清明 ▏二十四节气

Original 徐育超趣味的life

2024-09-04

中文名：清明节

英文名：Tomb﹣Sweeping Day

三候：一候桐始华（清明来到，白桐花开，清芬怡人）；二候田鼠化为鹌（田鼠因烈阳之气渐盛而躲回洞穴，喜爱阳气的鸟儿则开始出来活动了）；三候虹始见（清明时节多雨，故而彩虹出现）。

时间：公历4月5日前后

风俗：扫墓祭祖、踏青郊游

节日意义：礼敬祖先，亲近自然

前言：小少爷幼儿园门口的二十四节气断断续续地玩起来。原本想把《自然教育在身边》里的‘清明到’直接复制黏贴过来，但幼儿园门口没有泡桐，停车场的河对面有一棵，还有一棵在一个角落里，无法带孩子们直接接触。在观察了一番后，决定把主题改成清明踏青、斗草和编花环。根据主题的，再设计了几个热身游戏。自从参加了壹木&盖娅的研修班后，开始有意识地设立目标，以及每个环节之间的联系。

一、准备工作

1、踩点。虽然幼儿园到停车场的路非常熟悉，但课程的主题不一样，需要重新踩点。

踩点后设计课程流程

热身游戏：桃花朵朵开（目标：分组）

导入游戏：过目不忘（目标：幼儿园门口自然物的多样性以及训练记忆力）

探索收集自然物

斗草（文斗）：古人斗草的文斗是对草名，我就改成了形状不一样的植物（目标：感受身边植物的相同和差异）

野餐：踏青中，美食是不可缺少的。（目标：感受户外野餐的趣味，同时自然的美好）

斗草（武斗）：主要材料为白花车轴草

编织花环：（每次的活动，如果有可以带走的成品，对参与者来说是比较理想的。不仅体验，还有可以直接展示的作品。在设计幼儿园门口的自然课程时，都会下意识地想着最后有一个什么样的成品让他们带回家。）

总结分享：对整个流程进行总结，让每个参与者分享自己的感受（目标：调查参与者对课程流程的满意度以及以后活动的改进提供帮助）。培训时老师说，一场自然课程总结分享的比列应该要占很大的比列，每个环节都要有总结和分享。

合影留念：

2、招募，提前三天在班级发布招募

3、建立活动群

4、准备物料（每个环节的物料，都要了然于胸。）

提前准备好已编织好的花环

二、终于到了活动现场（执行部分）

“我们又见面了，大家和以前一样围成圈圈，让大家都能看得到你，你也都能看得到大家。你们还记得我们前几天放假了三天，知道为什么放假吗？”

“因为清明节。”

“对，因为清明节。清明是中国的传统节日也是二十四节气，你们在清明节的时候都做了什么或者吃了什么？”

有人说到临平革命纪念碑给烈士们献花，有人说吃青团，也有人说和家人一起出去玩了。

“清明节是传统的春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，还是郊外踏青春游的好时节。在郊游的时候，应该会看到很多花吧，接下来我们玩一个‘桃花朵朵开’的小游戏。游戏是这样玩的：我说桃花，桃花朵朵开。你们要问我：开几朵。当我说开两朵，两个人抱在一起。当我我说开几朵，就几个人抱在一起。先试玩一次。”

最后以两两相抱进行了分组。

过目不忘：

盘子里的物品看20秒后，把盘子里的物品（地上捡拾的自然物）盖住后，寻找和盘子里的物品一样的物品，在规定时间内找到多者为胜。

“接下来我们玩一个好玩的寻宝，怎么寻宝？寻什么宝吗？大家请看我手上，我的宝贝在我的丝巾下面，当我打开丝巾时大家尽量多地记住里面的物品，看好了后我会再盖住。接下来就是大家寻宝的时间，在门口这个范围内找到和盘子里一样的宝贝回来。每样捡一样就可以了，如果觉得所有的宝贝都找到了，来我这里集合。”

检验成果的时刻到了

有的组找到不少，有的组缺了不少，也有的组当我打开丝巾时“哎呀，这个我知道在哪里，但忘记了。”

不论多少，不论错对，重要的是体验呀

“刚才的寻宝的游戏叫过目不忘。接下来我们要进行郊游，郊游的路线是从这里到停车场。郊游时，我们还有个好玩的游戏呢，叫斗草。斗草分文斗和武斗，我们先来一场文斗。在郊游时大家收集尽可能多的自然物，一种植物一样就可以了。比如香樟叶，一片就可以了。在郊游时一定要注意安全，每个人的安全都要自己负责，注意来往的车辆，不要踏进草丛里……”

收集完毕，开始进行斗草。

每人出一样，留到最后的胜出

选出文斗时的斗草王，奖励斗草王一个事前准备好的花环

文斗结束后，稍微修整，

进入野餐

“太好吃了。”

“我好喜欢吃这个水果。”

“我要给爷爷拿一个，好好吃啊。”

对于准备食物的我来说，此刻是无比的满足。

美餐后开启另一种斗草形式——武斗

用白花车轴草的茎进行了武斗，茎交叉拉扯，没有断的为斗草王。

不断地产生斗草王，每个人都轮流地当斗草王小小的一棵草，藏着大大的快乐。