语言点分享 | “倒是”总结与分析

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作者|雨 轩

编辑|雨 轩

数日前，笔者在授课过程中遇到一个语言点“倒是”。作为一个出场率极低的词语，这“倒是”怎么讲呢？“倒是”是中高级阶段要学习的。那么，只讲本课的本义还是把所有含义都讲出来呢？

考虑到学生的学习热情和接受能力以及自己日常生活的基本用法，笔者决定只将“倒是”使用频率较高的义项展示出来，然后重点讲解本课所体现的含义。趁着热情，笔者顺便整理了吕叔湘老师《现代汉语八百词》中关于“倒是”的用法和解析，在此分享给大家。

笔者认为，要想让学生充分理解一个词语的意思，应该放到各种各样的情境中去展示。只有符合了情景交际的内容，学生才能做到理解，然后才能运用。下面为大家展示笔者“倒是”的课程讲解情景与内容。

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