的物体，在液体中上浮。
小丽，这实验这么有趣，但是没有实验材料的同学就没法动手实验了，那怎么办呢？
小明
小丽
没关系，林老师给了我们二维码，我们扫描二维码就可以实验了。
小试牛刀
小丽
小明，我有一个问题，我考考你吧。看图判断物体的轻重。
好呀！
小明
小丽
小明，点击空白处，看看你做对了吗？
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策划审核：谭振兴
撰稿编辑：林雪贤·红桂小学
撰稿编审：李志明·东晓小学
排版编辑：张翠花·向西小学
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视频审核：关滢彤·水田小学
排版编审：龚斯惠·水库小学
编辑审核：关滢彤·水田小学
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