罗湖区小学科学“战”疫在线习（七十）——1.6《比较相同时间内运动的快慢》在线微课学习·三年级
1.6比较相同时间内运动的快慢
教科版2017
Q
A
相同距离内怎么比较物体运动的快慢？
通过比较测量物体运动时间，时间短，运动快。
课前抢答
？
提问：如果六种交通工具运动了相同的时间，怎样比较它们的快慢？
点击空白处查看答案
比较距离
学习目标
学习用“相同时间比距离”的方法判断物体运动的快慢。
利用软尺测量距离、利用秒表测量时间。
微课视频
《比较相同的时间内运动的快慢》
科学讨论组
同学们，通过学习我们知道运动会上比赛项目，需要运用到的比赛工具有哪些呢？
用软尺来测距离
还要用到秒表来计时
那我们如何比较运动员运动的快慢呢？
让我们一起总结下吧
知识总结
相同时间比较物体运动的距离，距离长，运动快；距离短，运动慢。
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创编团队
策划审核：谭振兴·罗湖区教科院
排版编辑：张淑云·向西小学
撰稿审核：刘文丽·东晓小学
视频审核：关滢彤·水田小学
排版编审：龚斯惠·水库小学
编辑审核：关滢彤·水田小学
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