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四年级英语新课程标准

一、课程目标

　对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

二、语言技能

听做：

1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；

2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；

3、能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；

4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

说唱：

1、能根据录音模仿说英语；

2、能相互致以简单的问候；

3、能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；

4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；

5、能够根据表演猜测意思、说词语，

6、能唱英语儿童歌曲15~20首，说歌谣15~20首；

7、能根据图、文说出单词或短句。

玩演：

1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；

2、能做简单的角色表演；

3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如（小红帽）等。

读写：

1、能看图识字；

2、能在指认物体的前提下认读所学词语；

3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事；

4、能正确书写字母和单词。

视听：

1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；

2、视听时间每学年不少于10小时（平均每周20~25分钟）。

三、情感态度

1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；

2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。　

四、学习策略

1、积极与他人合作，共同完成学习任务；

2、主动向老师或同学请教；　　

3、制订简单的英语学习计划；　　

4、对所学习内容能主动练习和实践；　　

5、在词语与相应事物之间建立联想　　

6、在学习中集中注意力；　　

7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；　　

8、积极运用所学英语进行表达和交流；　　

9、注意观察生活或媒体中使用的简单英语；　　

10、能初步使用简单的学生英汉词典。　

五、文化意识

1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；　　

2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；　　

3、知道国际上最重要的文娱和体育活动；　　

4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；　　

5、知道主要英语国家的首都和国旗；

6、了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；　

7、了解

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