小学生科学“防”疫（三十二）——罗湖区莲塘小学学生科学防疫作品展示

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2020年一场新型冠状病毒打乱了所有人的计划，疫情使得孩子们暂时无法返校，莲塘小学科学组全体教师充分学习和利用互联网技术和网络教学资源，为莲塘小学的孩子们送上了一堂别开生面的防疫科学课。我们相信我们的努力可以在这些充满好奇的孩子心中播下一颗颗科学的种子。下面让我们一起看看莲塘小学同学们展示的科学防疫知识吧。

       ——深圳市莲塘小学科学科组

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四（3）班  梁芷宁   指导老师：李智明

五（2）班 董美善  指导老师：李智明

五（2）班 杨美凡  指导老师：吴丽丽

五（2）班 杨美晨  指导老师：吴丽丽

四（3）班 袁芳晴  指导老师：陈凌云

五（3）班  何沐阳  指导老师：刘玉莲

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《新型冠状病毒疫情》

 四（2）班  倪涵 

《科学防疫》

 五（1）班 陈圳

《一起抗疫》

四（2）班  彭梓瑜

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不畏惧、不退缩——科学战疫

五（3）班 张芷嫣  指导老师：吴丽丽

今年的春节是个特别的春节。我们都安安静静的待在家中，不敢出门。因为全国各地来了一个不速之客“新型冠状病毒”。那么让我们一起来认识一下它吧！

（一）知己知彼—认识新型冠状病毒

新型冠状病毒是人类肉眼无法看见的一种微小生物,它是一个大家族,冠状病毒便是其中一类。冠状病毒可以感染人、其他哺乳动物及禽类等，因为在电子显微镜下形状像皇冠而得名。

在此以前从未在人类中发现过它，而它得到来导致了武汉病毒性肺炎疫情暴发。2020年2月11日,世界卫生组织将新型冠状病毒感染引起的疾病命名为COVID-19。新型冠状病毒感染的肺炎称为“新型冠状病毒肺炎。新型冠状病毒对紫外线和热敏感。56℃30分钟以上、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。

（二）知己知彼—新冠病毒的传播路径

新型冠状病毒可能来源于蝙蝠，中间宿主很可能是野生动物。人很可能因接触、捕杀、食用野生动物而感染了新型冠状病毒。目前可以确定的新型冠状病毒在人类中的主要传播途径有直接传播、接触传播、气溶胶传播、消化道传播等途径尚待明确。目前的证据表明，新型冠状病毒可以人传人。传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。需要特别注意的是，发病前的潜伏期及无症状感染者也可以传播病毒。

（三）知己知彼—新冠病毒的易感人群

人群普遍易感。由于自身免疫功能低下，儿童尤其是婴幼儿,是极易出现呼吸道感染的人群，且呈现年龄越小越不容易发现,且发病进展更快的特点。此外，有慢性基础病的老年人发生重症的风险较高。

（四）百战不殆—预防新冠病毒

新型冠状病毒爆发期间，平时我们应该注意做好防护措施，增强卫生健康意识。

众志成城、科学隔离——有效战役

五（1）班 陈君浩  指导老师：吴丽丽

在去年我们准备迎新春过大年之际，一个可怕的家伙出现在我们的视线之中，它就是新型冠状病毒。当然，可能刚开始世界并没有注意，但接下来的事，让全世界的目光投向了它。

在2019年12月，一个早就被发现的新型病毒却没有得到及时的控制，反而使自己变强了，它就叫COVID-19(新型冠状病毒)，这种病毒最早出现于武汉部分医疗机构，陆续出现不明原因肺炎病人。随后，武汉市持续开展流感及相关病毒监测,发现病毒性肺炎病例27例，经断诊为病毒性肺炎(肺部感染)。

2020年1月5日，据武汉市卫健委网站通报，截止1月5日8:00，全市报告符合不明原因的病毒性肺炎确诊59例，一开始临床主要发热，少数病人呼吸困难。1月23日武汉宣布封城。全市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营；无特殊原因，市民不要离开武汉，机场、火车站离汉通道暂时关闭。1月26日，从中国疾控中心了解到，该所首次从华南海鲜市场的585例环境样本中，核酸检测到33分样品含有新型冠状病毒,并成功将病毒分离。提示该病毒来源于华南海鲜市场销售的野生动物。武汉新型冠状病毒早期确诊的病例，大多来源于华南海鲜市场。武汉市新冠疫情防控指挥部通告：自2020年1月23日10时起，截至3月19日，全国累计确诊新冠肺炎感染者为81263人。全国各省在武汉封城后先后宣布进入一级响应，全国人民在春节期间，不外出，不聚餐，不走亲访友。为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效切断病毒传播途径，坚决遏制疫情蔓延势头，确保人民群众生命安全和身体健康。

就在中国抗疫取得阶段性胜利后，世界疫情形势也越发严峻，尤其是欧洲，感染人数正不断扩大。截至北京时间3月19日9时30分，全球新冠肺炎确诊病例累计达到215955例，死亡病例8749例。中国以外单日新增超1.8万例，累计逾13万例，单日新增死亡病例逾800例，累计逾5400例。且感染病毒人数一直在快速增长。

读到这相信已经让很多人胆战心惊瑟瑟发抖了，好在随着国家防疫的严控，我们国家的感染病例得到了有效控制并把成功的经验快速分享到其他各个国家，相信其他国家在得到中国的帮助下也能快速有效的防控这个病情。但是防控革命尚未成功，我们仍需继续努力。防护措施是必不可少的。首先，勤洗手；在家用餐时，用公共筷子夹菜；出门戴口罩，打喷嚏用胳膊捂住等。

相信经过了这次疫情过后，我们绝不会伤害野生动物，要爱惜并帮助野生动物，让我们的大自然生态环境更加健康！

结语

凡事都有两面性，虽然疫情不能让学生回归校园，但却给学生留有充足的时间去探索身边的世界。特殊期间，学生体会到了不同的学习方式，和养成了更加健康卫生的生活习惯，又何尝不是一种学习上的升华呢？

创编团队

策划审核：谭振兴·罗湖区教科院

撰稿编辑：莲塘小学科学科组

撰稿编审：李智明·莲塘小学

排版编辑：吴丽丽·莲塘小学

撰稿审核：冼嘉茹·东晓小学

视频审核：关滢彤·水田小学

排版编审：庄丽情·水库小学

编辑审核：关滢彤·水田小学

格物荐读·科学防疫

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